- •1. Расскажите, как классифицируются общие причины травмотизма и заболеваемости на производстве, опишите основные мероприятия по их предупреждению.
- •Каждый рабочий должен строго соблюдать следующие основные правила безопасности труда:
- •Физические опасные и вредные производственные факторы:
- •3. Перечислите основные законодательные акты и нормативные документы в области охраны труда, раскройте их суть
- •7. Изложите порядок возмещение вреда работникам в случае повреждения их здоровья, а также перечислите основные виды надзора и контроля за состоянием охраны труда.
- •8. Раскройте сущность физиологических и психологических основ трудового процесса.
- •9. Перечислите психологические факторы условий труда, обьясните их влияние на человека и как это связано с безопастностью труда.
- •10. Поясните принцип организации охраны труда на предприятии
- •12. Назовите общие требования безопасности к технологическим процессам и производственному оборудованию..
- •13. Раскройте суть и назначение приборов контроля, поясните принцип работы световой и звуковой сигнализации.
- •14. Какое воздействие оказывает электрический ток, проходя через организм человека? опишите эти процессы.
- •15. Как классифицируются производственные помещения по электроопасности?
- •17. Перечислите общие требования электробезопасности на производстве и в быту. Объясните порядок действий при освобождении пострадавшего от действия электрического тока
- •18. Дайте определение понятию пожара, опишите условия и причины его возникновения.
- •19. Перечислите основные средства пожаротушения и опишите принципы их применения
- •20. Раскройте общие требования пожарной безопасности на производстве и в быту.
- •23. Сформулируйте -понятие условия труда. Сформулируйте понятие и приведите примеры опасных и вредных производственных факторов.
- •24. Объясните назначение и перечислите средства индивидуальной и коллективной защиты работающих в производственных помещениях.
- •25. Основы анатомии и физиологии человека. Понятие первой помощи
- •26. Каков порядок оказания первой помощи при кровотечениях?
8. Раскройте сущность физиологических и психологических основ трудового процесса.
Любой вид трудовой деятельности представляет собой сложный комплекс физиологических процессов, в который вовлекаются все органы и системы человеческого тела. Огромную роль в этой деятельности играет центральная нервная система, обеспечивающая координацию функциональных изменений, развивающихся в организме при выполнении работы.
Длительные физические усилия умеренной мощности вызывают первоначальное повышение содержания молочной кислоты в крови, которое резко увеличивается при тяжелых работах В результате увеличения рН среды ускоряется переход кислорода из гемоглобина крови в ткани, из-за чего при физических нагрузках значительно повышается коэффициент утилизации кислорода, особенно у тренированных лиц.
Могут наблюдаться определенные изменения водно-солевого обмена при работе в горячих цехах или при выполнении тяжелой физической работы. При этом значительное повышение деятельности потовых желез может снижать выделительную функцию почек.
При тяжелой физической нагрузке возможно торможение секреции и моторной функции желудка, а также замедление переваривания и всасываемости пищи.
Мышечная работа различной интенсивности может вызывать сдвиги разных отделов центральной нервной системы, в том числе и коры головного мозга. Тяжелая физическая нагрузка нередко обусловливает понижение корковой возбудимости, нарушение условно-рефлекторной деятельности, а также повышение порога чувствительности зрительного, слухового и тактильного анализаторов.
Особое место в системе мероприятий по борьбе с утомлением занимает гигиена умственного труда. На железнодорожном транспорте и в транспортном строительстве к профессиям с преимущественно умственными компонентами труда относятся диспетчеры, машинисты локомотивов, механики путевых и строительных машин и др. Работники этих профессий в течение рабочего дня воспринимают большой объем информации, на которую должны быстро и точно реагировать. Так, при диспетчерской централизации диспетчер за 12-часовую смену получает в среднем 1800 информации, т. е. две информации в минуту. Еще больший поток информации у диспетчеров маршрутно-релейной централизации.
Для предупреждения утомления и повышения работоспособности исполнителей, занятых умственным трудом, в первую очередь надо установить наиболее рациональный режим труда и отдыха и определить предельный объем информации, который может восприниматься работающим.
Рабочее место человека преимущественно умственного труда должно быть во всех отношениях комфортным. Микроклимат, освещение, окраска помещения должны соответствовать оптимальным условиям. Вместе с тем необходимо устранить такие неблагоприятные факторы, как монотонность в работе, шум, вибрацию и т. п.
Время отдыха в период работы и после нее зависит от степени умственной нагрузки и продолжительности процессов восстановления работоспособности. Отдых после работы должен быть полноценным. Для того чтобы снять накопившуюся усталость, необходимы не только хороший, достаточный по продолжительности сон, но и активная физическая работа на воздухе, по дому, занятия спортом.
Большую роль в восстановлении работоспособности играет рациональное питание. Пища должна быть невелика по объему, но высококалорийна и богата витаминами. Последние особенно важны в зимне-весенний период, так как витаминов, которые обычно употребляются с овощами и фруктами в летне-осенний период, в организме человека к концу зимы и весной недостает.
Важно учитывать не только общую калорийность пищи, соответствующую физической нагрузке, но и сбалансированность по питательным веществам (белкам, жирам, углеводам, витаминам).
