Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань студентів

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в ЛНУ ім. І. Франка	Оцінка за національною шкалою
A	90-100	5 (відмінно)
B	81-89	4 (добре)
C	71-80
D	61-70	3 (задовільно)
E	51-60
FX	41-50	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
F	0-40	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

5. Список рекомендованої літератури:

1. Авратинер В.И. Обучение и воспитание музыканта-педагога. М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1981.

2. Амонашвили Ш.А. О педагогике творящей. М.: МПГУ, 1997.

3. Античная музыкальная эстетика. М., 1960.

4. Арановский М.Г. Проблемы музыкального мышления. М., 1974.

5. Арчажникова Л.Г. Проблемное обучение как фактор формирования творческого мышления студентов // Методы активизации музыкального воспитания. Саратов, 1975. Вып. 2.

6. Бакланова Н. Обучение выразительному исполнению произведений // Новые исследования в педагогических науках. 1975.

7. Баренбойм Л.А. Музыкальная педагогика и исполнительство. Л., 1974.

8. Беркман Т.Л. Индивидуальное обучение музыке. М.: Просвещение, 1964.

9. Брукнер Дж. Психология познания. М., 1977.

10. Выготский Л.С. Психология искусства. Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1998.

11. Головинский Г.Л. О вариативности восприятия музыкального образа // Восприятие музыки: Сб. статей / Под ред. В. Максимова. М., 1980.

12. Гончаров Н.В. Гений в искусстве и науке. М., 1991.

13. Готсдинер А.Л. Дидактические основы музыкального развития учащихся: К проблеме обучения и развития в музыкальной педагогике // Вопросы музыкальной педагогики / Ред.-сост. В.И. Руденко. М., 1980. Вып. 2.

14. Изард К. Эмоции человека. М., 1980.

15. Коган Г. У врат мастерства. М., 1961.

16. Кулясов И.П. Специфика учебно-воспитательного процесса в классе фортепиано музыкально-педагогического факультета. М.: МПГИ, 1982.

17. Леонгард К. Акцентуирование личности. Киев, 1981.

18. Маккиннон Л. Игра наизусть. Л., 1967.

19. Мануйлов О.А. О техническом развитии учащихся фортепианного класса. М.: МПГИ, 1982.

20. Матонис В.П. Музыкально-эстетическое воспитание личности. Л., 1988.

21. Муцмахер В.И. Совершенствование музыкальной памяти в процессе обучения игре на фортепиано: Учеб. пособие. М., 1984.

22. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. М., 1972.

23. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. М., 1987.

24. Немов Р.С. Психология. М., 1990.

25. Петрушин В.И. Музыкальная психология. М.: ВЛАДОС, 1997.

26. Пискунов А.И. Теория и практика педагогического эксперимента. М.: МПГИ, 1979.

27. Полякова Е.С. Психолого-педагогические предпосылки формирования нравственных качеств учащихся в процессе индивидуальных занятий. М.: МПГИ, 1982.

28. Проблемы формирования творческой личности в музыкальном вузе: Сб. тр. МГК им. П.И. Чайковского. М., 1983.

29. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. М.: ВЛАДОС, 1988.

30. Ражников В.Г. Резервы музыкальной педагогики. М., 1980.

31. Ражников В.Г. Три принципа новой педагогики в музыкальном обучении // Вопросы психологии. 1989. ¹ 1.

32. Ражников В.Г. Диалоги о музыкальной педагогике. М., 1989.

33. Родин В.А. Содержание методов педагогического воздействия при индивидуальной форме обучения. М.: МПГИ, 1982.

34. Роллан Р. Музыканты наших дней. М., 1938.

35. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.

36. Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей. М., 1988.

37. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М., 1947.

38. Теплов Б.М. Психологические основы художественного воспитания // Известия АПН РСФСР. М.; Л., 1947. 11.

39. Теплов Б. М. Избранные труды: В 2 т. М., 1985.

40. Фейгин М.Э. Индивидуальность ученика и искусство педагога. М., 1975.

41. Цагарелли Ю.А. Диагностика музыкального воображения // Психологические и педагогические проблемы музыкального образования. Новосибирск, 1986. Вып. 4.

42. Цагарелли Ю.А. Исследования некоторых индивидуальных особенностей студентов в процессе воспитания музыканта // Вопросы профессионального воспитания баяниста: Сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных / Отв. ред. В.М. Егоров. М., 1980. Вып. 48.

43. Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано. М., 1984. Гл. 3: Музыкальный слух и его развитие.

44. Цыпин Г.М. Музыкант и его работа. М., 1988.

45. Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. М., 1986.

46. Шаляпин Ф.И. Литературное наследство: В 2 т. М., 1957.

47. Шестаков В.Г. От этоса к аффекту. М., 1975.

48. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969. Разд. «Самосознание участие в группах».

49. Щапов А.П. Некоторые вопросы фортепианной техники: Методическое пособие для педагогов музыкальных вузов. М., 1968.

50. Шульпяков О.Ф. Техническое развитие музыканта исполнителя. Л.: Музыка, 1973.

51. Шульпяков О.Ф. Проблема единства художественного и технического в теории и практике музыкального исполнительства. Новосибирск, 1987.

52. Юдин А.П. Новый музыкальный материал в структуре обучения музыкальному исполнительству. М.: МПГИ, 1990.

Інтернет-ресурси

53. http://window.edu.ru/window/library?p_rid=25740

54. http://www.piano.ru

55. http://classic.chubrik.ru

56. http://alenmusic.narod.ru

57. http://nlib.org.ua/

58. http://newmuz.narod.ru