Контрольные задания:

1. Определить коэффициент трансформации по результатам задания 4.

2. Провести две-три дополнительных демонстрации с трансформатором. Какие занимательные опыты можно ставить с трансформатором?

3. Какие опыты с изученными приборами можно поставить во внеклассной работе?

4. Чем отличается трансформатор от автотрансформатора? Начертите схему автотрансформатора.

Литература

1. Инструкции к приборам.

2. Марголис А.А. и др. Практикум по школьному физическому эксперименту. – А., просвещение, 1977, с. 39 и др.

Лабораторная работа № 4

Изучение электронного осциллографа и звукового генератора Самостоятельная работа

Задание 1.

Изучить устройство, правила эксплуатации (последовательность действий), технические данные и назначение осциллографа ОЭШ-61,ОДШ-2. Результаты занести в таблицу:

Технические данные	ОЭШ-1	ОДШ-2
Чувствительность усилителя
Мощность
Блок-схема
Генератор развёртки
и др.

Задание 2.

Изучить устройство и технические данные звукового генератора. Кратко их описать. Перечислить 3-4 демонстрации с прибором.

Практическая часть

Задание 3.

Изучить органы управления осциллографом. Перечислить, какие операции по управлению осциллографом возможны. Выполнить их.

Задание 4.

Продемонстрировать управление электронным лучом непосредственно с помощью электрического поля, подаваемого прямо на отклоняющие пластины. примечание: луч сфокусировать в центре, усиление и развёртку выключить.

Оборудование: выпрямитель ВС-24М, провода, осциллограф.

Задание 5.

Найти чувствительность осциллографа. Она определяется отношением отклонения луча (в мм) при измерении напряжения на отклоняющих пластинах на 1 В. Продемонстрировать управление электронным лучом с помощью внешнего магнитного поля (постоянной магнит). Задание аналогично предыдущему. Составить на основании опыта 2-3 экспериментальных задания для учащихся.

Задание 6.

Продемонстрировать 4-5 опытов по изучению звуковых колебаний.

Оборудование: осциллограф, микрофон, камертон, провода.

Задание 7.

Изучить осциллограмму постоянного тока, получаемого от выпрямителя ВС-24М. Что происходит с видом осциллограммы при увеличении подаваемого напряжения?

Задание 8.

Получить осциллограммы сигнала от звукового генератора при различном соотношении частот сигнала и генератора развёртки.

Примечание: взять соотношения: 1:1, 1:2, 1:3, 1:4.

Сделать вывод об использовании данного эксперимента. Выполнить соответствующие рисунки и объяснить результаты.

Контрольные задания:

1. Что будет наблюдаться на экране осциллографа, если на его вход подать контрольный сигнал и менять частоту развертки?

2. Какие демонстрации с помощью осциллографа можно поставить при прохождении первой педагогической практики?

Литература:

1. Инструкции к приборам.

2. Марголис А.А. и др. Практикум по школьному физическому эксперименту. – А., просвещение, 1978, с. 78 и др.

Примечание: Правила работы со звуковым генератором изучить по инструкции.

Лабораторная работа № 5