- •Тематика аудиторних занять
- •Практичне заняття 1
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 2
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття з
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 4
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 5
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 6
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 7
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 8
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 9
- •Переваги системи ліга:закон Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Практичне заняття 10
- •Типи закладок
- •Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
- •Література:
Практичне заняття 6
Тема: Пошук документів по типовим договорам, формам.
Мета: закріпити навички пошуку документів по типовим договорам та формам в інформаційно-пошуковій системі ЛІГА:ЗАКОН.
Матеріально-технічне забезпечення: дидактичний матеріал, IBM PC.
Правила техніки безпеки:
Не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з’єднувальних кабелів;
Не порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, не намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
Не працювати вологими руками та вологому одязі;
На випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.
Контроль вхідного рівня знань студентів.
- З якими видами пошуку інформації ми ознайомилися?
- Що означає пошук по реквізитах? Контексту?
- Яка особливість запису дати при пошуку за реквізитами?
- Як створюється особистий Портфель?
- По яких реквізитах можна здійснювати пошук?
- Як можна взнати значення невідомого слова?
- Де вибираємо режим пошуку по новим надходженням?
Завдання 1.
Логічний диктант.
Перелічить складові інтерфейсу інформаційно-пошукової системи: _____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Якщо використовується поле – Ключеві слова, то вказуємо такі дані ___________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Якщо використовується поле – Слова з назви, то вказуємо наступні данні ______________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Термінологічний словник знаходиться _____________________________________________
__________________________________________________________________________________
Календар бухгалтера містить _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перелічить поля пошуку по реквізитам: ____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пошук по контексту це __________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2.
Види пошуку
