- •Практическое занятие № 2
- •1. Работа со строками и столбцами таблицы Excel Настройка ширины столбцов
- •Установка высоты строк
- •Выбор и вставка нескольких объектов
- •Перемещение и копирование всего содержимого ячейки
- •Объединение ячеек для охватывания нескольких столбцов или строк
- •Разбивка объединенной ячейки на несколько ячеек
- •2. Форматирование данных в таблице
- •Практическое задание на пз-2
Практическое задание на пз-2
В папке МБ 1 курс создать файл отчета по практическому занятию № 2 (например: МБ-11 ИСиТ ПЗ-2 Иванов.doc ).
Скопировать практическое задание в файл отчета.
В папке МБ 1 курс создать рабочий Excel-файл по практическому занятию № 2 (например: МБ-11 ИСиТ ПЗ-2 Иванов.xls ).
Переименовать Лист1 в Расходный кассовый ордер.
На листе Расходный кассовый ордер создать бланк Расходного кассового ордера (образец в ПРИЛОЖЕНИИ 1).
Для создания Расходного кассового ордера необходимо отдельные его элементы (текст) разместить по определенным ячейкам рабочего листа, установить размеры соответствующих строк и столбцов, использовать объединение соответствующих ячеек, отформатировать необходимые элементы ячеек таблицы.
ВНИМАНИЕ! Расходный кассовый ордер создавать, используя ПРИЛОЖЕНИЕ 2 (приведен пример бланка на листе Excel с разбивкой на ячейки).
Скопировать ПРИЛОЖЕНИЕ 2 на рабочий лист Расходный кассовый ордер.
На рабочем листе для вставленного рисунка кассового ордера установить параметр привязки объекта к фону – не перемещать и не изменять размеры (Формат–Рисунок–Свойства)
(Вставить снимок экрана, поясняющий установку параметра привязки объекта к фону)
(Вставить снимок экрана, поясняющий установку параметров шрифта в ячейке)
(Вставить снимок экрана, поясняющий установку параметров границ ячейки)
(Вставить снимок экрана, поясняющий объединение ячеек)
(Вставить снимок экрана, поясняющий установку параметров выравнивания в ячейке)
(Вставить снимок листа Excel с созданным ордером)
Какими двумя способами можно ввести данные в ячейку Код по ОКУД в виде набора символов/цифр (цифры как текст, а не число)?
Ответ:
Как в ячейке Excel разместить текст с новой строки?
Ответ:
Переименовать Лист2 в Задание и ответы. Скопировать ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ПЗ-2 в верхнюю левую ячейку (A1) листа Задание и ответы. Для первого столбца (A) установить ширину 100 стандартных символов.
(Вставить снимок экрана, поясняющий установку ширины столбца с помощью команд меню)
Автоматически подобрать высоту строк по ячейкам первого столбца (выделить столбец, Формат–Строка–Автоподбор высоты)
(Вставить снимок экрана, поясняющий автоподбор высоты строк с помощью меню)
Автоматически подобрать ширину первого столбца по значению в ячейке A1 (выделить ячейку A1, Формат–Столбец–Автоподбор ширины)
(Вставить снимок экрана, поясняющий автоподбор ширины столбца с помощью меню)
Установить для всех строк задания на ПЗ-2 высоту 100 пт (выделить ячейки задания, Формат–Строка–Высота…)
(Вставить снимок экрана, поясняющий установку высоты строки с помощью команд меню)
Создать в рабочей книге копию листа Расходный кассовый ордер. Заполнить бланк этой копии Расходного кассового ордера своими данными. Вводимые данные в таблицу ордера должны быть выровнены по горизонтали и вертикали – по центру, в другие ячейки ордера по горизонтали – по центру, по вертикали – по нижнему краю.
(Вставить снимок листа Excel с заполненной копией ордера)
Скопировать заполненную в Excel копию ордера в буфер обмена.
(Вставить снимок экрана, поясняющий копирование)
Вставить ордер в отчет в указанных ниже режимах вставки с новой страницы:
– Правка – Вставить;
(Начать новую страницу, вставить ордер)
– Правка – Специальная вставка – Как: «Лист Microsoft Excel»;
(Начать новую страницу, вставить ордер)
– Правка – Специальная вставка – Как: «Рисунок»;
(Начать новую страницу, вставить ордер)
– Правка – Специальная вставка – Как: «Неформатированный текст».
(Начать новую страницу, вставить ордер)
Сделать выводы об особенностях различных режимов вставки данных в документы Microsoft Office.
Ответ:
Сохранить рабочие документы (файлы) и отчет.
Скопировать рабочие файлы и отчет на USB-накопитель.
Доложить преподавателю о выполнении задания.
Представить работу для проверки.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
