- •Пересчет пальцев.
- •Пальцевой гнозис.
- •Понимание смысла сюжета последовательных картин.
- •Проба Хеда на пространственную организацию движений.
- •Палочковый тест Гольдштейн-Ширера.
- •Дифференциация ед. И мн. Числа существительных.
- •Услышать слово с заданным звуком.
- •Составить слово из звуков.
- •Нахождение фонетической ошибки во фразе.
- •Подбери слово, которое будет начинаться на тот же звук, что и названное.
- •Твердые слоги.
- •Произношение звуков в словах.
- •Произношение звуков во фразах.
- •Дополнение тематического ряда слов.
- •Согласование существительных с числительными.
- •Строчные буквы.
- •Восстановление деформированных слов.
- •Строчные буквы.
- •Диктант текстов.
- •Письмо по памяти. Изложение.
Дополнение тематического ряда слов.
Данные слова |
Продолжение ребенком |
Данные слова |
Продолжение ребенком |
Стол, стул…. |
|
Помидор, огурец… |
|
Яблоко, груша… |
|
Автобус, самолет, корабль. |
|
Туфли, сапоги… |
|
Ворона, курица… |
|
Ромашка, василек…. |
|
Шапка, косынка… |
|
Малина, крыжовник… |
|
|
|
Назови предмет по описанию.
описание |
ответ |
Пушистое, с острыми коготками, мяукает |
|
Покрыто перьями летает |
|
Мягкая мебель, служащая для отдыха сидя |
|
Здание, где люди смотрят спектакли |
|
Дорожка в парке, обсаженная деревьями |
|
Верхняя одежда, которую носят в сильные морозы |
|
Подбор синонимов.
существительные |
прилагательные |
глаголы |
||||
труд |
|
грустный |
|
радоваться |
|
|
храбрость |
|
медлительный |
|
выигрывать |
|
|
печаль |
|
смелый |
|
|
|
|
Выявление общих категориальных названий.
понятие |
По картинкам |
По словесному предъявле-нию |
понятие |
По картинкам |
По словесному предъявле-нию |
|
овощи |
|
|
фрукты |
|
|
|
мебель |
|
|
транспорт |
|
|
|
Дикие животные |
|
|
Домашние животные |
|
|
|
посуда |
|
|
одежда |
|
|
|
игрушки |
|
|
обувь |
|
|
|
деревья |
|
|
цветы |
|
|
|
продукты |
|
|
Инструмент |
|
|
|
Эл. приборы |
|
|
Шк. принад-лежности |
|
|
|
ягоды |
|
|
птицы |
|
|
|
грибы |
|
|
рыбы |
|
|
|
Голов. уборы |
|
|
Профессии |
|
|
|
насекомые |
|
|
оружие |
|
|
|
ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ.
Составить фразу по картинке.
картинка |
фраза |
примечание |
|
|
|
|
|
|
Составить фразу по трём предметным картинкам.
картинки |
фраза |
примечание |
|
|
|
|
|
|
Составление фраз с предлогами по картинкам.
предлог |
фраза |
предлог |
фраза |
||
В
|
|
на |
|
||
с |
|
Из
|
|
||
под |
|
За
|
|
||
к |
|
От
|
|
||
Из-за |
|
Из-под
|
|
||
Подставить недостающий предлог в текст.
Лампа висит…. столом. ….дома забор. Ковер лежит …..полу. Кошка спит…..скамейкой.
Платье висит…..шкафу.
Составить фразу по 3-м предметным картинкам.
Составить предложение, употребив данное слово:
слово |
фраза |
утро |
|
солнце |
|
сестре |
|
снегом |
|
Составить предложение из данных слов.
слова |
фразы |
В, живут, лесу, звери, разные. |
|
Зима, придет, скоро, настоящая. |
|
Маша, пошли, Сережа, и, на, луг. |
|
С, перепрыгивала, на, ветки, белка, ветку. |
|
В, пошли, рано, ягоды, ребята, утро, за, лес. |
|
Школьники, решили, озеленить, улица, родного, село. |
|
Одни, копал, лопаты, яма, другие, сажал, ребята, и, молодые, дерево, вода, их, поливали. |
|
Составление сложносочиненных предложений:
Из данных простых предложений
простые предложения |
Сложные предложения |
Солнце зашло за горы Было еще светло |
|
Небо затянулось тучами Пошел дождь |
|
Море разбушевалось Рыбаков все не видно |
|
СОЮЗЫ: а, но, и.
Составление сложноподчиненных предложений.
Простые предложения |
предлоги |
Сложные предложения. |
Я поеду в лагерь Разрешит врач |
Который, хотя, |
|
Я поеду в лагерь Наступят каникулы |
потому,что если, когда |
|
Мы не пошли гулять Шел сильный дождь |
поэтому |
|
Мы пошли гулять Шел сильный снег |
|
|
Закончи предложение по данному главному
Начало предложения |
конец |
Птицы полетели на юг, потому что |
|
Урок в школе начинается, когда |
|
Употребление имени существительного в различных падежах
падеж |
существительное |
родительный |
|
дательный |
|
винительный |
|
творительный |
|
предложный |
|
Преобразование единственного числа существительных во множественное ( им. пад.)
Ед. число. |
Окончание мн. числа. |
Ед. число. |
Окончание мн. числа. |
сумка |
|
лист |
|
шляпа |
|
кошка |
|
яйцо |
|
окно |
|
знамя |
|
сова |
|
Преобразование единственного числа существительных во множественное в родительном падеже.