- •1 Мета роботи: Поглиблення вивчення будови нерухомих деталей кривошипно – шатунного механізму
- •2 Хід роботи:
- •1 Перед початком роботи одягти і привести в порядок спецодяг. Застібнути чи обв’язати обшлаги рукавів, заправити одяг так, щоб його кінці не розвівались.
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Обладнання та інструменти які застосовуються під час проведення роботи:
- •5 Хід роботи:
- •5.1 Зняти з двигуна:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •7 Контрольні питання:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •6 Зміст звіту по проведеній роботі: Звіт виконується для вказаного викладачем робочого місця по формі наведеній в кінці роботи.
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •1 Мета роботи: Поглиблення вивчення будови приладів керування роботою пнвт.
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Обладнання та інструменти які застосовуються під час проведення роботи:
- •4.2 Комплект інструментів
- •5 Хід роботи:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Обладнання та інструменти які застосовуються під час проведення роботи:
- •4.2 Комплект інструментів
- •5 Хід роботи:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Обладнання та інструменти які застосовуються під час проведення роботи:
- •4.2 Комплект інструментів
- •5 Хід роботи:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Обладнання та інструменти які застосовуються під час проведення роботи:
- •4.2 Комплект інструментів
- •5 Хід роботи:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Заповнити таблицю 4.1
- •4 Обладнання та інструменти які застосовуються під час проведення роботи:
- •4.2 Комплект інструментів
- •5 Хід роботи:
- •4 Заповнити таблицю 4.1
4 Заповнити таблицю 4.1
Таблиця 4.1
Найменування параметрів |
Кількість чи тип |
Тип коробки передач |
|
Кількість валів |
|
Кількість пар шестерень постійного зченлення |
|
Кількість пар шестерень передач |
|
Кількість синхронізаторів |
|
Кількість муфт |
|
Кількість рухомих шестерень |
|
Кількість повзунів |
|
Кількість фіксаторів |
|
Кількість замків |
|
-
Лабораторна робота №21
Будова карданної передачі
Головні вимоги з правил техніки безпеки при проведенні лабораторної роботи:
1 Перед початком роботи одягти і привести в порядок спецодяг. Застібнути чи обв’язати обшлаги рукавів, заправити одяг так, щоб його кінці не розвівались.
2 Підготувати робоче місце до безпечної праці. Впевнитися, що місце для роботи добре освітлене. Робочий інструмент та обладнання розкласти в зручному і безпечному для використання порядку. Перевірити їхню справність. Прибрати зайві предмети.
3 Під час розбирання та складання агрегатів та вузлів використовувати тільки справні ключі відповідних розмірів. Ключ одягати на гайку повністю. Працювати з ключами плавно без ривків. Забороняється обертати ключ по круговій, так як можливий його зрив. Бити по ключу при закручуванні і відкручуванні заржавілих і туго затягнутих болтів і гайок. Використовувати подовжуючи наставки на ключ. Заржавілі гайки злегка обстукати молотком, змочити різьбу гасом, а потім відкручувати.
4 Зашплінтовані гайки розшплінтувати плоскогубцями. Забороняється використовувати для розшплінтування гайок цвяхи та молоток.
5 Забороняється зрушувати з місця, розрубувати та зрубувати гайки, головки болтів та шпильки за допомогою зубила і молотка.
6 Запресовані деталі знімати та встановлювати тільки за допомогою відповідних з'ємників.
7 Важкі деталі знімати, встановлювати та переносити тільки під контролем викладача.
8 При отриманні травми повідомити викладача та звернутися до медичного працівника.
9 Після закінчення роботи привести в порядок робоче місце. Прибрати інструмент і пристосування в відведене для них місце. Повідомити викладачу про всі недоліки виявлені під час роботи.
10 Зняти спецодяг. Вимити руки і обличчя водою з милом.
Будова карданної передачі
Робоче місце №21
1 Мета роботи: Поглиблення вивчення будови карданної передачи.
2 Зміст роботи: Шляхом часткового розбирання та огляду окремих деталей поглибити вивчення будови карданної передачи.
3 Теоретичне обґрунтування роботи: Будову карданної передачі викладено в посібниках рекомендованих для користування під час занять в класі та при самостійній роботі студентів
