2. Организационно-методические указания

Дисциплина «Методы научных исследований» входит в цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курса «Философия». В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специализации.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Лекция является ведущим видом учебных занятий. Она отличается монологичностью, в ней активная роль принадлежит преподавателю, задача которого сводится к тому, чтобы в отведенное время раскрыть содержание учебных вопросов или дать схему ответа на узловые проблемы темы лекции.

Работа студента на лекции предполагает, в первую очередь, не столько умение записывать все то, о чем говорит преподаватель, а способность обобщать сказанное в краткие тезисы, выделять главное, отыскивать логические и смысловые связи в учебном материале, отмечать непонятные места с тем, чтобы позднее задать вопросы лектору или обсудить проблемы в ходе семинарского занятия. Умение эффективно и плодотворно работать на лекции является признаком высокой учебной культуры студента и во многом определяет успешное освоение дисциплины.

На семинарских занятиях студенты самостоятельно излагают изученный материал, учатся анализу и критическому подходу к научной информации, методу ведения полемики.

Во время самостоятельной работы студенты осуществляют углубление полученных на лекциях положений с помощью рекомендованной литературы, а также упражняются в применении методов научных исследований.

Изучение курса с учетом решения учебных задач, выступлений на семинарских занятиях, подготовки докладов и написания рефератов обеспечивает в должной мере выполнение требований государственного образовательного стандарта.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию..

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса, выступлений с докладами. Рубежный контроль предусматривает тестирование по определенным темам учебной дисциплины.

Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме зачёта.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы.

II. Содержание тем дисциплины Тема 1. Введение. Роль научных исследований в совершенствовании социально-культурного обслуживания населения

Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, построение и последовательность обучения по дисциплине, отчетность по дисциплине, рекомендации по самостоятельной работе.

Современное состояние сферы социально-культурного обслуживания населения. Туризм как область культуры. Сервисная деятельность как важная сфера общества, её влияние на социально-экономическое положение региона, страны.

Возможности социально-гуманитарного знания в исследовании и решении проблем социально-культурного сервиса и туризма. Научные исследования в развитии сферы сервиса и туризма. Методы развития сервисной деятельности и их теоретическая основа.

Тема 2. Основные методы научного исследования

Понятие научного метода. Наблюдение и эксперимент в социогуманитарных исследованиях. Роль приборов в научном познании. Моделирование. Особенности информационного моделирования. Формализация. Проблема измерения и его особенности в изучении социальных явлений и процессов.

Тема 3. Объяснение и предсказание в социогуманитарном познании

Общая характеристика процедур объяснения и предсказания. Особенности социогуманитарного познания. Проблема понимания сущности социальных явлений и процессов.

Тема 4. Методико-организационные вопросы научных исследований

Организация, проведение научных исследований и оформление полученных результатов. Требования к структуре текста научной работы. Требования к введению понятий. Обоснование суждений научной работы.

Тема 5. Современные информационные технологии в научных исследованиях. Заключение

Современные средства обработки информации и виды информационных технологий. Использование современных информационных технологий в поиске и изучении литературных источников. Особенности информационных технологий в научных исследованиях вопросов социально-культурного сервиса и туризма.

Заключение. Обзор изученного материала, рекомендации по подготовке к зачету.