- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Алгоритм виконання Лабораторної роботи
- •Вимоги до оформлення звіту за лабораторне заняття
- •Опіоїдна залежність та наслідки зловживання опіоїдів.
- •Канабіолова наркоманія.
- •Зразок оформлення титульної сторінки звіту
- •Тема 1. Поняття про адикцію. Адиктологія в системі наук
- •Тема 2. Основні форми залежної поведінки
- •Алкоголізм та супутні психоемоційні й поведінкові розлади.
- •Тема 3. (для самостійного опрацювання) адиктивна поведінка в медико-біологічному та соціальному ракурсах
- •Адикція в розрізі нейропсихології та патопсихології.
- •Вікові аспекти адикції.
- •Гендерні відмінності в проявах адикцій.
- •Тема 4. Психологічна допомога споживачам наркотичних сполук
- •Тема 5. Робота психолога з наркозалежними, які мають соціально-небезпечні захворювання
- •СЕмінарсьКі заняття
- •Література
- •Нехімічні адикції. Психологічна допомога споживачам наркотичних сполук
- •Література
- •ЛабораторНі заняття
- •Психологічна допомога споживачам наркотичних сполук
- •Література
- •Робота психолога з наркозалежними, які мають соціально-небезпечні захворювання
- •Література
- •Вимоги до заліКу
- •Питання до заліКу
- •Критерії оцінювання підсумкової модульної роботи
- •Для нотаток для нотаток для нотаток
Література
Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедер Л. Мозг, разум и поведение: Пер. с англ. – М.: Мир, 1988. – 248 с., ил.
Дворяк С. Психология и клиника наркологической зависимости. Современные подходы к реабилитации наркоманов. – К.: «Сфера», 1999. – 516 с.
Зелінський А.Ф. Кримінальна психологія. Науково-практичне видання. – К.: Юринком Интер, 1999. – 375 с.
Краткая медицинская энциклопедия: в 3-х т. АМН СССР. Гл. ред. Б.В.Петровский. – 2-е изд. – М.: Советская Энциклопедия, 1989.
Мотивационное интервьюирование лиц, употребляющих инъекционные наркотики: Методические рекомендации для социальных работников программ профилактики ВИЧ/СПИД/ Гл. ред. А.Храпаль. – К.: 2004. – 108 с.
Основні напрямки роботи, навички та уміння волонтера програми „Зменшення шкоди серед осіб, які вживають наркотики ін’єкційним шляхом”/ Державний центр соціальних служб для молоді; – Київ, 2002. – 111 с.
Последствия употребления наркотиков/ Под ред. Беловой В.Л./ Федеральный научно-исследовательский наркологический центр Минздрава России; Институт диагностики и профилактики социально-значимых заболеваний. – М.: Издательский дом «Нарконет». – 266 с.
Практикум по психопатологии /Под ред. Б. В. Зейгарник и др.- МГУ,1987. – 184 с.
Руководство по аддиктологии / Под ред. проф. В.Д.Менделевича. СПб.: Речь, 2007. – 768 с.
Тимошенко Г.В., Леоненко Е.А. СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ. – М.: Психотерапія, 2007. – 192 с.
ЛабораторНі заняття
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №1- 2
Психологічна допомога споживачам наркотичних сполук
Мета: сприяння формуванню навичок надання психологічної допомоги споживачам наркотичних сполук.
Теоретичні питання
Питання допустимості роботи з клієнтом в стані наркотичного сп’яніння.
Мета і завдання психологічної допомоги споживачам наркотичних сполук.
Особливості проведення психологічної діагностики в роботі з наркозалежними.
Особливості консультативної взаємодії психолога з наркозалежним клієнтом. Метод мотиваційного інтерв’ю.
Використання елементів соціально-психологічного тренінгу в діяльності груп взаємо- та самодопомоги.
Використання психотерапевтичних технік в роботі з наркозалежними.
Основні поняття |
Мотиваційне інтерв’ю, психотерапевтична група, група взаємодопомоги, група самодопомоги, реабілітація, ресоціалізація. |
Практичне завдання:
І етап. Змоделювати «фоновий» (без урахування наркотизації) психологічний портрет Вашого уявного клієнта (за основу моделі можна взяти як уявну, «синкретичну» особистість, так і конкретну – наприклад, себе) на базі найприйнятнішої для Вас структури особистості (з обов’язковим посиланням на джерело).
ІІ етап. Змоделювати вплив якогось виду наркоманії на характерологічні особливості зазначеного клієнта, враховуючи стаж вживання наркотиків, соціальний та майновий статус тощо.
ІІІ етап. Використовуючи розроблену Вами модель особистості клієнта, змоделюйте початкові етапи надання консультативно-терапевтичної допомоги наркозалежному клієнту до моменту формулювання психотерапевтичної задачі та представте виконану роботу у вигляді стенограми бесіди. Даний етап роботи доцільно виконувати в групах по три студенти, де один є консультантом, другий грає роль залежної особистості, а третій є спостерігачем.
Завдання для самостійної роботи
|
2 години 4 години |
Оцінювання
робота на занятті |
2 оцінки |
