2. Состав проектных материалов

Графическая часть проекта выполняется на 2-х планшетах 1000х700 мм и включает обязательные чертежи:

1.Генеральный план участка, М 1:500.

2.Планы этажей, М 1:100,1:200.

3.План зрелищной части с размещением мебели и оборудования, М 1:100; 1:50.

4.Фасады здания, М 1:100,1:200.

5.Разрез здания, М 1:200.

6.Перспектива, аксонометрия или макет клуба.

Текстовая часть проекта выполняется в виде пояснительной записки в составе следующих разделов:

• реферат, с набросками наиболее интересных эскизных предложений;

• сведения по градостроительной части проекта, краткая характеристика участка будущего строительства;

• описание проектного решения: объемно-планировочное и конструктивное решения, сведения о наружной и внутренней отделке здания

• основные ТЭП.

Рекомендуемые разделы пояснительной записки:

1. Краткая характеристика участка для строительства школы, транспортные и пешеходные связи, оценка рельефа участка, взаимосвязь основных функциональных зон школьного участка, ориентация здания и учет характера восприятия объемно-пространственной и архитектурной композиции школы.

2. Обоснование архитектурно-планировочного решения здания школы и функциональных связей групп помещений школы.

3. Сведения о принятом конструктивном решении.

4. Характеристика и обоснование применяемых отделочных материалах для интерьеров и фасадов.

5. Основные технико-экономические показатели проекта в следующем составе:

• площадь участка, в том числе его отдельных зон, га;

• площадь застройки, м²;

• кубатура здания, м³;

• рабочая площадь, м²;

• вспомогательная площадь, м²;

• полезная (общая) площадь (м²),

коэффициент К₁ = кубатура здания/ рабочая площадь

коэффициент К₂ = рабочая площадь/общая площадь

6. Индивидуальная программа-задание на проектирование, утвержденная преподавателем.

Курсовой проект выполняется на 2-х планшетах размером 1000х700 м м, на которых размещаются все необходимые чертежи, макет и краткая пояснительная записка.

Последовательность выполнения проекта.

Для успешной работы над проектом принимается поэтапный план выполнения отдельных частей проектного решения.

На первом этапе студент должен изучить нормативные требования проектирования общественных зданий, ознакомиться с отечественной и зарубежной практикой их проектирования и строительства. В процессе сбора и анализа опыта, студентом должен формироваться соответствующий реферативный материал, состоящий из текста и иллюстративной подборки.

Исходным материалом для градостроительной части является выполненный проект планировки и застройки поселка. Из генерального плана проводится выкопировка части территории, включающей наряду с проектируемым объектом (клуб, школа) общественные здания, жилые группы, дороги, открытые площадки, озеленение и прочее, формирующие в совокупности данный фрагмент территории поселка как единый ансамбль.

Студенты анализируют и уточняют исходный материал, корректируя ранее принятое решение в допустимых пределах, принципиально не изменяющих выполненный проект поселка.

Главной задачей на данном этапе является грамотная разработка генплана.

Кроме того, первый этап работы включает предложение по формированию первичной модели проектируемого здания, представляемой клаузурой и макетом. Первичный архитектурно-композиционный замысел реализуется на основе градостроительных и ландшафтных факторов, на основе проведенного анализа проектного и литературного материала, представленного в графореферате.

Первый этап завершается представлением графически законченной работы на планшете размером 1000х700 мм.

Состав:

1. генплан центральной части поселка (или фрагмента), М 1:1000, 1:2000.

2. разрез или развертка центра или его фрагмента, М 1:500, 1:1000.

3. макет проектируемого здания с участком, элементами благоустройства и озеленения, М 1:500

За выполнение данного этапа выставляется оценка, которая будет учитываться при сдаче проекта.

Второй этап – изучение нормативных требований к проектируемому зданию, состава помещений, площадей, условий взаимосвязи помещений и их групп, конструктивных решений.

Исходным материалом является разработанная на предыдущем этапе архитектурно-композиционная модель. При этом важно сохранить преемственность в развитии первоначальной архитектурно-композиционной идеи в процессе дальнейшей проработки планировочного решения.

Важной задачей второго этапа работы является представление детального планировочного решения проектируемого объекта, отвечающего не только определенным функциональным требованиям, но и обеспечивающего неординарность пространственного замысла, эстетически продуманную взаимосвязь внутренних пространств.

Проработка архитектурно-конструктивных вопросов должна быть направлена на обеспечение прочности, устойчивости и реальности проектного замысла, а также являться средством, дополняющим его архитектурную выразительность.

Содержание работы на данном этапе сводится к подробному раскрытию всех сторон архитектурно-композиционной модели – функционально-планировочных, материально-конструктивных и архитектурно-пластических. При этом в процессе последовательной детализации этих относительно самостоятельных сторон объекта, при переходе от общей композиционной модели к решению частных вопросов, необходимо добиваться комплексного подхода в проектировании сложного архитектурного объекта, производя изменения отдельных его сторон в контексте сохранения целостности архитектурного замысла.

Второй этап завершается выполнением проекта на 2-х планшетах размером 1000х700 мм, в состав которых включается следующее:

1. генплан, М 1:2000

2. планы этажей, М 1:100, 1:200

3. разрезы, М 1:100, 1:200

4. фасады, М 1:50, 1:100, 1:200

5. перспективные изображения, видовые кадры.