- •1. Рід, число, відмінки, групи прикметників.
- •2. Розряди прикметників за значенням.
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Глухий тупіт –
- •Вправи та завдання до теми:
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Числівник, морфологічні ознаки та синтаксична роль. Відмінювання числівників»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Займенник, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Відмінювання займенників»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Завдання 6. Підберіть за зразком крилаті вислови, в яких зустрічаються займенники. У наведених вами прикладах проаналізуйте кожен займенник. Зразок: помилятися властиво будь-якій людині.
- •Дієслово, його морфологічні ознаки та синтаксична роль Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Є у кожного до мови хист Просим учнів, до зубріння звичних: ви не бійтесь правил граматичних.
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Службові частини мови. Правопис службових частин мови»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Робіть добро
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Синтаксиc. Основні синтаксичні одиниці»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Розділові знаки при однорідних членах речення, узагальнювальних словах, прямій мові та цитатах»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Якийсь безсмертний дотик до душі (л. Костенко).
- •Завдання 10. Визначте узагальнювальні слова та прокоментуйте розділові знаки при них.
- •Завдання 14. Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки.
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Фразеологічні одиниці української мови»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Культура мовлення. Основні вимоги до мовлення»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Методичні рекомендації для студентів
- •Питання для обговорення:
- •Вправи та завдання до теми:
- •Методичні рекомендації для студентів
- •«Стилі й жанри мовлення»
- •Питання для обговорення:
- •Словник опорних термінів до теми
- •Вправи та завдання до теми:
- •Нести у світ добро
Завдання 10. Визначте узагальнювальні слова та прокоментуйте розділові знаки при них.
І прохання, і сльози, і розпач – усе було марно...(Г.Терещенко). Нікотин отруює самого курця, оточуючих його (особливо дітей, хворих) – шкодить серцево-судинній системі, бо спричиняє розвиток атеросклерозу (З журн.). Існують різні токсикології: судово-медична, промислова, бойових отруйних речовин та інші (“Фармакологія”). І ліс, і птахи в лісі, і трава – все радіє сонцю (Д.Прилюк).
Завдання 14. Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки.
Нужденна доле історична ти так здрібнила наші душі що все чуже для нас величне а до свого ми вкрай байдужі! (В.Берко). Не знаю чим нагодувати душу я розгорнув книжку та в ній стільки солодкуватості що липнуть до пальців сторінки потім я подивився кіно та в ньому стільки бруду що захотілося сходити в лазню а послухав музику вона виявилася зовсім не перетравною... (М.Година).
Методичні рекомендації для студентів
до практичного заняття
з української мови на тему:
«Фразеологічні одиниці української мови»
(І курс медичного коледжу, ІІ семестр)
Питання для обговорення:
Фразеологічна одиниця як особливий вид лексики.
Ознаки фразеологізму. Фразеологічне значення.
Класифікації фразеологічних висловів (семантична, морфологічна).
Явища полісемії, синонімії та антонімії у фразеології.
Джерела виникнення фразеологізмів (фразеологізми біблійного та античного походження).
Прислів'я, приказки, крилаті вислови – перлини народної творчості.
Становлення української афористики.
Словник опорних термінів до теми
Крилаті вислови (слова), афоризми – 1) влучні та яскраві образні вислови, що походять із літературних, історичних, філософських джерел, фольклору; 2) слова з метафоричним значенням, які широко вживаються і мають експресивне забарвлення.
Приказка – близький до прислів’я влучний, афористичний, іноді римований вислів.
Прислів’я – стійкий народний вислів, який у стислій, влучній формі передає життєвий досвід, узагальнену думку, емоційну оцінку якогось явища.
Фразеологізм – лексично неподільне, стійке у своєму складі, цілісне за значенням сполучення слів, що відтворюється в мові.
Фразеологічна одиниця – лексично неподільне, стійке у своєму складі, цілісне за значенням сполучення слів, що відтворюється в мові. Як правило, фразеологічна одиниця має форму словосполучення. Форму закінченого речення мають такі різновиди фразеологічних одиниць, як прислів’я, приповідки, приказки. Напр.: ловити ґави; тертий калач; ні Богу свічка, ні чорту кочерга
Фразеологічна єдність – стійке семантично неподільне словосполучення, значення якого виводиться з переносного значення слів, що його утворюють.
Фразеологічне зрощення, ідіома – властиве лише даній мові нерозкладне словосполучення, значення якого не збігається із значенням окремо взятих його складників. Напр.: піймати облизня, як Пилип з конопель, варити воду.
Фразеологічне сполучення – стійке у вживанні словосполучення, що складається зі слів з вільним та фразеологічно зв’язаним значенням.
Фразеологія – розділ мовознавства, що вивчає фразеологізмию