- •А. М. Капіносов Математика, 6 Дидактичні матеріали для атестаційних робіт і тематичного контролю знань
- •Передмова відсотки
- •1. 4% У вигляді десяткового дробу записуються як ...
- •2. 0,36 У вигляді відсотків записуються як ...
- •1. 17% У вигляді десяткового дробу записуються як ...
- •2. 0,8 У вигляді відсотків записуються як ...
- •1. 7% У вигляді десяткового дробу записуються як ...
- •2. 0,9 У вигляді відсотків записуються як ...
- •2. 0,6 У вигляді відсотків записуються як ...
- •1. 11% У вигляді десяткового дробу записуються як ...
- •1. 9% У вигляді десяткового дробу записуються як ...
- •2. 0,28 У вигляді відсотків записуються як ...
- •Подільність натуральних чисел
- •Додавання і віднімання звичайних дробів
- •Множення і ділення звичайних дробів
- •Відношення і пропорції
- •Круглі тіла
- •Додатні і від’ємні числа
- •Додавання і віднімання раціональних чисел
- •Множення і ділення раціональних чисел
- •Рівняння
1. 7% У вигляді десяткового дробу записуються як ...
а) 7; б) 0,7; в) 0,07; г) 0,007.
2. 0,9 У вигляді відсотків записуються як ...
а) 9%; б) 90% в) 900% г) 0,009%.
3. 1% від числа 28 дорівнює ...
а) 28; б) 0,28; в) 2800; г) 2,8.
4. Якщо 1% числа дорівнює 99, то дане число дорівнює:
а) 99000; б) 990; в) 9900; г) 0,99.
5. Щоб знайти 20% від числа 500, треба ...
а) 500 : 20 · 100; б) 500 · 20 · 100; в) 20 · 100 · 500; г) 500 : 100 · 20.
6. Щоб знайти число, 60% якого дорівнюють 360, треба ...
а) 360 : 60 : 100; б) 360 : 100 · 60; в) 360 : 60 · 100; г) 360 · 60 · 100.
7. Щоб знайти, скільки відсотків становить число 60 від числа 3600, треба ...
а) 3600 : (60 : 100); б) 60 : (3600 : 100); в) 60 · (3600 : 100); г) 3600 · (60 : 100).
8. Потяг проїхав 240 км, що становить 36% відстані між містами. Щоб знайти відстань між містами, треба ...
а) 36 : 240 · 100; б) 240 : 36 · 100; в) 36 · 100 : 240; г) 240 : 36.
2 РІВЕНЬ |
Розв’язано завдань |
2 |
3 |
4 |
Бали |
«4» |
«5» |
«6» |
|
|
|
|
|
|
1. Знайти число, 1% якого дорівнює 46.
2. Сплав містить 64 кг олова, що становить 32% всього сплаву. Яка маса сплаву?
3. Знайти 70% від числа 210.
4. З 90 т руди отримали 18 т міді. Який відсоток вмісту міді у руді?
5. За два дні туристи пройшли 50 км. За перший день вони прийшли 30% цієї відстані. Яку відстань пройшли туристи за перший день?
6. Скільки відсотків становить число 16 від числа 80?
3 РІВЕНЬ |
Розв’язано завдань |
2 |
3 |
4 |
Бали |
«7» |
«8» |
«9» |
|
|
|
|
|
|
1. У саду 1200 фруктових дерев. 65% усіх дерев становлять яблуні, 25% — груші, а решту — вишні. Скільки вишень росте у саду?
2. При сушінні малина втрачає 75% своєї маси. Скільки треба взяти свіжої малини, щоб одержати 2,4 кг сушеної?
3. Розчин містить 225 г води і 25 г солі. Який відсоток води у розчині?
4. За перший день робітник виготовив 40 деталей, а за другий — 44. На скільки відсотків зросла продуктивність праці робітника?
5. У сплаві 44% алюмінію, а решта — магній. Скільки треба взяти алюмінію, щоб виготовити сплав, у якому 280 г магнію?
4 РІВЕНЬ |
Розв’язано завдань |
2 |
3 |
4 |
Бали |
«10» |
«11» |
«12» |
|
|
|
|
|
|
1. За перший день хлопчик прочитав 60% сторінок книги, а решту — за другий. Скільки всього сторінок у книзі, якщо за другий день хлопчик прочитав на 30 сторінок менше, ніж за перший?
2. За першу годину мотоцикліст проїхав 40% відстані між містами, за другу — 45% тієї відстані, що залишилася, а за третю — решту 66 км. Яка відстань між містами?
3. Число 200 зменшили спочатку на 10%, а потім одержане число збільшили на 10%. На скільки відсотків змінилося число?
4. До 600 г 10% розчину солі добавили води і одержали 5% розчин солі. Яка маса утвореного розчину?
5. Сторона квадрата дорівнює 10 см. На скільки відсотків зменшиться периметр квадрата, якщо кожну його сторону зменшити на 20%?
6. За другий день токар виготовив 120% деталей, виготовлених за перший день, а за третій — 80% деталей, виготовлених за перший день. Скільки всього деталей виготовив токар за три дні, якщо за другий день він виготовив на 8 деталей більше, ніж за третій?
-
АТЕСТАЦІЯ 1 Варіант 5
1 РІВЕНЬ |
Розв’язано завдань |
3 |
4 |
5–6 |
Бали |
«1» |
«2» |
«3» |
|
|
|
|
|
|
