- •Рекомендации к организации
- •1. Воспитание любви к матери, бабушке, заботливого отношения к ним.
- •1. Совершенствовать представления об изменениях в природе весной.
- •2. Воспитывать любовь к природе, чувство прекрасного, умение любоваться.
- •Сформировать представление о крепостной стене как памятнике героического прошлого Смоленска.
- •Расширить представление об истории Смоленска.
- •Совершенствовать представление о подвиге ю.А. Гагарина, его первом полете вокруг Земли.
- •Формирование знаний о качествах характера Гагарина, его настойчивости, умении добиваться цели.
- •Воспитание любви к Родине.
- •1. Формировать представление о христианском празднике Пасхе.
- •2. Воспитывать интерес к русским народным традициям.
- •Формирование знаний о героизме советских людей годы Великой Отечественной войны.
- •Воспитание любви к Родине, патриотических чувств.
- •Совершенствование знаний о памятниках Великой Отечественной войны.
- •Формирование представления о многообразии профессий и важности каждой из них.
- •Воспитание уважительного отношения ко всем профессиям.
- •Формирование знаний о том, что влияет на выбор профессии.
- •1. Расширение представления о жизни животных, их повадках.
- •2. Воспитание бережного отношения к животным.
- •25 Сентября - день освобождения смоленщины .
- •2. Расширять представления о героях - смолянах.
- •1. Формирование знаний об осенних изменениях в природе.
- •2. Формирование умения наблюдать и любоваться за явлениями в природе осенью.
- •Воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
- •Формировать знания о хороших делах и поступках.
- •Воспитывать навыки культуры поведения.
- •1. Формировать представление о знаменитых земляках и их вкладе в развитие нашей страны.
- •1. Совершенствовать представления о нашей планете, ее особенностях,
- •2. Воспитывать бережное отношение к ней.
- •Сформировать знания о гербе, флаге, гимне как символах России.
- •Расширить представления о нашей стране, о ее героическом прошлом, красоте, природе, культуре.
- •Сформировать представление о родословной.
- •Воспитывать любовь к родным и близким, заботу о них.
1. Совершенствовать представления об изменениях в природе весной.
2. Воспитывать любовь к природе, чувство прекрасного, умение любоваться.
Литература:
Стихи.
Баратынский Е. Весна, Весна!
Блок А. На лугу.
Ветер принес издалека.
Ворона.
Бунин И. Бушует полая вода.
После половодья.
Русская весна.
Брюсов В. Век за веком.
Есенин С. Черемуха.
Майков А. Весна.
Ласточка примчалась.
Никитин И. Полно, степь моя, спать беспробудно.
Погуляла вода.
Полюбуйся: весна наступает.
Новицкая Г. Март. Фиалки.
Подснежник. Сморчок.
Весна в подвале. Зиме конец.
Ландыш. Белое чудо.
Зернышко.
Плещеев А. Уж тает снег, бегут ручьи.
Пушкин А. Гонимы вешними лучами.
Толстой А. Вот уж снег последний в поле тает.
Колокольчики мои.
Звонче жаворонка пенье.
То было раннею весной.
Тютчев Ф. Зима недаром злится.
Весенние воды.
Первый лист.
Весенняя гроза.
Еще земли печален вид.
Фет А. Весенний дождь.
Рыбка.
Еще весны душистой нега.
Фофанов К. После грозы.
Рассказы.
Аксаков С. Ледоход.
Пробуждение природы.
Приход весны.
Бианки В. Заяц на дереве ( Из «Лесной газеты».) и др.
Жуковский В. Жаворонок.
Куприн А. Скворцы.
Соколов-Микитов И. Весна.
У старой сосны.
На краю леса.
Подснежники.
Скребицкий Г. Весенняя песня.
Сладков Н. Ласточка.
Черемуховые холода.
Пришвин М. Разговор деревьев.
Золотой луг.
Запоздалый ручей.
Предмайское утро.
Паустовский К. Маша.
Тургенев И. Весенний рассвет.
Чехов А. Уже совсем весна.
Шим Э. Хлеб растет.
Наглядность:
Пословицы:
Репродукции о весне: Саврасов А. «Грачи прилетели».
Левитан И. «Весна. Большая вода».
Картины, иллюстрации с весенним пейзажем.
Картинки животных.
Выставка книг.
Музыка:
- Как прекрасен этот мир. ( В. Харитонов - Ю. Антонов).
- Весна (Приходит время, птицы с юга прилетают). Муз. и сл. Л.Иванова.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН.
- Вступительное слово. Определение темы, целей.
- Песни о весне.
- Введение сказочных героев.
- Беседа об изменениях в природе.
- Чтение стихов, рассказов по теме и их анализ.
- Рассказы о жизни животных весной. О трудностях: мало корма,
наводнение и т.д.
- Пословицы, приметы, загадки о весне.
- Сценки.
- Театрализованное действие.
- Праздники весной. Русские традиции.
- Выступления (рассказы) детей .
- Мини-сочинения детей.
- Рисунки детей.
- Исполнение песен.
-Итог. Заключительная беседа. Рефлексия (Что узнали дети?)
О СМОЛЕНСКЕ. КРЕПОСТНАЯ СТЕНА.
ЦЕЛИ.
