- •Утверждаю Ректор ааэп
- •Содержание
- •Общие положения
- •Требования к уровню профессиональной подготовленности выпускника по специальности (направлению подготовки) «юриспруденция»
- •Требования к итоговой государственной аттестации по специальности «юриспруденция»
- •2. Дисциплина «Административное право»
- •Методические рекомендации по решению задач
- •Пример решения задачи
- •Пример юридического казуса и его решения1
- •2. Дисциплина «Гражданское процессуальное право»
- •Порядок проведения междисциплинарного экзамена
- •Критерии экзаменационной оценки студента
- •Критерии оценки ответов на теоретические вопросы:
- •Критерии оценки выполнения практического задания
- •Перечень примерных вопросов для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену по гражданско-правовой специализации озозо
- •1. Дисциплина «Гражданское право»
- •2. Дисциплина «Гражданское процессуальное право (процесс)»
- •2. Дисциплина «Уголовно-процессуальное право»
- •Пример события преступления и его квалификации
- •Порядок проведения междисциплинарного экзамена
- •Критерии экзаменационной оценки студента
- •Критерии оценки ответов на теоретические вопросы:
- •Критерии оценки выполнения практического задания
- •Перечень примерных вопросов для подготовки к междисциплинарному государственному экзамену по уголовно-правовой специализации озозо
- •1. Дисциплина «Уголовное право»
- •2. Дисциплина «Уголовное процессуальное право»
- •Критерии оценки выпускных квалификационных работ Критерии оценки дипломной работы
Требования к уровню профессиональной подготовленности выпускника по специальности (направлению подготовки) «юриспруденция»
Выпускник по специальности (направлению подготовки) «Юриспруденция» с квалификацией (степенью) «специалист» и «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
способен принимать эффективные организационно – управленческие решения;
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания;
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
владеет основными методами защиты населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
б) профессиональными:
в нормотворческой деятельности:
готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности;
в правоприменительной деятельности:
готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
владеет навыками подготовки юридических документов;
в правоохранительной деятельности:
готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок;
готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
в экспертно-консультационной деятельности:
способен толковать различные правовые акты;
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
готов управлять самостоятельной работой обучающихся;
готов эффективно осуществлять правовое воспитание.
