- •Національний медичний університет імені о.О. Богомольця
- •Методична розробка
- •Для ведення практичного заняття із студентами
- •Клінічна імунологія та алергологія
- •Іі. Навчальні цілі заняття.
- •V Інтеграція з суміжними дисциплінами
- •V. Зміст теми
- •Етіологія пухлин
- •Ііі. Вірусні:
- •Особливості поверхневих структур пухлинних клітин
- •Клітинні механізми протипухлинного імунного захисту
- •Гуморальні чинники протипухлинного імунного захисту
- •Імунна реакція організму на пухлинні антигени
- •Фактори імунорезистентності пухлинних клітин
- •Імунотерапія пухлин
- •Застосування моноклональних антитіл в онкології
- •Імунопрофілактика пухлин
- •Імунопрофілактика вірусних пухлин людини
- •10. Що з вказаного належить до пробластомних факторів, що посилюють ріст пухлини:
- •Контрольні тестові завдання
- •V. Перелік навчально-методичної літератури
Іі. Навчальні цілі заняття.
1.Ознайомитись з поширеністю та захворюваністю на онкологічну патологію на Україні .(a І)
2.Знати зміст таких понять як протипухлинний захист, пробластомні та антиблостомні фактори, пухлинасоційовані антигени.(a ІІ)
3.Знати сучасні уявлення про етіологію пухлин.(a ІІ)
4. Вміти інтерпретувати показники імунограм у онкологічних хворих з оцінкою антибластомних факторів захисту; (a ІІ)
5. Вміти оцінювати результати визначення пухлинасоційованих антигенів в імунодіагностиці пухлин та ранньому виявленні рецидивів;
5.Вміти призначати імунотропну терапію в комплексній терапії пухлин.(a ІІІ)
6.Вміти на основі отриманих знань та навичок провести клінічне обстеження хворого з онкологічним захворюванням, призначити необхідне обстеження, провести диференційний діагноз в межах суміжних нозологій та вибрати тактику лікування. (a ІІІ)
7. Знати принципами імунотерапії та імунопрофілактики онкологічних захворювань.
8.Самостійно опрацювати і підготувати виступ до 5 хвилин про імунні механізми аутоімунної патології у хворих по майбутньому профілю спеціальності (неврологія, пульмонологія, акушерство, ревматологія, пульмонологія, гастроентерологія, кардіологія та ін.). При можливості продемонструвати на курованому хворому.(a ІV)
ІІІ. Цілі розвитку особистості. (виховні цілі)
Ознайомити студента із значенням впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовища на виникнення аутоімунної патології та сформувати почуття відповідальності за професійність дій. На основі деонтологічних принципів навчити молодого спеціаліста встановлювати психологічний контакт з таким хворим та його родичами.
V Інтеграція з суміжними дисциплінами
п/п |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
1 |
Біологія |
Еволюція розвитку імунної системи живих організмів |
|
2 |
Анатомія |
Органи імунної системи, їх будова |
вміти обстежити |
3 |
Гістологія |
Клітини імунної системи, їх структури |
вміти виявляти при оптичній мікроскопії |
4 |
Фізіологія |
Функції імунної системи в нормі |
виявляти при тестуванні |
5 |
Ендокрино-логія |
Тіреоїдити, хвороба Едісона: клінічні та лабораторні прояви |
вміти діагностувати |
6 |
Генетика |
Принципи успадкування недуг, будова хромосом |
вміти призначати методи генетичного тестування |
7 |
Патологічна фізіологія |
Імунопатологічна реактивність, зміни в протеїнограмі, лейкограмі |
інтерпретувати аналізи крові, протеїнограму, імунограму |
8 |
Гематологія
|
Аутоімунна гемолітична анемія, тромбоцитопенія, агранулоцитоз: клінічні та лабораторні ознаки |
вміти діагностувати |
7 |
Пульмонологія |
Екзогенний алергічний альвеоліт, саркоїдоз, фіброзуючий альвеоліт: клініка, діагностика, лікування |
вміти діагностувати |
8 |
Пропедевтична терапія |
Обстеження органів імунної системи клінічні та інструментальні |
проводити клінічне обстеження |
9 |
Ревматологія |
Критерії РА, СЧВ, ССД, ревматизму |
проводити клінічне обстеження хворих |
10 |
Неврологія |
Критерії розсіяного склерозу, міастенії |
проводити клінічне обстеження |
11 |
Акушерство |
Проблеми неплідності з імунними механізмами |
проводити клінічне обстеження |
12 |
Фармакологія |
Основні групи імуносупресантів, імунокоректорів. Правила виписування рецептів
|
виписувати рецепти, призначати адекватне лікування |