1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

К элементам профессиональной направленности относится формирование общих навыков филологического подхода к изучению художественного текста. При изучении произведений отечественных писателей предполагается обращение к творчеству английских и французских авторов с целью сопоставить закономерности литературного развития в в русской и зарубежной культурах, что акцентирует профессиональную направленность (английская и французская филология) студентов, изучающих данную дисциплину. Рассмотрение на семинарских и лекционных занятиях глубоких и принципиальных вопросов, связывающих литературу прошлого с современностью, позволит студентам-филологам почувствовать себя на передовых рубежах гуманитарной сферы знаний, определить круг интересов, который предстоит им в дальнейшем расширять в ходе профессиональной деятельности

1.4. Программа предусматривает проведение как лекционных, так и семинарских занятий.

Учитывая тот факт, что русский язык для ряда студентов не является родным, в рамках лекционного курса закрепляются полученные в школе знания, а также расширяется, углубляется материал, представляются вниманию слушателей различные, в то числе и новейшие литературоведческие концепции.

В ходе семинарских занятий применяются самые различные формы проведения: дискуссии, самостоятельные сообщения, анализ различных аспектов художественного текста, Эти занятия имеют целью закрепление теоретического и фактического материала; развитие самостоятельного и творческого мышления.

Проведение семинарских занятий строится на закреплении результатов самостоятельной работы студентов с библиографическими источниками, изучении текстов разной жанровой специфики. Семинары должны проводиться с учетом активных форм проведения, и могут иметь форму дискуссий, диспута, круглого стола, турнира и т.д., что позволяет студентам не только высказать свою точку зрения по рассматриваемой проблеме, но и научиться отстаивать ее в процессе обсуждения.

.

1.5. Элементы профессиональной направленности программного материала, развивающие практические навыки специалиста выражаются:

- через умение быстро и четко формулировать ответы на поставленные вопросы;

- при необходимости вступать в дискуссии и отстаивать свою точку зрения;

- через умение выбрать и проанализировать наиболее интересные и значительные явления в современном литературном процесс, сопоставить их с произведениями современных английских и французских авторов..

1.6. Самостоятельная работа студентов связана с написанием рефератов и докладов по актуальным и дискуссионным вопросам изучаемого курса. Написание рефератов и докладов является необходимым элементом самостоятельной работы студента. Это формирует у студента умение работать со специальной, научной литературой, расширяет его кругозор.

В качестве самостоятельной работы предполагается чтение дополнительной учебной и научной литературы, подготовка докладов, посвященных отдельным произведениям писателей и поэтов, чтение художественной литературы, рекомендованной к самостоятельному изучению, конспектирование критических и научных работ, принципиальных для осмысления материала данной дисциплины, выполнение домашних заданий.