Тема 2. Социология личности Вопросы для обсуждения к первому занятию

1. Что означает понятие «личность» в социологии? Чем отличается изуче­ние личности в социологии от рассмотрения ее другими науками (соци­альной философией, психологией, педагогикой и т.п.)?

2. Какие социальные проблемы личности вы считаете наиболее актуаль­ными сегодня?

3. Каковы проявления социализации как процесса становления личности?

4. В чем отличие социали­зации от воспитания, образования, обучения, адаптации, взросления?

5. Каковы основные средства социализации? Какие из них наиболее зна­чимы?

6. Каково содержание понятия «агенты социализации», какую роль в социализации они играют?

7. Какие теории социализации личности известны в современной социо­логии? Какие из них кажутся более убедительными для вас?

8. Какова роль культуры в процессе социализации, при формировании ценно­стного ядра личности?

9. Какова продолжительность и этапы социализации личности в традиционном и современном обществе?

10. Чем обусловлена необходимость социализации?

11. Как в процессе социализации формируются индивидуальные особенно­сти личности?

Практические задания

1. «Мой путь социализации» (Социологическое сочинение). Написать сочинение, используя основные понятия социологии (подчеркнуть их в тексте): личность, социализация, общество, культура, макросреда, микросреда, агенты социализации, социальная роль, социальное ожидание, ролевой набор, гендерная роль, ролевой конфликт.

2. Проанализировать особенности социализации в каждом возрастном периоде: в детстве, в подростковом периоде, в молодости, зрелости, старости. Выделить возрастные границы каждого периода, особенности агентов социализации, целей социализации, проблемы и конфликты. Сравнить особенности социализации в каждом периоде в современном обществе и в прошлом.

Темы сообщений

1. Значение средств массовой информации в социализации современного человека.

2. Проблема отцов и детей в современном обществе.

3. Мода как средство социализации.

4. Особенности социализации старшего поколения (родителей) и современной молодежи (студентов).

5. Особенности социализации в крупном и малом городе (сельской местности).

6. Значение «групп равных» для процесса социализации.

7. Виртуализация как фактор социализации.

Вопросы для обсуждения ко второму занятию

1. Проанализируйте социологические теории поведения личности и социального взаимо­действия, используемые в современной социологии (теория символиче­ского интеракционизма, зеркального «Я», теория обмена, социаль­ных ролей и др.).

2. Что означает социализация как освоение социальных ролей?

3. В чем сущность понятий «социальная роль» и «социальные ожидания»?

4. Виды ролей. Что такое ролевой набор личности?

5. Как соотносятся понятия социальной роли и социального статуса?

6. Возможен ли выбор социальных ролей?

7. Чем определяются социальные ожидания и содержание социальных ролей?

8. Что такое ролевой конфликт? Каковы виды ролевых конфликтов, способы их разрешения?

9. Какие проблемы людей, какие конфликты позволяет понять теория социальных ролей?

10. Как осваиваются социальные роли?

11. Возможна ли деформация личности под влиянием социальной роли?

12. От чего зависят изменения социальных ожиданий и социальных ролей?