20. Сделайте стилистическую правку текста. Отметьте случаи неоправданного использования книжных слов в тексте непублицистического характера.

На работу, как на праздник

На овощеводческом участке АО «Раменское» много замечатель­ных людей, но бригадир Л.П. Демчук отдала предпочтение Анне Васильевне Сигачевой. О ней много лет идет добрая слава, ею гордится коллектив.

Вот уже 33 года Сигачева работает в закрытом грунте. Всю сознательную жизнь посвятила родному хозяйству, его людям. Не раз на ее долю выпадали большие трудности, но не сломили. Она выдержала все испытания. Быть всегда первой в работе —жизненное кредо Анны Васильевны. По достоинству оценены ее трудовые будни, как звеньевой. Не раз награждалась она Почет­ными грамотами, неоднократно ее портрет помещался на галерею почета. И сегодня ее фотография красуется около правления акционерного общества «Раменское». Побольше бы таких передо­виков! Да, Анне Васильевне каждый день хотелось бы видеть результаты своего труда, быть среди людей, в гуще трудовых буден. Сигачева по натуре очень подвижный человек, энергичная, умеющая анализировать отношения в звене. Ей доставляет удо­вольствие открывать у своих товарищей хорошие качества, под­нимать их на щит, убеждать людей, что вот это лучшее в них, основное, а остальное - шелуха, мелочь. И люди тянутся к ней, становятся лучше от общения с открытым, душевным человеком. А ведь это хорошо, когда подруги чувствуют рядом плечо надежного человека, который никогда не оставит наедине с бедой, всегда готов протянуть руку помощи.

(Газета «Родник», № 130, от 1.10.10)

Задания для самостоятельной работы

1. Вспомните и запишите названия передач, в которых употребляется: а) научный стиль; б) официально-деловой стиль; в) газетно-публицистический стиль; г) разговорный стиль.

2. Что представляет собой стилистическая маркированность (окрашенность) языковых средств? Приведите примеры стилистически окрашенных фонем, слов, словосочетаний, морфологических форм, синтаксических конструкций.

3. Приведите отрывки из произведений русских классиков Л.Н. Толстого и А.П. Чехова. Элементы какого стиля преимущественно используются данными писателями? Обоснуйте выводы примерами из текстов.

4. Подберите образцы текстов, написан­ных в разных стилях. Охарактеризуйте эти тексты.

5. Напишите небольшой текст (7-10 предложений), связанный с вашей будущей профессией, и представьте его в разных стилях.

Контрольные вопросы

1. По какому признаку литературный язык делится на функциональные стили?

2. В чем особенность литературно-художественного стиля?

3. Являются ли понятия «разговорный стиль» и «разговорный язык» синонимичными?

4. Какой признак является определяющим для каждого из функциональных стилей?

3.2. Научный стиль речи. Жанровое своеобразие письменной научной речи

Языковые средства, формирующие научный стиль речи: 1) глагольно-именные словосочетания вместо соответствующих глаголов (дать оценку, провести измерения); 2) сложносоставные существительные (альфа-частица, государ­ство-участник); 3) номинативные конструкции (отглагольные существительные, цепочки родительных падежей, цепочки предложно-падежных конструкций); 4) причастные и деепричастные обороты; 5) вводные слова и вводные конструкции (вероятно, возможно, таким образом и др.); 6) определенно-личные, неопределенно-личные, безличные пред­ложения; 7) страдательные конструкции; 8) сложноподчиненные предложения с придаточными условия, причины, а также с определительными придаточными; 9) сложные предлоги (в течение, в результате, в соответствии с..., в отличие от..., в связи с... и др.) и сложные союзы (ввиду того что, вследствие того что, после того как, несмотря на то что, как так и др.); 10) бессоюзные сложные предложения.