- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура Тема
- •Содержание тестовых материалов Введение в организационное поведение
- •Теории поведения человека в организации
- •Ролевой аспект взаимодействия человека и организации
- •Восприятие и атрибуция
- •Научение поведению в организации
- •Мотивация и результативность
- •Формирование группового поведения в организации
- •Анализ и конструирование организации
- •Управление поведением организации
- •Лидерство в организации
- •Изменения в организации
- •Персональное развитие в организации
- •Поведенческий маркетинг
- •Организационное поведение в системе международного бизнеса
Мотивация и результативность
118. Задание {{ 118 }} ТЗ 118 Тема 6-0-0
К экономическим стимулам можно отнести:
премию;
надбавки;
штрафы;
похвалу.
119. Задание {{ 119 }} ТЗ 119 Тема 6-0-0
Косвенная экономическая мотивация предполагает:
мотивацию деньгами;
мотивацию полномочиями;
мотивацию свободным временем.
120. Задание {{ 120 }} ТЗ 120 Тема 6-0-0
Соотношение различных мотивов, обусловливающих поведение людей, образует его:
мотивационную политику;
мотивационную структуру;
мотивационную концепцию.
121. Задание {{ 121 }} ТЗ 121 Тема 6-0-0
В основе содержательных концепций мотивации лежат:
стимулы;
потребности;
интересы.
122. Задание {{ 122 }} ТЗ 122 Тема 6-0-0
А.Маслоу является представителем:
содержательного подхода к мотивации;
процессного подхода к мотивации.
123. Задание {{ 123 }} ТЗ 123 Тема 6-0-0
Следующий ученый не является представителем содержательного подхода к мотивации:
В.Врум;
А.Маслоу;
К.Альдерфер.
124. Задание {{ 124 }} ТЗ 124 Тема 6-0-0
Выделил потребности в успехе, во власти, в причастности:
Альдерфер;
Герцберг;
МакКлелланд.
125. Задание {{ 125 }} ТЗ 125 Тема 6-0-0
Следующие потребности первичны:
потребность в еде;
потребность в работе;
потребность в росте;
потребность в сне.
126. Задание {{ 126 }} ТЗ 126 Тема 6-0-0
Наличие гигиенических и мотивационных факторов характеризует:
модель МакКлелланда;
модель Адамса;
модель Герцберга;
модель Альдерфера.
127. Задание {{ 127 }} ТЗ 127 Тема 6-0-0
Следующие переменные составляют суть модели Портера-Лоулера:
затраченные усилия;
полученные результаты;
вознаграждение;
полученное удовлетворение;
потери.
128. Задание {{ 128 }} ТЗ 128 Тема 6-0-0
Процесс создания системы условий, или мотивов, оказывающих воздействие на поведение человека, направляющих его для достижения целей получил название ###
Правильные варианты ответа: мотивация;
129. Задание {{ 129 }} ТЗ 129 Тема 6-0-0
### - побудительная причина, повод к какому-либо действию.
Правильные варианты ответа: мотив;
130. Задание {{ 130 }} ТЗ 130 Тема 6-0-0
### мотивы обусловлены стремлением человека обладать какими-то, не принадлежащими ему объектами, или, наоборот, - избежать такого обладания.
Правильные варианты ответа: внешние;
131. Задание {{ 131 }} ТЗ 131 Тема 6-0-0
### мотивы связаны с получением удовлетворения от уже имеющегося у человека объекта, который он желает сохранить, или неудобствами, которые приносит обладание им, от которого он стремится избавиться.
Правильные варианты ответа: внутренние;
132. Задание {{ 132 }} ТЗ 132 Тема 6-0-0
То, что представляется человеку с целью текущего стимулирования, называется ###
Правильные варианты ответа: подкреплением;
133. Задание {{ 133 }} ТЗ 133 Тема 6-0-0
Установите авторство теории:
Маслоу |
Иерархия потребностей |
Мак Клеланд |
Теория приобретенных потребностей |
Альдерфер |
Теория ERG |
Герцберг |
Теория двух факторов |
Врум |
Теория ожидания |
Адамс |
Теория справедливости |
Локк |
Теория постановки цели |
134. Задание {{ 134 }} ТЗ 134 Тема 6-0-0
Мотивацию свободным временем называют ... экономической мотивацией.
Правильные варианты ответа: косвенной;
135. Задание {{ 135 }} ТЗ 135 Тема 6-0-0
Конкретные формы ### экономической мотивации:
1) сокращенный рабочий день или увеличенный отпуск;
2) скользящий или гибкий график;
3) предоставление отгулов за часть сэкономленного при выполнении работы времени.
Правильные варианты ответа: косвенной;
136. Задание {{ 136 }} ТЗ 136 Тема 6-0-0
Суть теории ### выражается в формуле:
Валентность х Ожидание х Инструментальность = Мотивация
Правильные варианты ответа: ожидания ;
137. Задание {{ 137 }} ТЗ 137 Тема 6-0-0
Врум называет ### значимость результата первого уровня для достижения результата второго уровня.
Правильные варианты ответа: инструментальностью;
138. Задание {{ 138 }} ТЗ 138 Тема 6-0-0
Под ### понимается значимость получения поощрения для индивида, его устремленность к достижению поставленной цели.
Правильные варианты ответа: валентностью;
139. Задание {{ 139 }} ТЗ 139 Тема 6-0-0
Принимает значения от - 1 до + 1:
синергия;
валентность.
