6.Творческие задания

Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, представлением знаний о государстве и праве. Творческие задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание творческого задания должно быть согласовано с преподавателем, ведущим семинарские занятия. По решению преподавателя выполненные творческие задания могут быть засчитаны взамен реферата или эссе.

Примеры творческих заданий:

1. Перевод в электронную форму (сканирование, форматирование, вычитка) монографической работы или сборника статей по теории государства и права объемом не менее 150 стр.

2. Представление пакета статистических данных (таблиц, графиков) по одной или нескольким темам курса теории государства и права.

3. Написание комментария (аналитического обзора) к пакету статистических таблиц, графиков по курсу теории государства и права.

4. Представление иных материалов в Фонд социально-правовой статистики кафедры (например, сборника, статьи или презентации).

5. Представление материалов в Фонд социологических исследований кафедры (например, отчета о социологическом исследовании по социально-правовой проблематике).

6. Представление материалов в Фонд сравнительных правовых исследований кафедры (например, отчета о проведенном сравнительно-правовом исследовании).

7. Представление материалов в Фонд информационных правовых технологий кафедры (например, описание используемой в законотворческой или правоприменительной практике информационной технологии).

8. Представление материалов в Фонды кафедры по ТГП, ИОГП, ИЗГП, Римскому праву и др.

9. Разработка Web-страницы по одной из тем теории государства и права;

10. Разработка Web-страницы, посвященной теоретической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого в области теории государства и права;

11. Разработка базы данных по теории государства и права;

12. Разработка доклада по одной из тем или проблем теории государства и права в форме электронной презентации Microsoft PowerPoint.

13. Разработка учебной, деловой или ролевой игры по теории государства и права.

14. Создание графических иллюстраций (рисунков, картин, компьютерной графики) по курсу теории государства и права.

15. Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) по вопросам теории государства и права.

16. Подборка серии рисунков или карикатур (не менее 10) по темам теории государства и права.

17. Подборка серии плакатов (не менее 10), иллюстрирующих проблемы теории государства и права.

18. Подборка серии афоризмов (не менее 10) по теории государства и права.

19. Представление видеодокумента или видеосюжета по теории государства и права.

20. Представление аудиодокумента или аудиосюжета по теории государства и права.

21. Подборка серии портретов ученых в области государства и права с их краткими биографиями.

22. Написание сценария по проблемам теории государства и права.

23. Представление материала по теории государства и права в творческой литературной форме (стихотворение, поэма, песня, басня, рассказ, анекдот и т.п.).

24. Разработка творческого материала для целей правового обучения и правового воспитания (молодежный правовой вечер, устный журнал, правовая дискотека и т.п.).

25. Проведение микросоциологического исследования (анкетирование, интервьюирование, контент-анализ и т.п.) по проблемам теории государства и права, правового сознания и правовой культуры – индивидуальное или коллективное творческое задание.

26. Подготовка телепередачи или радиопередачи по теории государства и права, проблемам правового воспитания и правовой культуры – индивидуальное или коллективное творческое задание.

27. Организация дискуссии (диспута) по проблемам теории государства и права, правового воспитания и правовой культуры – коллективное творческое задание.

28. Проведение учебной, деловой или ролевой игры, молодежного правового вечера, правовой дискотеки, устного журнала по проблемам теории государства и права – коллективное творческое задание.

Результаты выполнения творческих заданий оцениваются индивидуально, в зависимости от объема и сложности проделанной работы.