Література

а) основна

Сучасна українська літературна мова. Морфологія / За ред. І.К. Білодіда. – К.: Наук. думка, 1969. – С. 237-257.

Безпояско О.К., Городенська К.Г., Русанівський В.М.. Граматика української мови. – Морфологія. – К.: Либідь, 1993. – С. 142-157.

Арполенко Г.П., Городенська К.Г., Щербатюк Г.Х. Числівник української мови. – К.: Наукова думка, 1980. – 242 с.

Горпинич В.О. Морфологія української мови. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: ВЦ “Академія”, 2004. – С. 118-135.

Вихованець І., Городенська К. Теоретична морфологія української мови. – К.: Унів. вид-во “Пульсари”, 2004. – С. 151-184.

Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – К.: Вищи школа, 1972. – С. 278-290.

Сучасна українська мова / за ред. А.П. Грищенка. – К.: Вища школа, 1997. – С. 378-393.

Сучасна українська мова / за ред. М.Я. Плющ. – К.: Вища школа, 1994. – С. 378-393.

Сучасна українська мова / за ред. О.Д. Пономарева. – К.: Либідь, 1997. – С. 150-157.

б) додаткова

Бевзенко С.П.Історична морфологія української мови (Нариси із словозміни та словотвору). – Ужгород: Закарпатське обласне видавництво, 1960. – С. 225-249.

Вихованець І.Р. Частини мови в семантико-граматичному аспекті. – К.: Наук. думка, 1988. – С. 10-41.

Городенська К.Г. Вираження неозначеної кількості засобами української мови // Мовознавство. – 1978. – № 4. – С. 18-22.

Лукінова Т.Б. Числівники в слов’янських мовах (порівняльно-істоичничний нарис). – К.: Наук. думка, 2000. – 370 с.

Герасимчук В.А. Майже все про числівник. – К., 1995. – 121 с.

Завдання

1. Законспектуйте теоретичний матеріал до п. 8.

2. Вивчіть правила щодо особливостей відмінювання числівників.

3. До кожної вінмінкової парадигми записати у зошиті зразки відмінювання числівників.

4. Виконайте практичні завдання.

Практичні завдання

Вправа 1. Відредагуйте подані речення.

У нашому класі сорок два учня. П’ятеро жінок стояли на зупинці. До кінця навчального року лишилися пара тижнів. Два брата вчилися в одному класі. Біля будинку росло чотири дуба. У фермерському господарстві п’ятдесят два теляти. Для нового будинку привезли 174 дверей. Семеро днів тривала подорож. Сестри обоє ще досить молоді. Брати ж обоє вже старі.

Вправа 2. Утворіть від кількісних числівників порядкові, запишіть їх словами. З п’ятьма із них (на вибір) складіть речення.

27 648 923, 8 351 642, 782 484, 29 675, 4 237, 998, 49, 4.

Вправа 3. Поєднайте, де це можливо, збірні числівники з поданими словами.

Двоє (сестра), троє (підручник), четверо (сани), шестеро (вікно), п’ятеро (учениця), десятеро (одесит), обидва (брат), обидві (книжка), обидва (око), обидва (двері), обидва (курча), двадцятеро (воїн), семеро (приятель), двоє (староста), четверо (дочка), п’ятнадцятеро (кінь), десятеро (лоша), двоє (чоботи), восьмеро (дівчина), троє (суддя).

Вправа 4. Запишіть словосполучення, замінивши числа словами. Визначте прості, складні й складені числівники.

1 487 чоловік, 887 гостей, 12 творчих колективів, 114 журналістів, 38 організацій, 16 країн, у 40 представників, 10 очок, 12 учасників, 91 828 номерів, 3 століття, 16,2 центнера, 874 кілограми, на 100 підприємствах, 1963 року народження, з 15 червня 1990 року, 9 травня 1945 року, 326 особам, 11 гектарів, 4 примірниками, реєстраційний номер 2 895, за номером 242, у 7 пунктах, вагон № 12, квартира № 20.

Вправа 5. Провідміняйте числівники 0,7; 0,06; 2,37; 724; 392; 227; 978; 1 349; 1 450 721;

Вправа 6. Відредагуйте неправильні відмінкові форми числівників.

Двохсот сорока трьома, семистами двадцятьма двома, трьохсот двадцяти сімох, п’ятьмастами сорока одним, двадцятьома п’ятьома, двадцятьма дев’ятьма, тридцяти вісьми, ста сорока одним. Семидесятитисячний, восьмидесятий, дев’яносто семи, п’ятдесяти сьоми, тристам сорокам шести, шістдесят сімом, восьмисто трьох, восьмистами п’ятдесятьма сьома, трьмастами шістдесятьома сімома, шестистами дев’яносто трьома.

Вправа 7. Випишіть із фразеологічного словника 10 фразеологічних зворотів із числівниками.

Вправа 8. Виконайте морфологічний розбір числівників.

Загальна маса живих організмів Світового океану оцінюється приблизно 35 000 000 000 тонн. Обсяги поповнення рибних запасів, видобуток яких становить від 4/5 до 9/10 усього морського промислу, досягає 200 000 000 тонн щорічно. Підраховано, що води Світового океану містять понад 60 хімічних елементів (Економічна і соціальна географія світу). Мій перий вірш написаний в окопі… (Ліна Костенко). Скільки є на світі квітів – стільки є на світі мов (Д. Білоус). На душі в людини свято: як чудово, що вони різні всі, що їх багато, квітів сонця і весни (Д. Білоус). Десятеро гусей, десятеро курей було, і те забрав, а хату спродав (Г. Барвінок). На дев’яти возах везли посаг, і в кожному возі по чотири воли йшло (М. Вовчок). Коли б не помер її хлопець, йому б тепер було дев’ятнадцять (М. Коцюбинський). Уже стояли декілька возів з зерном, з сіллю, рибою, декілька стільців перекупок (Панас Мирний). Рідні пісні навіювали на нього багато споминів (О. Гончар).

З липня 1921 року словесно-історичний відділ, де навчалося 290 студентів, розміщувався у будинку колишньої приватної гімназії Старицької (нині на цьому місці по вулиці Куйбишева знаходиться приміщення середньої школи № 6), а з 1927 року – у будинку олишньої чоловічої гімназії (нині вулиця Остроградського, 2).

Самостійна робота № 7 (4 год.)

Тема. Відмінювання займенників. Морфологічний розбір займенника

План

1. Відмінювання іменникових займенників:

а) особові займенники;

б) зворотний займенник;

в) питально-відносні займенники (хто, що).

2. Відмінювання прикметникових займенників:

а) вказівні займенники;

б) присвійні займенники;

в) питально-відносні займенники;

г) означальні займенники.

3. Відмінювання числівникових займенників скільки, стільки.

4. Морфологічний розбір займенника.

5. Перехід займенників у іменники (субстантивація) та в частки.