1. Введение

Хирургией называется одна из ведущих специальностей медицинской науки, изучающей заболевания, для лечения которых применяются, в основном, методы механического воздействия на ткани для обнаружения патологического очага и его ликвидации.

Технические средства, с помощью которых производятся те или иные манипуляции на органах и тканях человеческого организма с целью механического воздействия на них называются медицинскими инструментами. Они применяются во многих медицинских специальностях.

Современная диагностическая и лечебная аппаратура базируется на достижениях физики, химии, приборостроении, вычислительной техники. И все же хирургия – это по-прежнему искусство, в основе которого лежит «ручной труд» с большой буквы.

Все медицинские работники должны знать не только проявления хирургических заболеваний, но и, в случае необходимости, уметь оказать экстренную помощь в соответствии со своей квалификацией.

Медицинская сестра и акушерка отделения хирургического профиля должна знать, по какому поводу оперирован пациент, какую перенес операцию и возможные осложнения в послеоперационном периоде. И только в этом случае она сможет профессионально осуществить сестринский процесс, а в экстренном случае и использовать необходимый хирургический инструментарий.

Организационно-методический блок

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методическая разработка практического занятия по теме: «Оперативная хирургическая техника» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом и рабочей программой ГОУ СПО МК №1 по дисциплине «Хирургия», специальности 060109.51 «Сестринское дело в хирургии»; 060102 «Акушерское дело».

1. Методическая разработка предназначена для проведения практических занятий с учетом знаний и умений, сформированных на базе дисциплин: основы латинского языка с медицинской терминологией, анатомии и физиологии, здоровый человек, ОСД (основы сестринского дела), фармакологии.

Разработка содержит перечень целей, сформулированных в терминах видов сестринской деятельности. Имеется общая цель и конкретные цели в виде алгоритмов деятельности. Основной критерий контроля – демонстрация манипуляционной техники, тестовый контроль, решение ситуационной задачи.

2. Оснащение занятия включает документальное, предметное, техническое и визуальное.

3. Хронокарта отражает этапы занятия и ориентировочное планируемое время на их выполнение и отработку.

4. Организационно-методический блок содержит исторические сведения, мотивацию занятия, контроль исходного уровня, цели практического занятия, источники информации, хронокарту.

5. Информационный блок включает в себя современные сведения, где рассмотрены все аспекты, касающиеся данной темы. Занятие построено на выработке умений действия и контроля полученных навыков.

6. Манипуляционный блок содержит алгоритм планируемых манипуляций.

7. В блок контроля включены тестовые задания, ситуационные задачи с эталонами решений.

Таким образом, для раскрытия индивидуальных способностей студентов преподаватель может выбрать оптимальные варианты действий для усвоения «знаний и умений» по теме и оценить их.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ 1.