- •Программа педагогической практики
- •2 Курс, 4 семестр
- •1. Цель педагогической практики
- •2. Задачи педагогической практики
- •3. Место педагогической практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Формы проведения учебной/производственной практики
- •5. Место и время проведения педагогической практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •8. Образовательные, научно – исследовательские и научно - производственные технологии, используемые на учебной/производственной практике.
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •7. Структура и содержание педагогической практики
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной/производственной практики
- •10. Материально - техническое обеспечение педагогической практики
Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
В конце практики студент сдает в установленный срок итоговую документацию: дневник наблюдений за учеником с выполненными заданиями по психологии и психолого-педагогической характеристикой на ученика.
Критерии оценки педагогической практики
Активное участие студента в педагогической практике и выполнение всех предусмотренных программой видов деятельности на различных этапах практики.
Дисциплинированность и ответственность студента в течение практики.
Качество оформления и своевременная сдача отчетной документации.
Кроме того, при выставлении отметки за педагогическую практику учитывается оценка деятельности студента классным руководителем.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной/производственной практики
1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., Просвещение, 1986.
2. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб, 2002.
3. Немов Р.С. Психология: учебник для ст. высш пед.учеб.заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
4. Общая психология / Под ред А.В.Петровского.М., – Просвещение, 1986.
5. Общая психология: курс лекций. Сост. Е.И.Рогов. – М., Владос, 1995.
6. Психология: учебник для гуманитарных вузов. 2 – е изд./ Под общ. ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2009
7. Психология: учебник для педагогических вузов/ Под ред. Б.А.Сосновского. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010.
8. Романов К.М., Гаранина Ж.Г. Практикум по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
9. Филатов Ф.Р. Основы психологии. – М., 2007.
10. Штейнмец А.Э. Общая психология.– М., Академия, 2006..
Дополнительная литература
Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы. – М., 2003.
Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.; М., 2004.
Выготский Л.С. Психология: Учебник. – М., 2000.
Годфруа Ж. Что такое психология? – В 2-х т. – М., 2004.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. –
Минск; М., 2001.
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник для вузов / Моск. го- суд ун-т им. М.В. Ломоносова. – М., 2004.
Общая психология. Курс лекций / Сост. Е.И. Рогов. – М., 1995.
Общая психология: Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского; Ред.-сост.Л.А. Карпенко. – М.; СПб., 2005.
Основы психологии. Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов-на - Дону, 1999.
Психологическая энциклопедия /Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха; Науч.ред., пер. на рус. яз. А.А. Алексеева. – СПб., 2003.
Психологический словарь / Авт-сост. В.И. Копорулина и др.; Под общ. ред. Ю.А. Неймера. – Ростов н/Д., 2003.
Психология для студентов вузов: Учебное пособие / Под общ. ред. Е.И. Рогова. – М.; Ростов н/Д., 2004.
Психология сознания: хрестоматия [Ред.- сост. Л. В. Куликов]. - СПб.: Питер, 2001.
Психология: Учебник для гуманитарных вызов /Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб., 2001.
Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПБ.: Питер, 2001.
Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии: Учебное пособие для вузов. – М., 2001.
Хозиев В.Б. Сборник задач по психологии: Учебное пособие / Росс. акад. образов., Акад. пед. и соц. наук. – М.; Воронеж, 2000.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. www.ozon.ru
2. www.kodges.ru
3. www.librusek.ru
