Тема 3. Економіка знань .

Тема розглядається на лекційному і практичному занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не винесено на лекцію :

1. Підготувати аналітичну записку «Характеристика індексів формування економіки знань в Україні та Світі ( п’яти провідних країн Європи за цими індексами ).

Методичні вказівки для самостійної роботи .

• Вибрати індекс , за якими буде зроблена порівняльна характеристика . Це має бути один із трьох індексів: а) індекс інтелектуальних активів (Ііа) , в яких входять наступні показники : 1) повний термін шкільного навчання в країні ; 2) кількість молоді до 15 років , що отримують освіту ; 3) кількість газет на 10000 чоловік ; 4) кількість інтернет-користувачів на 10000 чоловік ; 5) кількість мобільних телефонів на 100 чоловік ; 6) кількість телефонних ліній на 100 чоловіків . б) індекс перспективності розвитку (Іпр) , який визначається : 1) витрати держави на охорону здоров’я (% від загальних державних витрат) ;

2) витрати на дослідження та інноваційний розвиток (% від ВВП) ;

3) витрати на оборону країни (% від ВВП )( зменшення) ;

4)кількість учнів на одного вчителя у початковій школі ;

5) індикатор свободи від корупції (по 10 бальній шкалі ).

в) індекс якісного розвитку (Іяр) характеризує :

1)дитяча смертність (померлі діти до 5 років на 1000 народжених ) ;

2)індекс Джині (нерівність у розподілі соціальних і матеріальних благ ) ;

3)частина екологічно захищеної території (% від загальної площі ) ;

4)викиди С02 метричні тони на душу населення .

- за вибраними показниками відповідного індексу зробити порівняльну характеристику України і розвинутих країн світу. визначити переваги і недоліки ;

- дати власні пропозиції , щодо подолання виявлених вище недоліків .

Інформаційна база для виконання самостійної роботи :

«Доповіді про людський розвиток», які з 1990 року щорічно готуються ПРООН : публікуються багатьма мовами .З 2003р. вчені інституту демографії та спеціальних досліджень НАН України готують щорічну науково-аналітичну доповідь «Людський розвиток в Україні» . Цей матеріал доступний в електронному вигляді на сайті програми розвитку ООН http://hdr.undp.org.

• Найсвіжішу статистичну інформацію ви можите знайти за адресою http:/www.ukrstat.gor.ua/

• Цікаву і важливу інформацію можна знайти у періодичних виданнях : «Україна: аспекти праці» , «Актуальні питання економіки», «Економіка України».

Тема 4 . Теорія людського капіталу як прояв соціалізації сучасної економіки .

Тема розглядається на лекційному та практичному занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не винесено на лекцію :

1. Еволюція поглядів про роль і місце людини в економічному розвитку .

Методичні вказівки для самостійної роботи :

• загальна тенденція проявляється у зростаючій ролі людини в економічному житті , що відображається в змінах категоріального апарату . Необхідно скласти таблицю (основні компоненти , якої подані нижче ) , дати визначення категоріями «робоча сила», «трудові ресурси», «трудовий потенціал», «людський фактор», «людський капітал», показати змістову різницю .

  Категорія	Період активного використання у вітчизняній науці	Уявлення про роль людини в економічному житті	Причини виникнення
  1	2	3	4
  Робоча сила	ХІХст-теперішній час	Людина як носій здібностей і рис , які можуть продуктивно використовуватися в процесі праці	Необхідність визначення і вираховування особистого фактора виробництва
  …	…	…	…
  5.Людський капітал	…	…	…

• Розкрити цінність і доцільність використання поняття «людський капітал».

Інформаційна база для виконання самостійної роботи :

• Грішнова О.А. Людський розвиток:Навч. Посібник.-К.:КНЕУ , 2006.-с.44-51.

• Грішнова О.А. Людський капітал :формування в системі освіти і професійної підготовки .-К: т-во «Знання», КОО, 2001.-с.10-25.

• Використання наукових статей у періодичних виданнях : «Україна :аспекти праці».