1. Пряжникова е.Ю. Профориентация: учеб.Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / е.Ю.Пряжникова, н.С.Пряжников. – 4-е изд. – м.: Издательский центр «Академия», 2008.

2. Пряжников Н.С. Активизирующие опросники профес­сионального и личностного самоопределения. Методическое пособие. М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК». 1997.

3. Пряжников Н.С. Бланковые и карточные игры профес­сионального и личностного самоопределения. Методи­ческое пособие. М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК». 1997.

4. Пряжников Н.С. Игровые профориентационные упраж­нения. Методическое пособие. — М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК». 1997.

5. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное само­определение. М.: Ин-т практической психологии; Воро­неж: НПО «МОДЭК». 1996.

6. Пряжников Н.С. Ценностно-нравственные активизиру­ющие опросники профессионального и личностного са­моопределения. Методическое пособие. М.: Ин-т прак­тической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК». 1997.

7. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2002.

Дополнительная

1. Игры: обучение, тренинг, досуг / Под ред. В.В. Петрусинского. М. 1994.

2. Квасницкий В.Н. Профессиональная ориентация выпускников общеобразовательных школ и приравнивание к ним образовательных учреждений. –М.: 2002.

3. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Ин-т прак­тической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК». 1996.

4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопре­деления. Ростов-на-Дону: Феникс. 1996.

Тема 4. Профессиография и её использование в профориентации.

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Организация работы психолога при составлении профессиограммы.

2. Основные методы профессиографирования.

3. Подходы в профессиографировании.

4. Содержание профессиограммы.

5. Професиограммы для специальных целей и их содержание.

6. Особенности психограммы.

7. Профессиограмма и психограмма.

8. Основные методы профессиографирования.

9. Поэтапная организация профессиографии.

10. Применение профессиографии в психологической практике.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Раскройте понятие «Профессиография».

2. Назовите особенности организации работы психолога при составлении профессиограммы.

3. Какие вы знаете принципы профессиографирования?

4. Что входит в схему комплексной профессиографии?

5. Назовите этапы организации профессиографии.

Литература:

Основная

1. Бодров в.А. Психология профессиональной пригодности. М.: пер сэ: 2001.

2. Пряжникова Е.Ю. Профориентация: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Ю.Пряжникова, Н.С.Пряжников. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

3. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное само­определение. М.: Ин-т практической психологии; Воро­неж: НПО «МОДЭК». 1996.

Дополнительная

1. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. – М., 1980.

2. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М., 1988.

3. Климов Е.А. Как выбрать профессию. 2-е изд. М.: Про­свещение. 1990.

4. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ. 1995.

5. Климов Е.А. Общая типология ситуаций (казусов) и структура мыслительных задач, возникающих в практи­ке работы профкосультанта // Научн. труды НИИ проф­техобразования. Л.: 1976. Вып. 32.

6. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Ин-т прак­тической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК». 1996.

7. Рабочая книга практического психолога. Технология эффективной профессиональной деятельности. / Под ред. Л.Г. Лаптева. М. 1996.

8. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001.

Семинар № 5