Внимание

Волкова, Г.А. Психолого-педагогическая коррекция развития и воспитания детей-сирот / Г.А. Волкова. – СПб. : КАРО, 2007. – С. 224-234. (Программа развития познавательных способностей детей дошкольного возраста. Программа развития познавательных способностей детей младшего школьного возраста). С. 235 – 294. (Методические рекомендации по развитию познавательных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста).

Гальперин, П.Я. Экспериментальное формирование внимания / П.Я. Гальперин, С.Л. Кобыльникая. – М.: МГУ, 1974. – 101 с.

Гаркуша, Ю.Ф. Развитие произвольного внимания у детей с моторной алалией 5-6 лет в процессе логопедической работы / Ю.Ф. Гаркуша // Логопсихология : хрестоматия. В 2 ч. Ч. 1. / сост. Н.Н. Баль, Т.В. Горудко, Н.В. Дроздова. – Минск : БГПУ, 2010. – С. 62-73.

Кажарская, С.Г. Комплекс развивающих занятий / С.Г. Кажарская. – Минск: Красико-Принт, 2008. – 176 с.

Осипова, А.А. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет / А.А. Осипова, Л.И. Малашинская. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 104 с.

Развитие внимания и эмоционально-волевой сферы детей 4-6 лет : разработки занятий, диагностические и дидактические материалы / сост. Ю.Е. Веприцкая. – Волгоград : Учитель, 2010. – С. 79-115.

Яковлева, Н.Г. Психологическая помощь дошкольнику / Н.Г. Яковлева. – СПб.: Валери СПД; ТЦ Сфера, 2002. – 112 с.

Память

Волкова, Г.А. Психолого-педагогическая коррекция развития и воспитания детей-сирот / Г.А. Волкова. – СПб. : КАРО, 2007. – С. 224-234. (Программа развития познавательных способностей детей дошкольного возраста. Программа развития познавательных способностей детей младшего школьного возраста). С. 235 – 294. (Методические рекомендации по развитию познавательных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста).

Гуменная, Г.С. Развитие мнестических процессов у детей, страдающих моторной алалией / Г.С. Гуменная // Речевые расстройства у детей и методы их устранения : сб. науч. тр. / МГПИ им. В.И. Ленина ; ред. С.С. Ляпидевский. – М., 1978. – С. 45 – 54.

Кажарская, С.Г. Комплекс развивающих занятий / С.Г. Кажарская. – Минск: Красико-Принт, 2008. – 176 с.

Яковлева, Н.Г. Психологическая помощь дошкольнику / Н.Г. Яковлева. – СПб.: Валери СПД; ТЦ Сфера, 2002. – 112 с.

Мышление

Волкова, Г.А. Психолого-педагогическая коррекция развития и воспитания детей-сирот / Г.А. Волкова. – СПб. : КАРО, 2007. – С. 224-234. (Программа развития познавательных способностей детей дошкольного возраста. Программа развития познавательных способностей детей младшего школьного возраста). С. 235 – 294. (Методические рекомендации по развитию познавательных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста).

Кажарская, С.Г. Комплекс развивающих занятий / С.Г. Кажарская. – Минск: Красико-Принт, 2008. – 176 с.

Лалаева, Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб. : СОЮЗ, 2001. – 224 с.

Лалаева, Р.И. Формирование симультанного анализа и синтеза у младших школьников с нарушениями речи / Р.И. Лалаева, А. Гермаковска // Логопатопсихология : учеб. пособие / Р.И. Лалаева, С.Н. Шаховская. – М. : ВЛАДОС, 2010. – С. 435-444.

Перькова, О.И. Интеллектуальный тренинг: учеб.-метод.пособие для учителей и родителей / О.И. Перькова, Л.И. Сазанова. – СПб.: Речь, 2002. – 221 с.

Серебрякова, Н.В. Формирование логических операций у дошкольников с речевой патологией в процессе логопедической работы / Н.В. Серебрякова // Логопатопсихология : учеб. пособие / Р.И. Лалаева, С.Н. Шаховская. – М. : ВЛАДОС, 2010. – С. 444-449.

Яковлева, Н.Г. Психологическая помощь дошкольнику / Н.Г. Яковлева. – СПб.: Валери СПД; ТЦ Сфера, 2002. – 112 с.