Задания

1 Ознакомиться с систематические положение объектов исследований:

Отдел моховидные – Bryophyta

Класс листостебельные мхи - Bryopsida

Подкласс сфагновые мхи – Sphagnales

Семейство сфагновые - Sphagnaceae

Вид сфагнум узколистный – Sphagnum angustifolium L.

Подкласс зеленые мхи, или бурые мхи – Bryidae

Порядок политриховые – Polytrichales

Семейство политриховые – Polytrichaceae

Вид кукушкин лен обыкновенный – Polytrichum commune L.

2 Изучить особенности строения сфагновых мхов. Зарисовать жизненный цикл сфагнума, отметить: гаметофит, отметив стебель, боковые веточки, листья, спорофиты на верхней части стебля; гиалиновые клетки с порами и утолщениями на оболочке и ассимилирующие клетки (хлорофиллоносные); ложную ножку, гаусторию, шейку, коробочку, колонку, спорогенную ткань в споровом мешке, остатки архегония.

3 Изучить особенности строения зеленых мхов. Зарисовать жизненный цикл кукушкина льна, отметить: гаметофит, стебель, листья, ризоиды, коробочку со спорами, отметив апо­физу, колонку, эпифрагму, крышечку, споровый мешок, стенки коробочки и колпачок.

4 Ознакомиться с основными представителями отдела мохообразные, представленными в учебном гербарии, установить их отличия (Dicranum sp., Mnium cuspidatum, Climacium dendroi­ des, Rhytidiadelphus triquetrus, Hylocomium splendens и др).

Вопросы для самоконтроля

1 Какие черты строения и особенности жизненного цикла моховидных свидетельствуют об их близости к водорослям?

2 Какие признаки примитивного строения имеют сфагновые мхи?

3 Каково строение гаметофита кукушкина льна?

4 Опишите жизненный цикл кукушкина льна?

5 Каково соотношение гаметофита и спорофита в жизненном цикле мохообразных?

Литература

6