- •45.Типы шкал в психологическом измерении.
- •46. Идеальный и реальный эксперимент. 47.Валидность и надежность
- •47.Валидность и надежность
- •48. Отличие психологического эксперимента от естественнонаучного
- •49.Факторы, нарушающие валидность эксперимента.
- •50. Алгоритм экспериментального исследования.
- •51. Экспериментальные переменные: зависимая, независимая, побочная.
- •52. Экспериментальный план.
- •53. Процедура и основные характеристики экспериментального общения.
51. Экспериментальные переменные: зависимая, независимая, побочная.
Независимая переменная (НП) - экспериментальное воздействие и экспериментальный фактор - управляемая (переменная), т.е. активно изменяемая исследователем.
Зависимая переменная (ЗП) - переменная (любое психическое явление, характеристика), изменения которой рассматриваются как следствия изменения на экспериментальное воздействие. Проще говоря это так называемые реакции или отклики на экспериментальное воздействие.
Независимая и зависимая переменные, а также подразумеваемое отношение между ними, являются составными частями эксперементальной гипотезы(ЭГ).
Проблема выделения независимой переменной предполагает следующие аспекты: - выделение из экспериментальной гипотезы таких следствий, фическая проверка которых подразумевает управление некоторыми условиями или контроль независимой переменной как причинно действующих факторов; - обоснование контролируемой (управляемой) переменной как психологической, т. е. включение ее в причинную связь на уровне психологического объяснения; - возможность реализации причинного воздействия (эксперементального) с точки зрения практического применения в научных целях.
Выделяются следующие виды независимых переменных (НП) как основания задания эксперементальных условий (Кэмбелл Д., 1980): - управляемые переменные, или факторы, такие, как метод обучения, стимульные условия, отдельные стимулы; - потенциально управляемые переменные, которые исследователь мог бы изменить, но не делает этого из-за сложности изменения условий (система школьного образования, предметы..) - относительно постоянные аспекты социального окружения:социально-экономический уровень, населенный пункт, школа и т. д Они выступают как основания разбиения испытуемых на группы как уровни воздействия независимой переменной: - «оргазмические» переменные - пол, возраст и т. д., определяющие возможность подбора групп, эквивалентных или отличающихся по этой характеристике; - тестируемые или измеряемые переменные, т. е. весь тот арсенал психологических методик, по данным которых возможны классификации или выделение испытуемых в отдельные группы (например, методики выделения экстровертов - интровертов, тревожных - нетревожных и т.д.)
Побочная переменная относится к числу внешних переменных.
побочная переменная — факторы, порождающие систематическое смешение, ведущее к появлению ненадежных данных (фактор задачи, времени, освещенности, температуры, звуковой фон, пространственные характеристики помещения, дизайн измерительных приборов, рабочий шум, личность экспериментатора, настроение и мотивация испытуемых, их отношение к экспериментатору, их психологические установки, склонности, знания, умения, навыки и опыт в данном виде деятельности, уровень утомления, самочувствие и т.д.)
52. Экспериментальный план.
Экспериментальный план Процедура, используемая для контроля над переменными, наблюдаемыми в процессе эксперимента.
Существует три главных типа экспериментальных планов:
1. Повторные измерения: все участники наблюдаются при всех условиях эксперимента. К примеру, при проверке воздействия алкоголя на способность к мысленным арифметическим вычислениям одних и тех же участников обследуют при двух разных условиях (в трезвом и нетрезвом состоянии).
2. Сочетание субъектов эксперимента: попытка установить некую связь между участниками. Экспериментатор сравнивает участников по тем параметрам, которые, с его точки зрения, могут оказывать влияние на их показатели и таким образом маскировать эффект независимой переменной. К примеру, пол, возраст и тип личности может оказывать заметное воздействие на ряд различных задач, поэтому их сравнивают по разным параметрам.
3. Независимые субъекты эксперимента: участников наугад помещают в разные условия. При этом исследователь исходит из предпосылки, что если внешние переменные (например, шум, жара или холод, отвлекающие факторы или характер самих участников эксперимента) и оказывают какое-то влияние на результаты, оно не является систематическим.
