Раздел 2. Экспериментальная психология и психодиагностика

Методология экспериментального психологического исследования. Теория психологического эксперимента. Планирование эксперимента и контроль переменных.

Понятие о методологии, методе, методическом приеме и методике. Принципы естественнонаучного исследования. Аналитический и эмпирический этапы исследования. Поисковые исследования; основные способы фиксации данных наблюдения. Понятие категорий. Алгоритм категоризации. Подведение единиц наблюдения под категорию - начало стандартизации и формализации наблюдаемого. Теоретические основы проведения собственно экспериментального исследования. Эксперимент как процедура проверки гипотез о причинно-следственных связях и отношениях. Гипотетико-дедуктивный характер экспериментальных исследований. Основные этапы проведения эксперимента. Виды переменных. Способы контроля переменных. Виды валидности. Использование контрольных групп. Специфика эмпирических исследований. Корреляционное исследование. Сравнительное исследование.

Психологические измерения. Методы нольмерного (измерение порогов чувствительности), одномерного и многомерного шкалирования. Типы шкал

Понятие измерения. Понятие шкалы. Виды шкал: номинативная, ранговая (порядковая), интервальная (равных интервалов) и отношений (равных отношений). Метрические и неметрические шкалы. Меры центральной тенденции (мода, медиана, среднее). Понятие распределения. Параметры распределения. Генеральная совокупность и выборка. Зависимые и независимые выборки. Методы анализа номинативных данных. Методы сравнения центральных тенденций. Параметрические и непараметрические критерии. Критерии для зависимых и независимых выборок. Мощность статистических критериев. Виды коэффициентов корреляции, особенности применения и анализа. Сравнение дисперсий и дисперсионный анализ (ANOVA). Регрессионный анализ.

Многомерные методы и модели. Кластерный анализ: основная идея и методы применения. Факторный анализ как метод редукции данных и метод анализа латентных переменных. Многомерное шкалирование как метод реконструкции и метод классификации.

Психодиагностика. Области применения и цели психологического тестирования. Классификация методов и методик

Психологическое тестирование, психодиагностика и психологическая оценка. Определение психодиагностики как науки, разрабатывающей и использующей методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей человека. Преимущества психодиагностических методик как способа сбора информации. Экспертиза и консультирование клиента как два типа психодиагностических ситуаций. Области применения психодиагностики. Цели психологического тестирования.

Психодиагностический метод и диагностические подходы: объективный, субъективный, проективный. Номотетический и идеографический подходы.

Профессионально-этические принципы в работе психодиагноста.

Классификация психодиагностических методов и формы психологического тестирования. Основные области психологического тестирования.

Дифференциальная психометрика: валидность, надежность, достоверность, репрезентативность, тестовые нормы, стандартизация.

Дифференциальная психометрика как выработка и обоснование требований к измерительным психодиагностическим методам. Стандартизированные (измерительные) методы и экспертные (клинические) методы.

Надежность как точность измерения и устойчивость к посторонним случайным факторам. Влияние неучитываемых факторов. Виды надежности. Коэффициенты надежности.

Валидность как соответствие результатов диагностируемому свойству. Соотношение валидности и надежности. Критерий валидности. Виды валидности. Коэффициенты валидности. Достоверность как особая разновидность валидности.

Тестовые нормы и проверка их репрезентативности. Необходимость тестовых норм.

Стандартизация условий обследования и тестовых шкал.