Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лабораторная работа №1.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Учет погрешностей прибора

При любом прямом измерении существует погрешность прибора и она является основной погрешностью, поэтому ее нужно находить всегда. При приборных измерениях ее определяют по классу точности прибора. Если он не указан, то в качестве абсолютной погрешности берут цену или половину цены деления шкалы. Например, погрешность миллиметровой линейки равна 0,5 мм, погрешность секундомера – 0,2 с. Абсолютная погрешность прибора зависит только от его конструкции и точности изготовления.

Учет случайных погрешностей

Важно понять, что в тех случаях, когда основную роль играет случайная погрешность, все оценки точности измерений можно сделать только с некоторой вероятностью. Например, длина образца измерена l=13,520,11 (мм) с вероятностью =0,70. Это значит, что результат измерения лежит в пределах ±0,11 мм с надежностью 70%. Величину  иначе называют коэффициентом надежности. Для нахождения случайной погрешности измерение нужно повторить несколько раз.

Пусть сделано n измерений некоторой величины a. Получены значения a1, a2,..., an. Из-за случайных погрешностей эти значения в общем случае отличаются друг от друга и от истинного значения а. Задача состоит в том, чтобы по этим данным найти наиболее вероятное значение искомой величины авер и абсолютную случайную погрешность асл.

Метод расчета основан на теории вероятностей. Он состоит в следующем. Наиболее вероятное значение искомой величины находят как среднее арифметическое из результатов всех измерений:

. (1)

Чтобы не учитывать знаки абсолютных погрешностей каждого измерения, вычисляют погрешность асл через среднюю квадратичную погрешность S по соответствующей формуле из теории вероятности:

(2)

и так называемый коэффициент Стьюдента t:

. (3)

Коэффициент находят по таблице в зависимости от числа измерений n и требуемой надежности результата .

Таблица 1. Коэффициенты Стьюдента

n\

0,70

0,80

0,90

0,95

0,99

3

1,3

1,9

2,9

4,3

9,9

5

1,2

1,5

2,1

2,8

4,6

7

1,1

1,4

1,9

2,4

3,7

9

1,1

1,4

1,9

2,3

3,4

1,0

1,3

1,6

2,0

2,9

Если погрешности обусловлены только случайными причинами, то найдя наиболее вероятное значение и , результат записывают в виде:

при =...

Такая запись означает, что истинное значение а находится в интервале а-асл, а+асл с вероятностью . Этот интервал называют доверительным интервалом. Например, если =0,90, то в 90% случаев истинное значение будет лежать в этом интервале, а в 10% случаев – вне его. Очевидно, чем большую надежность результата требуется получить, тем шире будет доверительный интервал.