- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет»
- •Организационная деятельность.
- •Учебная деятельность.
- •Физкультурно-спортивная деятельность.
- •4. Воспитательная деятельность.
- •5. Административно-хозяйственная деятельность.
- •2. Права и обязанности студентов-практикантов
- •Расписание звонков
- •1 Смена 2 смена
- •5. Список учащихся, закреплённого (ых) класса (ов)
- •3. Информационный лист
- •4. Расписание уроков класса
- •6. Дневник
- •План-конспект урока физической культуры №_____ для учащихся_____ класса
- •Выписка из календарного учебно-тематического плана моу сош № _____ (на __ четверть) по предмету «Физическая культура» для учащихся ____________класса
- •9. Схема анализа урока физической культуры
- •10. Протокол учёта пульсовых данных урока физической культуры №__ в ___классе
- •11. Протокол хронометрирования урока физической культуры №___в____классе
- •12. Протокол результатов тестирования физической подготовленности учащихся ________класса по программе «Президентские тесты». Дата «____»_______________201_ г.
- •13. Оценка работы
- •Замечания и предложения
- •14. Краткий отчет о прохождении педагогической практики
- •15. Анкета студента-практиканта
- •Пришлось ли вам столкнуться с трудностями в ходе практики? Если да, то следствием чего они явились:
15. Анкета студента-практиканта
Уважаемый будущий коллега! Данное анкетирование проводится с целью улучшения практической подготовки студентов Педагогического института. Просим Вас ответить на представленные вопросы. Заранее благодарим за сотрудничество.
Как Вы полагаете, с какой целью в педагогическом институте проводится практика студентов»?_________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Как Вы считаете, с какого курса должна начинаться практика»?_____________________________________________
Пришлось ли вам столкнуться с трудностями в ходе практики? Если да, то следствием чего они явились:
а) Вашей недостаточной подготовленностью по предметам специальной подготовки;
б) по предметам общественно-гуманитарного цикла;
в) по методике преподавания;
г) по теоретической педагогической подготовке;
д) по психологической подготовке;
е) затруднения были вызваны недостаточной организацией практики;
ж) личными качествами;
з) связаны с позицией учителей школы;
и) что ещё?____________________________________________________
4. С какими конкретными трудностями Вам пришлось столкнуться в ходе практики:
а) при проведении учено-воспитательной работы по предмету;
б) работая в качестве классного руководителя;
в) в ходе организации работы с семьями школьников;
г) в ходе организации и проведения внеклассной работы;
д) что ещё?____________________________________________________
Как Вы оцениваете итоги практики с точки зрения её результативности:
а) на практике я ещё больше убедился в правильности выбора профессии;
б) практика разочаровала меня в выбранной профессии;
в) практика обнаружила пробелы в моей специальной подготовке;
г) практика носила формальный характер;
д) что ещё?______________________________________________________
Удовлетворены ли Вы результатами практики? Если нет, то укажите причины своей неудовлетворённости.
________________________________________________________________
Согласны ли Вы с мнением о том, что в ходе практики был реализован принцип индивидуально-личностного подхода к студентам? Объясните, пожалуйста, свою позицию._________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Удалось ли вам в своей преподавательской деятельности реализовать принцип личностной ориентированности образования? Если да, то в чём конкретно состояла эта работа. _____________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
