2.2.6. Навчальний план

2.2.6.1. Навчальний план (далі - НП) - це нормативний документ вищого навчального закладу, який складається на основі освітньо-професійної програми та структурно-логічної схеми підготовки і визначає перелік та обсяг навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення навчальних занять, їх обсяг, графік навчального процесу, форми та засоби проведення поточного й підсумкового контролю.

2.2.6.2. У НП навчальні дисципліни (із зазначенням кредитів) структуруються за статусом (нормативні дисципліни, за вибором ВНЗ та за вільним вибором курсантів, студентів (слухачів), а також за відповідними циклами підготовки (гуманітарної та соціально-економічної, природничо-наукової (фундаментальної), професійно-практичної)).

Склад дисциплін за вибором ВНЗ і вільним вибором курсантів, студентів (слухачів) у НП може не зазначатися.

НП розробляється інститутом (факультетом) спільно з навчально-методичними центрами (відділами), погоджується з методичною та вченою радами ВНЗ і затверджується керівником вищого навчального закладу.

2.2.7. Робочий навчальний план

2.2.7.1. Робочий навчальний план складається на кожний навчальний рік на підставі навчального плану з метою деталізації планування та вдосконалення навчального процесу, затверджується першим проректором з навчальної та методичної роботи.

2.2.7.2. При складанні робочих навчальних планів:

- окремо зазначаються всі кредитні модулі програми підготовки (у тому числі, перелік навчальних дисциплін або блоки модулів за вільним вибором курсантів, студентів (слухачів));

- до робочого навчального плану вносяться кредитні модулі, що структуруються за статусом і за циклами відповідно до їх розподілу за семестрами (триместрами).

2.2.8. Індивідуальний навчальний план студента (слухача)

2.2.8.1 Індивідуальний навчальний план складається курсантом, студентом (слухачем) особисто за допомогою координатора ECTS від факультету (інституту) на навчальний рік на підставі робочого навчального плану.

2.2.8.2. Індивідуальний навчальний план курсанта, студента (слухача) відображає індивідуальну траєкторію виконання навчального плану та рівень засвоєння кожного кредитного модуля навчальної дисципліни за семестрами (триместрами).

2.2.9. Програма навчальної дисципліни

2.2.9.1. Програма навчальної дисципліни є складовою стандарту вищої освіти вищого навчального закладу. Вона визначає роль і значення відповідної навчальної дисципліни в підготовці та майбутній професійній діяльності фахівця; основні риси навчальної та науково-творчої діяльності, необхідні для успішної роботи фахівця, а також характер навчально-пізнавальних проблем і завдань, що сприяють формуванню цих рис; найважливіші світоглядні ідеї та категорії, які підлягають засвоєнню на конкретній змістовій основі; зміст навчання з дисципліни; очікувані результати навчання, тобто систему умінь, якими повинні оволодіти курсанти, студенти (слухачі), а також рівні їх сформованості.

Компоненти навчальної програми є конкретним відображенням цілей навчання, що визначаються ОКХ і ОПП, на досягнення яких повинні бути спрямовані зусилля науково-педагогічних працівників і курсантів, студентів (слухачів) у процесі навчання.

2.2.9.2. Навчальні програми дисциплін розробляються згідно з вимогами відповідних освітньо-професійних програм підготовки фахівців і навчальних планів. Програми навчальних дисциплін мають містити відповідні змістові модулі, забезпечувати формування здатностей та умінь, зазначених у ОПП.

При розробленні навчальних програм ураховуються основні перспективні напрями розвитку та досягнення відповідної науки й галузі знань; забезпечується наступність та необхідність міждисциплінарних зв'язків, мотивація навчання, виховання інтересу до спеціальності, розуміння суспільної значущості своєї праці.

Навчальні та робочі навчальні програми дисциплін розробляються відповідно до наказу МОН від 30.12.2005 N 774.

2.2.9.3. Навчальні програми розробляються відповідними кафедрами, розглядаються методичною та вченою радами ВНЗ і затверджуються першим проректором з навчально-методичної роботи (начальником інституту).

Для забезпечення цілісності навчального матеріалу, професійної спрямованості змісту навчання, попередження можливого дублювання, урахування міждисциплінарних зв'язків навчальні програми розглядаються методичною радою університету.