Игротерапия

Есть 2 школы: 1) предельно уважает природу игры (как ребенок хочет сам - это естественый гуманистический подход).Поэтому ребенку нельзя мешать играть. Терапевты обязаны отзеркалироват то, что ребенок чувствует. Почитать: "Игровая терапия Лендред" - там правильные слова отзеркаливания. Те терапевты занимаются недирективной терапией , то непонятно, куда вести эту терапию.

• Техника - директивная - от прямо директивной (дается набор кукол, и там есть пупсик и приводят ребенка, у кот.только что родился братик-сестричка - и там есть проблемы. И просят поиграть. Ребенок может постоянно "не забирать" из роддома. А надо строить вызов - и ждать, как он ответит.

2 Случая:

Ребенок 3 лет - не говорит. Ты не можешь его заставить что-то делать. Он должен сам принять решение, он будет говорить или не будет. Был очень подвижный. Опыт врачей уже был, поэтому он орал, когда приходил к врачам. Когда он пришел - его не замечали. Терапевт таскала мешки в бассейн и мимо него таскала. Он наблюдал с интересом. А когда попросили "поможешь" - с удовольствием помог = доверие получил.