Ответы к заданиям в1 - в3 запишите словами.
В1
Из предложений 5-6 выпишите слово,
образованное приставочно-суффиксальным
способом.
В2
Из
предложения 37 выпишите союзы.
В3
Из предложений 17 – 19 выпишите словосочетание
со связью примыкание.
Ответы к заданиям в4 – в7 запишите цифрами.
В4
Среди предложений 21-30 найдите простое
односоставное определённо-личное
предложение. Напишите номер этого
предложения.
В5
Среди предложений 27-37 найдите предложения
с обособленным распространённым
определением. Напишите номера этих
предложений.
В6
Среди предложений 1 – 7 найдите сложные
предложения с придаточным изъяснительным.
Напишите номера этих сложных предложений.
В7
Среди предложений 2-7 найдите такое,
которое связано с предыдущим с помощью
союза, антонимов, указательного
местоимения и лексического повтора.
Напишите номер этого предложения.
Прочитайте
фрагмент рецензии, составленной на
основе текста, который вы анализировали,
выполняя задания А28 – А30, В1 - В7. В этом
фрагменте рассматриваются языковые
особенности текста. Некоторые термины,
использованные в рецензии, пропущены.
Вставьте на места пропусков цифры,
соответствующие номеру термина из
списка.
«Поднимая
одну из важнейших проблем, которая
никого не может оставить равнодушным,
автор пытается разобраться в причинах
её возникновения, доверяя своим персонажам
высказать серьёзные размышления. Чтобы
акцентировать внимание читателей на
проблеме и подчеркнуть её остроту, автор
использует приёмы: __________ (предложение
8), ________ (предложения 8-9, 10, 11; 18, 19, 20 – 21;
27 - 28), _________ («понятно» в предложениях
18, 20, «правомерен» в предложении 17), а
также синтаксическое средство - ______(в
предложении 3)».
Список
терминов:
лексический
повтор
фразеологизм
литота
цитирование
ирония
противопоставление
синтаксический
параллелизм
ряд
однородных членов
эпитет
