Задача № 3

Определить возможную дозу облучения, полученную личным составом ПЧ, за время совершения марша к месту пожара по местности, загрязненной радиацией. Уровни радиации на маршруте движения, измеренные через равные промежутки времени и приведенные к одному времени после взрыва: 8; 10; 12; 40; 80; 15; 3 Р/ч. Длина маршрута 100 км; скорость движения на автомобиле – 50 км/ч. Начало движения через 3 часа после взрыва.

Демонстрация работы с дозиметром «ГРАЧ».

Задача № 4

На хладокомбинате произошло разрушение необвалованной емкости, содержащей 10 тонн аммиака. В очаг поражения попал цех с численностью рабочих 250 чел. Обеспеченность работников цеха противогазами 40 %. Определить возможные потери.

Демонстрация работы с прибором «Пчелка».

Задача № 5

Пожарные прибыли в трехэтажное кирпичное здание через 6 часов после взрыва. Известно, что уровень радиации на территории объекта через 1 час после взрыва составлял Р1-300 Р/ч. Определить экспозиционную дозу, которую получат люди, если время пребывания в здании 2 ч.

Задачи по дисциплине

«Тактика сил РСЧС ГО»

Задача №1

Пожарные прибыли в двухэтажное бетонное здание через 4 часа после взрыва. Известно, что уровень радиации на территории объекта через 1 час после взрыва составлял Р1=50 Р/ч. Определить экспозиционную зону, которую получат люди, если время пребывания в здании на протяжении 6 ч.

Демонстрация навыков работы с прибором ДП-5В.

Задача № 2

На железнодорожной станции произошло разрушение необвалованной ёмкости (жел. цистерны), содержащей 10 т хлора. В очаг поражения попал одноэтажный торговый центр с обслуживающим персоналом и покупателями общей численностью 350 чел. Обеспеченность людей противогазами 0 %. Определить возможные потери и их структуру.

Демонстрация навыков работы с прибором ВПХР.

Задача № 3

Взводу танков предстоит преодолеть заражённый участок местности. Известно, что уровни радиации на 1 час после взрыва на маршруте движения составили: в точке № 1 – 70 Р/ч, № 2 – 90 Р/ч, № 3 – 200 Р/ч, № 4 – 120 Р/ч, № 5 – 60 Р/ч. Рассчитать суммарную дозу облучения, полученную личным составом. Преодоление участка будет осуществляться на танках «Т-72» со скоростью 50 км/ч, длина маршрута – 30 км.

Демонстрация навыков работы с прибором ДП-5В.

Задача № 4

Определить глубину возможного заражения местности в результате выброса 5 тонн фосгена. Метеоусловия: t=30⁰C, конвекция, скорость ветра – 5 м/с.

Демонстрация навыков работы с прибором ВПХР.

Задача № 5

Определить уровень радиации в районе ПЧ в 16.00, если известно, что ядерный удар был нанесён противником в 13.00, а уровень радиации в 15.00 составил 60 р/ч.

Демонстрация навыков работы с прибором ДП-5В.

Задачи по дисциплине «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях»

Задача № 1

Произошёл пожар в торговом комплексе. Пострадали основные средства: ТК (первоначальная стоимость – 5 млн. руб.). Здание эксплуатировалось 3 года, норма амортизации – 6,5 % годовых. Амортизация начислялась линейным методом. Рассчитайте прямой ущерб от пожара.

Задача № 2

При пожаре пострадало здание. Для восстановления здания потребуется 15 дней. В здании – 200 арендаторов, 55 из них не могут продолжать работу из-за пожара. В среднем стоимость аренды – 25 тыс. рублей с арендатора. Найдите косвенный ущерб от пожара.

Задачи по дисциплине «Медицина катастроф»

Задача № 1

Дайте оперативную характеристику, расчет санитарных и безвозвратных потерь и оценку социально-экономического ущерба, обусловленного выходом из строя и гибелью людей, при аварии на железнодорожной станции города N для аммиака сжиженного давлением как объекта транспорта при аварии 3 цистерн по 60 т. каждая в жилом районе низкоэтажной застройки.

Задача № 2

Дайте оперативную характеристику, расчет санитарных и безвозвратных потерь и оценку социально-экономического ущерба, обусловленного выходом из строя и гибелью людей, при аварии на предприятии для бромоводорода как объекта трубопроводного транспорта при аварии трубопровода с давлением более 25 атм. диаметром 0,1 м в жилом районе низкоэтажной застройки.

Задача № 3

Дайте оперативную характеристику, расчет санитарных и безвозвратных потерь и оценку социально-экономического ущерба, обусловленного выходом из строя и гибелью людей, при аварии на предприятии с 35 т. фтороводорода (сжиженного давлением) при производстве, переработке и хранении в заглубленных резервуарах (15 га, 120 чел. смена) для жилого района с застройкой повышенной этажности.

Задача № 4

Дайте оперативную характеристику, расчет санитарных и безвозвратных потерь и оценку социально-экономического ущерба, обусловленного выходом из строя и гибелью людей, при аварии на предприятии со 160 т. хлорсодержащих пластиков (предприятие 5 га, 28 чел. смена) при производстве, переработке и хранении в заглубленных резервуарах. Предприятие расположено в районе низкоэтажной застройки.

Задача № 5

Дайте оперативную характеристику, расчет санитарных и безвозвратных потерь и оценку социально-экономического ущерба, обусловленного выходом из строя и гибелью людей, при аварии на предприятии для метана как объекта трубопроводного транспорта при аварии трубопровода диаметром 0,8 м в районе фермерских хозяйств.

Задача № 6

Дайте оперативную характеристику, расчет санитарных и безвозвратных потерь и оценку социально-экономического ущерба, обусловленного выходом из строя и гибелью людей, при аварии на железнодорожной станции города N для серной кислоты ОАО ХБК «Шуйские ситцы» как объекта транспорта при аварии 3 цистерн по 60 т. каждая в жилом районе низкоэтажной застройки.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА

Практические задачи по дисциплине

«Радиационная и химическая защита»

Задача № 1

В результате аварии на ХОО, расположенном на расстоянии 5 км от Ивановского института ГПС МЧС России, произошло разрушение емкости с хлором. В результате аварии возник источник заражения АХОВ. Количество хлора в емкости 110 т. Высота обваловки емкости 1 м. Метеоусловия: день, переменная облачность, скорость ветра 2 м/с, температура воздуха 20ºС. Определить глубину, площадь и продолжительность возможного заражения при времени от начала аварии 1 ч, время подхода облака к Ивановскому институту ГПС МЧС России. Нарисовать схему зон химического заражения.