- •Литература:
- •Литература:
- •Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •1.Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •2.Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Сравнительная характеристика кожных покровов
- •Сравнительная характеристика пищеварительной системы позвоночных животных
- •Сравнительная характеристика дыхательной системы позвоночных животных
- •Литература:
- •1.Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •2.Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •4). Оформить в альбоме и заполнить таблицы:
- •Литература:
- •1.Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •2.Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •4). Вопросы для программированного контроля по теме «Эволюция органов и систем органов хордовых животных»:
- •Литература:
- •Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Медико-биологическая характеристика классов саркодовых и инфузорий
- •Медико-биологическая характеристика класса жгутиковых
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3) Оформить в альбоме и заполнить таблицу: медико-биологическая характеристика класса sporozoa
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •4). Изучить микропрепараты и фотографии паразитических простейших.
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Медико-биологическая характеристика класса Сосальщики
- •5). Решить ситуационные задачи:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Медико-биологическая характеристика класса Цестоды (1)
- •Медико-биологическая характеристика класса Цестоды (2)
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Сравнительная характеристика круглых червей
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Решить ситуационные задачи:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Вопросы для подготовки к программированному контролю:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •4). Оформить в альбоме и заполнить таблицы: сравнительная характеристика
- •Характеристика природных очагов
- •5). Решить ситуационные задачи:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Б)Сравнительная характеристика двукрылых – переносчиков заболеваний и паразитов
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •Алгоритм анализа микропрепарата:
- •Литература:
3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
Выберите правильный ответ (ответы):
1.Нематоды-биогельминты:
А)острица, б)трихинелла, в)ришта, г)анкилостома, д)филярии, е)власоглав.
2.Природно-очаговые нематодозы:
А)трихоцефалез, б)эхинококкоз, в)трихинеллез, г)аскаридоз.
3. Инвазионной стадией для человека является личинка: а)анкилостомы, б)угрицы кишечной, в)острицы, г)власоглава.
4..При употреблении непроверенного мяса можно заразиться: а)филяриозом, б)трихоцефалезом, в)аскаридозом, г)трихинллезом.
5.При обнаружении в фекалиях человека коричневых овальных яиц с бугристой поверхностью ставят диагноз: а)энтеробиоза, б)трихинеллеза, в)аскаридоза, г)стронгилоидоза.
6. Нематоды, развивающиеся со сменой хозяев: а)аскарида, б)острица, в)ришта, г)власоглав.
7. Человек является и промежуточным, и окончательным хозяином для: а)анкилостомы, б)филярий, в)трихинеллы, г)острицы, д)ришты.
8.Установите соответствие: ИНВАЗИЯ: 1)энтеробиоз, 2)трихинеллез, в)филяриозы.
СПОСОБ ЗАРАЖЕНИЯ: а)несоблюдение правил личной гигиены, б)употребление непроваренной зараженной рыбы, в)питье сырой воды из водоемов, г)употребление непроваренной свинины, д) укус кровососущего насекомого, д)аутоинвазия.
4). Оформить в альбом и заполнить таблицу:
Сравнительная характеристика круглых червей
Характеристика гельминта |
Аскарида |
Острица |
Власоглав |
Трихинелла |
Анкилостома |
Угрица кишечная |
Ришта |
А) с миграцией Б) без миграции
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература:
Основная:
1.Биология. В 2 кн. под ред. В.Н. Ярыгина.- М., Высшая школа, 2008, кн.2, гл.-18, 19.
2.Медицинская паразитология в 2-х частях. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов (Родина Н.Е., Виноградова Е.Ю., Косых А.А.).- Киров, 2005, ч.2.
3.Лекции по биологии.
Дополнительная:
1.Биология. Учебник под ред. Н.В.Чебышева.- М., ВУНМЦ, 2005.
2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
Ответы на тестовые задания: 1бвд; 2в; 3а,б; 4г; 5в; 6в; 7в; 8) 1ад,2г,3д.
Методические рекомендации подготовлены: доцентом кафедры биологии к.б. н. Родиной Н.Е и зав. кафедрой, проф. Косых А.А. ________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры № 10 от «02.04. 2012 г.»
Зав. кафедрой:_______________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра биологии
Методические указания для студентов 1 курса
Специальности лечебное дело
по самостоятельной внеаудиторной работе № 29
по дисциплине биология
Составитель: Родина Н.Е., Косых А.А.
Тема: Основы медицинской гельминтологии. Тип Круглые черви (Nemathelminthes). Класс Собственно круглые черви (продолжение). Овогельминтоскопия.
Цель занятия: Познакомиться с лабораторными методами диагностики гельминтозов человека. Закрепить знания по определению яиц гельминтов.
Задачи:
1.Изучить основные правила работы с паразитологическим материалом.
2.Освоить методы макроскопического копрологического анализа.
3.Освоить методы микроскопического копрологического анализа.
В результате изучения материала студент должен:
Знать:
До изучения темы:
1.Основные методы овогельминтоскопии.
После изучения темы:
Правила работы с паразитологическим материалом.
Практическое использование методов копрологического анализа и их эффективность.
Студент должен уметь:
1.Поставить лабораторный диагноз гельминтоза на основании использования методов копрологического анализа.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: