- •Методические рекомендации по работе личностью
- •Диагностика личности
- •Социометрия
- •Бланк социометрического опроса
- •Диагностика «Мое состояние»
- •Диагностика «Готовность к саморазвитию»
- •Анализ теста: «Определение опосредованной групповой сплоченности».
- •Общие сведения
- •II. Учебная деятельность
- •III. Труд (уроки труда, общественно полезный труд в учебном заведении и дома - месте проживания)
- •Определение индекса групповой сплоченности Сишора1
- •Характеристика школьника.
- •IV. Направленность личности учащегося и специальные способности
- •V. Дисциплинированность
- •VI. Взаимоотношения с коллективом и отношение к учебному заведению
- •VII. Общие психолого-педагогические выводы.
- •Методические рекомендации.
- •Социально-психологическая характеристика ученического коллектива
- •Общие сведения о классе и истории его формирования
- •Организация класса, руководство им.
- •Содержание и характер совместной деятельности
- •Общие выводы и предложения.
- •Беседа с родителями учащихся на родительском собрании.
- •План воспитательной работы на период (16.01.2013-9.03.2013)
- •Конспекты воспитательных мероприятий. Классный час на тему «Эти вредные конфликты»
- •Анализ воспитательного мероприятия
- •Воспитательное мероприятие «Умники и умницы»
- •Анализ зачетного воспитательного мероприятия.
- •I. Общие сведения об анализируемом мероприятии
- •I I. Начальный этап проведения мероприятия
- •III. Содержательность проведенного мероприятия
- •Внеклассное мероприятие «День Святого Валентина»
- •Воспитательное мероприятие 23 февраля а ну-ка парни
- •1 Команде 2 команде
- •Список использованной литературы.
Воспитательное мероприятие «Умники и умницы»
МБОУ СОШ №45 Кировского района г.Уфа
Интеллектуальный турнир
8-9 классы
Каримова Наркас Халиловна
Юлмухаметов Артур Ахмарович
Габитов Руслан Наилович
Буканов Ильнур Илдусович
Практиканты 4 курс физико-математического факультета
БГПУ им.М.Акмуллы
Внеклассное мероприятие по математике , приуроченное
декаде математики в школе , для обучающихся 8-9 классов.
Цели:
способствовать развитию интереса к предмету;
развивать логического мышление, кругозор обучающихся;
помочь поверить в свои силы и не останавливаться на достигнутом;
поделиться положительным опытом с коллегами.
Методы обучения: Словесный
Форма обучения: Игровая
«Предмет математики настолько серьезен,
что полезно не упускать случаев
делать его немного занимательным».
Б. Паскаль
План подготовки
1. Набрать четыре команды по 7 учеников из 8-9 кл.
2. Командам подготовить название и девиз.
3. Выбрать жюри в количестве 3-х человек
4. Подготовить грамоты для награждения команды и отличившихся участников
Место проведения: Актовый зал МБОУ СОШ №45 Кировского района г.Уфа
Оформление: плакаты, ИКТ.
1-й ведущий.
Почему тожественно вокруг?
Слышите, так быстро смолкли речи.
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.
Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет.
Для постройки здания, ракеты.
2-й ведущий
Есть о математике молва
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
1-й ведущий. Внимание! Начинается отборочный тур. Для проведения игры нам надо создать четыре команды. Для каждого класса мы будем задавать по 7вопросов, ученик правильно ответивший на вопрос, попадает в команду (т.о. мы формируем команды).
2-й ведущий. Итак начнем 1-й тур:
1 команда |
2 команда |
||
Чему равна 1/4 часа? |
15 минут |
Какую часть часа составляет 20 минут? |
1/3 |
1% метра? |
1 см |
Что такое астролябия? |
Прибор для измерения углов |
Наибольшее натуральное число? |
Нет |
Наименьшее натуральное число? |
1 |
Масса 1 м3 воды? |
Тонна |
Что такое 1%? |
1/100 часть |
Утверждение, принимаемое без доказательства. |
Аксиома |
Мог ли Лобачевский быть учеником Евклида? |
Нет |
Чему равна длина окружности радиуса 5? |
10 |
Что легче 1 кг ваты или 1 кг соли? |
Равны |
В каком Европейском городе есть улица Коперника? |
Амстердам |
Отрезок, соединяющий две не соседние вершины четырехугольника? |
Диагональ |
Что такое абак? |
Счеты |
Третья буква греческого алфавита? |
|
Что представляет график функции y = r/x? |
Гипербола |
Что представляет график функции y = x2? |
Парабола |
Как называется вторая координата точка? |
Ордината |
Как называется первая координата точки? |
Абсцисса |
Отрезок, соединяющий две точки окружности? |
Хорда |
Прибор для измерения и построения углов? |
Транспортир |
Прибор для построения окружности. |
Циркуль |
Чему равен угол в квадрате? |
90o |
Чему равен 1 фунт? |
400 гр |
Может ли при делении получиться 0? |
Да |
Единица массы драгоценных камней? |
Карат |
Чьи штаны во все стороны равны? |
Пифагора |
Может ли при умножении быть 0? |
Да |
Чему равен объем 1 кг воды? |
1 литр |
Дополнительные вопросы:
Сколько кг в половине тонны?
Как называется вторая координата точки на координатной плоскости?
Сколько будет углов, если у квадрата один из них отрезать?
Сколько двузначных чисел, у которых первая цифра 1?
Когда сутки длиннее летом или зимой?
Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?
Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов?
Сколько вершин у куба? (8)
Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)
Сколько делителей у простого числа? (два)
Сотая часть числа? (%)
Что больше сумма или произведение всех цифр? (сумма)
Какая цифра в переводе с латинского означает «никакая»? (0)
1-й ведущий. Команды, прошу на сцену. И вот у нас есть 4 команды. Попросим занять их свои места. Итак команды вам дается 2 минуты, для того чтобы выбрать капитана, придумать математическое название команды и девиз.
2-й ведущий. Слово представляется командам. Приветствие команд.
1-й ведущий.
Первый конкурс называется « Конкурс капитанов».
Таблицы в приложении.
2-й ведущий. И вот на очереди второй конкурс. Оценивается в 0 и 1 балл.
Задачи на смекалку. Командам дается на одну задачу 3 минуты для ответа.
Коробки с конфетами |
Пете и Коле купили по коробке конфет. В каждой коробке находится 12 конфет. Петя из своей коробки съел несколько конфет, а Коля из своей коробки съел столько конфет, сколько осталось в коробке у Пети. Сколько конфет осталось на двоих у Пети и Коли? 12 конфет. |
О лифте |
Мужчина живет на 17-м этаже. На свой этаж он поднимается на лифте только в дождливую погоду или тогда, когда кто-нибудь из соседей с ним едет в лифте. Если погода хорошая и он один в лифте, то он едет до 9-го этажа, а дальше до 17-го этажа идет пешком по лестнице... Почему? Этот человек - лилипут, и до кнопки 17-го этажа дотягивается только зонтиком или просит кого-нибудь нажать на эту кнопку. |
1-й ведущий. Ребята сейчас поиграем в игру «Подумай! Сообрази»
«Подумай! Сообрази!» - в конкурсе участвует один учащийся. Ему предлагается список математических терминов, которые необходимо попытаться передать без слов. Команда должна угадать. За верно угаданное слово – 5 баллов.
треугольник, эллипс, неравенство, доска, угол, медиана,
фигура, сложение, мел, периметр, ученик, диагональ,
круг, вычитание, уравнение, график, парта, скобки,
циркуль, вектор, учитель, градус, тетрадь, квадрат
2-й ведущий.
Конкурс «Вопрос-ответ»
Каждая команда должна быть приготовить три вопроса по математике для каждой команды соперника. За угаданную задачу 5 баллов.
Команды задают друг другу вопросы.
1-й ведущий. Следующий конкурс – элемент игры «Кто хочет стать миллионером?». За угаданный ответ 5 баллов.
1. Сколько подвигов совершил Геракл?
1) 9
2) 12
3) 10
3. Летел по небу гусь, да еще полгуся, да четверть гуся, да две осьмушки гуся.
Сколько всего летело гусей?
1) 5
2) 3
3) 2
4. Площадь квадрата со стороной 100 м – это:
1) гектар;
2) сотка;
3) 10 кв.м.
2-й ведущий. Далее следующий конкурс. Нужно из слова «математика» придумать как можно больше слов. Правила: буквы не повторяются.
Победителю присуждается 5 баллов.
1-й ведущий. Игра со зрителем. Ребусы.
Подведение итогов. Слово жюри. Награждение.
