- •Цели освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Общие методические указания по изучению дисциплины
- •4. Организация аудиторных занятий
- •Модуль 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии
- •Тема 1. Предмет социальной психологии, цели и задачи, методологические принципы, структура
- •Тема 2. История развития основных идей социальной психологии
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия: связь между межличностными и общественными отношениями
- •Тема 5. Социальная психология личности: механизмы общения и взаимодействия, влияние социокультурного контекста
- •Модуль 2. Прикладные аспекты социальной психологии
- •Тема 1. Специфика прикладных исследований в социальной психологии групп и личности
- •Тема 4. Социальная психология групп, их классификация; особенности взаимодействия и развития межгрупповых отношений.
- •Тема 2. Основные направления прикладных исследований социальной психологии групп и личности
- •Тема 3. Прикладные исследования сп в управлении и развитии организаций, массовой коммуникации и рекламе.
- •Тема 4. Прикладные исследования сп в школе и семье
- •Тема 5. Прикладные исследования сп в сфере права, политики, науки.
- •4.2 Семинарские занятия (практические занятия и лабораторные практикумы не предусмотренные учебным планом) Модуль 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии
- •Тема 1. Предмет социальной психологии, цели и задачи, методологические принципы, структура
- •Тема 2. История развития основных идей социальной психологии
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия: связь между межличностными и общественными отношениями
- •Тема 4. Социальная психология групп, их классификация; особенности взаимодействия и развития межгрупповых отношений.
- •Тема 5. Социальная психология личности: механизмы общения и взаимодействия, влияние социокультурного контекста
- •Модуль 2. Прикладные аспекты социальной психологии
- •Тема 1. Специфика прикладных исследований в социальной психологии групп и личности
- •Тема 2. Основные направления прикладных исследований социальной психологии групп и личности
- •Тема 3. Прикладные исследования сп в управлении и развитии организаций, массовой коммуникации и рекламе.
- •Тема 4. Прикладные исследования сп в школе и семье
- •Тема 5. Прикладные исследования сп в сфере права, политики, науки.
- •5. Организация самостоятельной работы студента
- •5.1. Виды срс
- •5.2. Задания для срс Подготовка докладов, сообщений, рефератов
- •Примерные темы докладов, сообщений, рефератов
- •Самоконтроль студента с помощью тестов
- •5.5. Курсовая работа (не предусмотрена учебным планом)
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Контроль освоения дисциплины осуществляется с помощью таких его разновидностей, как текущий и промежуточный.
- •6.2. Контрольная работа (не предусмотрена учебным планом)
- •6.3. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 5. Прикладные исследования сп в сфере права, политики, науки.
План
1.Особенности проблематики социально-психологических исследований в сфере права и политики.
2.Проблематики «коллективной научной деятельности» как предмет изучения прикладных исследований СП в сфере науки.
3.Проблемы взаимоотношения науки и общества как объект прикладных исследований.
Литература
А) обязательная: 1,4
Б) дополнительная: 2
Краткое содержание. Тема знакомит с особенностями проблематики социально-психологических исследований в сфере права, политики, науки; раскрывает их социальную обусловленность; акцентирует практическую значимость результатов прикладных исследований для решения острых проблем, связанных с профилактикой преступлений, формированием нового правового пространства, гармонизацией профессиональной, гражданской и личной позиции политических деятелей и научных работников, решением проблемы «утечки мозгов».
Ключевые понятия: научная школа, исследовательский коллектив, индивидуальная научная деятельность, коллективная научная деятельность, генератор научных идей, научное творчество, «утечка мозгов».
4.2 Семинарские занятия (практические занятия и лабораторные практикумы не предусмотренные учебным планом) Модуль 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии
Тема 1. Предмет социальной психологии, цели и задачи, методологические принципы, структура
План
1.Место социальной психологии в системе научного знания.
2. Предмет социальной психологии.
3.Цели и задачи социальной психологии.
4.Методологические принципы социальной психологии.
5.Структура социальной психологии.
Литература
А) обязательная: 1,3
Б) дополнительная: 1
Вопросы и задания для самоконтроля:
1). Что является причиной двойственного положения социальной психологии в системе научного знания?
2)Что составляет предмет социальной психологии?
3) Раскройте содержание понятий: социальная группа, личность, поведение, деятельность, общение, взаимодействие.
4). Что определяет цели и задачи социально-психологического исследования?
5). Охарактеризуйте основные методы социально-психологического исследования.
6). Раскройте содержание методологических принципов социальной психологии.
7). Что входит в структуру социальной психологии ( СП )?
Тема 2. История развития основных идей социальной психологии
План
1.Предпосылки возникновения социальной психологии.
2.Выделение СП в самостоятельную область знания.
3.Первые исторические формы социально-психологического знания.
4.Предпосылки возникновения социально-психологического знания в системе марксизма.
5.Экспериментальный период развития СП.
Литература
А) обязательная: 1,4
Б) дополнительная: 5
Вопросы и задания для самоконтроля:
1). Что предшествовало становлению СП?
2). Раскройте связь СП с социологией и психологией.
3). Охарактеризуйте первые исторические формы социально-психологического знания.
4). Каковы предпосылки возникновения социально-психологического знания в системе марксизма.
5). Какой исторический период в развитии СП свидетельствует о превращении ее в экспериментальную науку?
6). Охарактеризуйте основные теоретические направления в развитии СП, сформировавшиеся во второй половине ХХ-го века.
7). В чем проявляет себя современный социальный конструктивизм?
