- •История русской литературы (XVIII век) федеральное агенство по образованию
- •История русской литературы
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •З.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля.
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.
- •4.Содержание курса Раздел 1. Литература первой трети XVIII века
- •Тема 1. Общая характеристика литературного процесса.
- •Тема 2. Характеристика литературы 1 трети XVIII века
- •Тема 3. Творчество ф. Прокоповича
- •Тема 4. Творчество а.Д. Кантемира
- •Раздел 2. Литература второй трети XVIII века
- •Тема 5. Особенности русского классицизма
- •Тема 6. Творчество в.К. Тредиаковского
- •Тема 7. Творчество м.В. Ломоносова
- •Тема 8. Творчество а.П. Сумарокова
- •Раздел 3. Литература последней трети XVIII века Тема 9. Периодика. Творчество н.И. Новикова
- •Тема 10. Творчество д.И. Фонвизина
- •Тема 11. Особенности драматургии второй половины XVIII века.
- •Тема 12. Творчество и.А. Крылова
- •Тема 13. Творчество а.Н. Радищева
- •Тема 14. Особенности русской поэзии второй половины XVIII века
- •Тема 15. Творчество г.Р. Державина
- •Тема 16. Творчество н.М. Карамзина
- •Тема 17. Особенности развития литературного процесса
- •5.Темы практических и/или семинарских занятий
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика контрольных работ и рефератов и методические указания по их выполнению
- •Демонстрационная версия контрольного теста (один вариант):
- •1. Классицизм - это
- •20. Поэты-сентименталисты и.И. Дмитриев и ю.А. Нелединский-Мелецкий стали родоначальниками жанра
- •Темы рефератов:
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Хрестоматии
- •Критическая и научная литература (любые издания)
- •(Специальность (направление) «Филология»)
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические указания преподавателям
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по русской литературе XVIII века (специальность (направление) «Филология»)
- •Приложение 1 Глоссарий
- •Приложение 2 Основные исторические имена и даты XVIII века.
- •Приложение 3 Писатели XVIII века в зеркале исторического анекдота
2.Требования к уровню освоения дисциплины
В ходе изучения курса «История русской литературы XVIII века» студенты должны расширить свои знания в области истории русской литературы, литературной критики и национальной культуры в целом, а также научиться применять их на практике для анализа конкретных художественных произведений. В качестве результата изучения курса предполагается формирование у студентов представления о национальных особенностях русской литературы (в сопоставлении с другими национальными литературами), знаний об основных событиях историко-культурной и литературной жизни XVIII века, периодизации русской литературы, идейных и стилевых течениях русского искусства, литературных направлениях XVIII века, основных произведениях и стилевых особенностях творчества ведущих писателей, работах критиков и литературоведов, посвященных русской литературе рассматриваемого периода.
В идеале студент, закончивший изучение данного курса, должен не только знать, но и понимать закономерности историко-культурного и литературного процесса XVIII века; иметь целостное представление о биографии и эволюции творчества писателей; уметь анализировать художественные произведения данного исторического периода с учетом временной специфики, выявлять особенности их идейного содержания, жанра и стиля, сюжета и композиции; устанавливать связи с народным творчеством, русской и мировой литературой предшествующих периодов; определять место писателей XVIII века и их произведений в пространстве русской культуры, степень их влияния на литературу последующих периодов.
Названные требования могут показаться достаточно высокими, однако без соответствия им фактически нереально состояться в качестве грамотного специалиста-филолога.
З.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля.
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Вариант 1: для специальности 031001.65 («Филология», специализация «Русский язык и литература») с учетом разных форм обучения
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
|
Очная |
Заочная |
Общее количество час. |
№№ семестров |
2 |
2 |
|
Аудиторные занятия: |
|
|
|
Лекции |
32 |
12 |
44 |
Практические и семинарские занятия |
16 |
4 |
20 |
Лабораторные работы (лабораторный практикум) |
|
|
|
Самостоятельная работа |
52 |
70 |
122 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
100 |
86 |
186 |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров) |
Письменная работа, 3 |
Письменная работа, 4 |
|
Курсовая работа (№ семестра) |
Нет |
нет |
|
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ Семестров |
Экзамен, 3 |
Экзамен, 4 |
|
Вариант 1: для направления 031000.62 («Филология») с учетом разных форм обучения
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
|
Очная |
Заочная |
Общее количество час. |
№№ семестров |
2 |
2 |
|
Аудиторные занятия: |
|
|
|
Лекции |
32 |
12 |
44 |
Практические и семинарские занятия |
16 |
4 |
20 |
Лабораторные работы (лабораторный практикум) |
нет |
нет |
|
Самостоятельная работа |
52 |
70 |
122 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДДИСЦИПЛИНУ |
100 |
86 |
186 |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров) |
Письменная работа, 2 |
Письменная работа, 3 |
|
Курсовая работа (№ семестра) |
нет |
нет |
|
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ Семестров |
Экзамен, 2 |
Экзамен, 3 |
|
