2. Организационно-методические указания

Дисциплина «Детский, спортивный, приключенческий, самодеятельный туризм» входит в цикл дисциплин специализации.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов «Психология и педагогика», «Физическая культура», «Туристские ресурсы России». В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов «Перспективы развития туризма на Северо-Западе», «Техника и технология социально-культурного сервиса и туризма», «Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме», «Техника и технология обслуживания иностранных туристов».

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов.

На лекциях, которые являются аудиторными занятиями, до сведения студентов доводятся наиболее сложные и проблемные аспекты дисциплины, научно-теоретические основы курса.

На практических занятиях, которые также являются аудиторными и проводятся по заранее известным темам, закрепляются и более глубоко изучаются отдельные аспекты лекционного материала. Кроме того, в ходе их проведения, студенты приобретают практические навыки по подготовке и проведению коллективных туристских мероприятий.

Во время самостоятельной работы студенты учатся работе с информационными источниками, осмысливают лекционный материал в процессе подготовки к практическим занятиям. Самостоятельная работа развивает умение анализировать и обобщать полученную информацию как в процессе лекций, так и почерпанную из первоисточника.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе практических занятий в форме устного опроса, разбора наиболее сложных проблем курса при обсуждении контрольных вопросов.

Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме тестирования по теме «Обеспечение безопасности походов. Страховка и самостраховка».

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме экзамена.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы и контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности.

II. Содержание тем дисциплины

Тема 1 . Введение. Руководящие материалы по самодеятельному туризму

Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в системе подготовки специалиста; построение и последовательность обучения по дисциплине; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе.

Основные понятия. Законодательство РФ о туристской деятельности.

Цели, приоритетные направления и способы государственного регулирования туристской деятельности по самодеятельному туризму.

Тема 2. Туристские возможности родного края

Географическое положение родного края. Геологическое прошлое и рельеф, полезные ископаемые, климат, реки, водоёмы. Растительный и животный мир. Население, история, хозяйство, культура, перспектива развития. Памятные места, музеи, заповедники, своеобразные природные объекты. Литература о родном крае.

Рекомендуемые экскурсии, прогулки и маршруты походов по родному краю.

Тема 3. Деятельность и структура туристских клубов и секций

Роль и значение туристской секции в развитии массового туризма. Задачи секции, её организация и структура. Бюро секции, распределение обязанностей. Комиссии секции, их функции.

Клуб туристов предприятия, учебного заведения, учреждения, ведомства как центр проведения массовой спортивно-туристской работы. Основные задачи и организация клуба туристов. Содержание работы, руководство клубом.

Тема 4. Краеведческая и природоохранная деятельность. Наблюдения в походе

Краеведческий обзор родного края. Широкое понимание краеведения: от познания родного края к познанию других областей, всей страны. Формы организации краеведческих наблюдений, обработка материалов при составлении отчётов. Создание краеведческих уголков, экспозиций, выставок.

Тема 5. Виды самодеятельного туризма, перспективы развития. Классификация туристских маршрутов

Виды туризма, их особенности. Возможность преодоления значительных расстояний для авто и велотуризма, широкого познания достопримечательностей страны. Освоение правильной тактики движения, знание особенностей движения группой, правильно реагировать на различные дорожные ситуации. Повышение уровня технических знаний, умение обслуживать технику.

Тема 6. Правила организации и проведения самодеятельных походов

Правила проведения соревнований спортивных туристских походов. Контроль маршрутно-квалификационными комиссиями (МКК) этих правил. Общие положения. Формирование туристской группы. Требования к её участникам и руководителю. Определение категории сложности туристского похода. Права и обязанности руководителя и участника похода. Разбор случаев нарушения туристами «Правил». Заявочная и маршрутная книжки, порядок их заполнения. Права и обязанности МКК.

Отметки на маршруте, сообщения.

Тема 7. Обзор районов для выбранного вида туризма

Краткая история туристского освоения районов страны, основные туристско-экскурсионные объекты.

Районы походов, их подробный физико-географический обзор. Возможные маршруты различных категорий сложности. Пути подъезда, входы и выходы.

Тема 8. Руководитель похода, его ответственность и обязанности

Добровольное подчинение туристов выбранному руководителю. Роль руководителя группы на всех этапах подготовки и проведения похода. Принципы управления туристской группой, зависимость метода управления от опыта руководителя и участников.

Тема 9. Снаряжение

Основные требования к снаряжению: малый вес и объем, хорошая теплоизоляция, прочность, непромокаемость, удобство пользования, надёжность в работе. Выбор снаряжения в зависимости от характера маршрута. Подгонка снаряжения, укладка. Уход за снаряжением и его хранение.

Тема 10. Питание

Правильная организация питания в походе. Оценка энергозатрат. Характеристики суточного питания: калорийность, пищевая ценность. Состав продуктов: белки, жиры, углеводы, витамины. Их соотношение в суточном рационе. Режим питания. Требования к разнообразию питания в походе и к весу продуктов. Совместимость продуктов. Вводно-солевой режим в походе.

Тема 11. Привалы и ночлеги

Назначение привалов, их периодичность и продолжительность в зависимости от протяженности перехода, характера местности.

Факторы, влияющие на выбор места бивуака. Меры предосторожности и безопасности во время бивуачных работ.

Типы и виды костров. Требования к месту ночлега с точки зрения безопасности и комфорта.

Тема 12. Стратегия и тактика похода

Понятие « стратегия похода». Безопасность проведения путешествия в зависимости от целей, района, времени года, сложности маршрута.

Стратегические схемы построения маршрутов: линейная, кольцевая, радиальная и смешанная. Их возможности и недостатки.

Оценка участков сложного маршрута с позиции времени и безопасности.

Понятие «тактика похода». Планирование перехода: график движения, распорядок дня, выбор места бивуаков. Дневные переходы в различных условиях местности и погоды с учетом физического состояния участников.

Тема 13. Топография и ориентирование на местности

Значение топографии и ориентирования для туристов. Карты, планы, схемы, кроки местности. Условные обозначения. Чтение карты. Компас. Ориентирование на местности с помощью карты и компаса.

Изучение местности по карте и оценка характера пути. Движение по азимуту днем и ночью. Место руководителя группы или участника, ведущего отряд туристов по азимуту.

Тема 14. Причины травматизма и анализ несчастных случаев

Основные причины: слабая физическая, тактическая, техническая и морально-волевая подготовка. Недисциплинированность участников, недостаточный опыт и авторитет руководителя. Слабое знание района и условий проведение похода, переоценка своих возможностей. Резкое изменение метеорологических условий, недостаточный контроль и самоконтроль при низких температурах и сильном ветре.

Тема 15. Отчет о походе. Подведение итогов путешествия

Значение и роль отчета о походе. Походный дневник. Основные разделы отчета. Приложения к нему. Требование к оформлению отчета. Характерные недостатки отчетов. Классификация и хранение отчетов высших категорий походов.

Тема 16. Организация туристских слетов, вечеров и конкурсов

Туристские слеты, вечера, конкурсы проводятся как реклама походов, обмен опытом, развитие творческих способностей. Положение о мероприятии, план проведения, смета, выбор места и оборудование. Порядок проведения, информация, результаты и награждение победителей.

Тема 17. Соревнования по туристскому многоборью

Виды соревнований, их особенности. Проверка тактической и технической подготовки участников соревнований.

Положение о соревновании. Судейская коллегия, её состав, права и обязанности. Методика судейства. Подведение итогов и награждение победителей.

Тема 18. Характеристика приключенческого туризма

Сущность и особенности приключенческого туризма, его разновидности и характеристика. Особенности развития приключенческого туризма в России и за рубежом. Самореализация личности как ведущая функция данного вида туризма. Состояние и перспективы развития этого вида туризма.

Тема 19. Обеспечение безопасности походов. Страховка и

самостраховка

Безопасность как основное и важнейшее требование к походам. Опасности явные и мнимые. Возрастание роли неблагоприятных факторов с увеличением сложности похода.

Причины, вызывающие аварии: зависящие от самого человека, его ошибок и заблуждений. Тактические ошибки и недостаточный практический опыт. Нехватка или отсутствия снаряжения.

Тема 20. Организация и проведение поисково-спасательных

работ

Спасательная служба региона. Её задачи, организация, права и обязанности. Общественные спасательные отряды.

Организация поисковых групп и спасательных отрядов. Тактика действий этих отрядов. Составление планов взаимодействий.

Спасательные работы с помощью подсобных средств.

Тема 21. Характеристика детского туризма и краеведения

Понятие детского-юношеского туризма и краеведения. Возрастные особенности и классификация основных разновидностей детского туризма. Состояние, проблемы и перспективы детского туризма в России. Научно-методические издания в области детского туризма.

Тема 22. История детского туризма в России

Зарождение и основные этапы становления детского туризма в России. Место туризма и экскурсий в учебной и внеучебной деятельности школьников. Характеристика основных туристско-экскурсионных маршрутов, рассчитанных на детей разного возраста.

Тема 23. Нормативно-правовое обеспечение детского

туризма

Нормативные акты, регулирующие передвижение детей по стране и за ее пределами. Пакет основных документов, необходимых для путешествия группы детей в стране и за пределами РФ. Защита интересов и прав детей в путешествии.

Тема 24. Туристские ресурсы и материально-техническая

база детского туризма

Основные ресурсы детского туризма. Детский туризм и экология. Характеристика основных туристских центров. Материально-техническая база детского туризма и краеведения. Особенности оборудования, транспортных средств для передвижения юных туристов.

Тема 25. Кадровое обеспечение детского туризма

Штатное расписание станций юных туристов, районных домов творчества и других организаций. Требования, предъявляемые к сопровождающим руководителям школьных групп. Особенности управления школьной группой на маршруте. Система подготовки кадров для детского туризма и краеведения в стране.

Тема 26. Психолого-педагогические аспекты детского

туризма и краеведения. Заключение

Воспитание и просвещение детей средствами туристской деятельности. Возможности туризма для оздоровления и физического развития детей. Социально-педагогический потенциал экскурсий как важный компонент туристско-краеведческой деятельности. Конфликты на маршруте, их разрешение и профилактика.

Заключение. Обзор изученного материала. Перспективы развития учебной дисциплины. Пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний. Рекомендации по подготовке к экзамену.