Тема 7.2. Приобретённые формы поведения

• Повторить:

- тему 3.3. «Торможение в центральной нервной системе»

- тему 3.4. «Координационная деятельность центральной нервной системы».

• Решение ситуационных задач.

Тема 7.3. Закономерности интегративной деятельности мозга и поведения

• Повторить:

- из темы 3.1. «Рефлекс - как основная форма и функциональная единица нервной деятельности» - структуру рефлекторного кольца

- тему 3.2. «Фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в ЦНС. Проведение возбуждения в ЦНС»

- тему 3.4. «Координационная деятельность центральной нервной системы».

Тема 7.4. Высшая нервная деятельность человека

• Повторить локализацию речевых функций в коре больших полушарий (из курса «Анатомия человека»)

• Решение ситуационных задач.

Экзаменационные вопросы

1. Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Развитие представлений о высшей нервной деятельности. Методы исследования ВНД.

2. Безусловные рефлексы, их биологическое значение и классификация.

3. Условные рефлексы, их общие признаки и значение для адаптации организма к окружающей среде. Отличие условных рефлексов от безусловных рефлексов.

4. Условия и механизмы образования условных рефлексов. Современные представления о путях замыкания временных связей.

5. Классификация условных рефлексов.

6. Торможение условных рефлексов: внешнее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде.

7. Торможение условных рефлексов: внутреннее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде.

8. Анализ и синтез в коре больших полушарий. Динамический стереотип, его структурно-функциональная организация, общие закономерности и условия формирования. Значение динамических стереотипов в формировании определенной системы поведения.

9. Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта.

10. Память, её виды и значение. Физиологические механизмы мгновенной и кратковременной памяти.

11. Долговременная память, её основные компоненты и механизмы.

12. Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение И.П. Павлова о сигнальных системах.

13. Речь, её функции и физиологические механизмы.

14. Функциональная межполушарная асимметрия мозга.

15. Стресс, его виды, стадии и механизмы.

16. Типы высшей нервной деятельности (общие и специфические).

17. Механизмы сна и бодрствования организма. Теории сна. Современные представления о природе сна. Значение сна.

18. Сенсорные системы, их значение, классификация и структурно-функциональная организация. Взаимодействие сенсорных систем.

19. Кодирование информации в сенсорных системах.

20. Зрительная сенсорная система, её морфо - функциональная организация.

21. Строение и функции органа зрения. Движение глаз, их значение для распознавания зрительных образов.

22. Оптическая система глаза. Построение изображения. Аккомодация. Рефракция, её нарушения.

23. Восприятие пространства: острота зрения, поле зрения, бинокулярное зрение.

24. Восприятие зрительных раздражителей. Цветное зрение. Световая и темновая адаптация.

25. Слуховая сенсорная система, её морфо-функциональная организация.

26. Строение и функции органа слуха. Костная передача звуков. Бинауральный слух.

27. Внутреннее ухо. Строение улитки. Микроструктура Кортиева органа. Проведение звуковых колебаний в улитке.

28. Механизм рецепции звуков разной частоты. Электрические явления в улитке. Теории слуха.

29. Вестибулярный анализатор, его строение и функциональное значение. Роль вестибулярной системы в регуляции и контроле моторных реакций.

30. Вкусовой анализатор, его строение и функции. Механизм восприятия вкусовых раздражений.

31. Обонятельный анализатор, его строение и функции. Современные теории восприятия запахов.

32. Соматическая сенсорная система. Кожная рецепция. Теории кожной чувствительности.

33. Болевая рецепция. Физиологическая роль, причины и классификация боли. Противоболевая система.

34. Проприоцептивная сенсорная система, её роль в организации двигательного акта.