Раздел 1. Понятие и структура досуга пенсионеров.

1.1. Теоретические подходы к определению понятия досуга пенсионеров

В настоящее время ученых все больше привлекают проблемы досуга. Во многом это диктуется масштабом тех изменений, которыми характеризуется эта область жизнедеятельности. Социологический анализ досуга требует уточнения ряда важнейших понятий, связанных в первую очередь с его предметом.

Понятие «досуг» является исходным для характеристики досугового пространства жизнедеятельности пенсионеров, поэтому возникает необходимость в уточнении содержательной стороны досуга и уточнении подходов, которые существуют к его определению.

Этимологически слово «досуг», на английском «licere», означает позволение, разрешение. От последнего берет начало английское слово licsense (разрешение) и французское loisir (свободное время). Таким образом, слово leisureозначает свободу действий⁸.

Следует выделить и следующие значения:

1. свобода делать нечто специфическое или подразумеваемое;

2. возможности, открывающиеся вне сферы профессиональной деятельности,

3. возможность распоряжаться временем по своему усмотрению;

4. дискуссия, общение⁹.

Слово «досуг» в русском языке употреблялось уже в 15 веке. Происходит это слово от глагола «досягать», «досягнуть». Буквально оно означает что-то совершить. «Досужесть» есть достижение чего-то, на что требуется определенный труд и время. Следовательно, досуг осмысляется как время, когда можно чего-то достичь¹⁰.

Досуг - часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей¹¹. К непреложным непроизводственным обязанностям относят, например, передвижение на работу и с работы, сон, прием пищи и другие виды бытового самообслуживания. Данное определение хорошо тем, что учитывает непреложные непроизводственные обязанности. Но его минусом можно назвать не учёт того, что самообразование может не являться досугом, но, тем не менее, значительно «уменьшать» часть досугового времени. Также не учитывается время, которое мы тратим на приготовления к проведению досуга, например, накопать червей, собрать удочки и т.д. Данное определение трактует досуг, как временной отрезок, однако в нем не отражено, для чего это время предназначено. Что можно назвать существенным недостатком.

Досуг - совокупность видов деятельности, предназначенных для удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время¹². В данном определении досуг рассматривается, как деятельность, направленная на реализацию тех или иных потребностей человека, однако термин «свободное время» требует дополнительного определения, в противном случае к досуговой деятельности можно отнести практически все, что угодно. Так свободным временем можно считать свободное от учебной деятельности время или от трудовой деятельности и т.д. Поэтому целесообразно определить понятие свободного времени.

Свободное время - социально-историческая категория, характеризующая один из модусов человеческой жизнедеятельности и совпадающая с частью внерабочего времени, остающейся у человека (группы, общества в целом) за вычетом необходимых его затрат, связанных с дорогой от дома до места работы, ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, сном, личной гигиеной и др. несвободными занятиями¹³.

Свободное время - часть внерабочего времени (в границах суток, недели, года), остающаяся у чело­века (группы, общества) за вычетом разного рода непреложных, необходимых затрат¹⁴.

Досуг - свободное от работы время, которое можно посвятить любимому занятию¹⁵. В данной дефиниции отражается направленность досугового времени, однако досугом называется время свободное от работы, соответственно, к досуговому времени можно отнести исполнение непреложных непроизводственных обязанностей, что отрицается в нескольких предыдущих определениях.

Досуг - время, свободное от работы и рутинных домашних обязанностей и пригодное для восстановления, расслабления, хобби, отдыха, а также культурных и художественных занятий¹⁶. В данном определении учитываются занятия, направленные на восстановление и отдых. С одной стороны это положительное дополнение, однако, для данного исследования такие виды восстановления, как сон и пассивное созерцание чего-либо (например, рыбок в аквариуме, пламени огня и т.д.) не интересны и будут вынесены за пределы деятельности, относящейся к досугу.

Досуг – совокупность различных видов занятий, деятельности, осуществляемой в свободное время, в результате которой происходит развитие личностных качеств человека, удовлетворяются его духовные, физические и другие социально-значимые потребности¹⁷. Недостатком данной дефиниции является утверждение о том, что в результате досуговой деятельности происходит развитие личностных качеств человека, так как развитие предполагает какие-либо изменения личностных качеств человека, однако, не каждая форма проведения досуга приводит к данным последствиям.

Таким образом, можем вывести свою дефиницию досуга:

Досуг - свободное от работы человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей (которые не удовлетворяются его духовные, физические и другие социально-значимые потребности) время, которое можно посвятить любимому занятию.

Специфика понимания досуга во многом зависит от конкретных исторических условий. Так, для греков досуг означал одно, для представителей Ренессанса или Просвещения – другое, а для нынешних россиян - третье. Греки, например, считали работу скульптора или художника функцией досуга, поскольку творчески работать мог только свободный гражданин. В настоящее же время досуг понимается как отсутствие работы, что свидетельствует о диаметральности расстановки культурных акцентов двумя цивилизациями. В Афинах досуг был первичен, а труд – вторичен.

Аристотель утверждал, что вся жизнь человека состоит из занятий и досуга. Нужно, чтоб граждане имели возможность заниматься делами и вести войну, но еще предпочтительнее наслаждаться миром и пользоваться досугом. Досуг неотъемлемая составная часть жизни человека. «Это не просто свободное время, а время, заполненное разнообразными занятиями: философскими умосозерцаниями, играми, упражнениями, забавами, искусством, музыкой, беседами, общением и т.д. Досуг требует многих предметов широкого потребления, поэтому рабы не имеют досуга. Количество и качество досуга зависит от форм государственного устройства. Счастье царей- в досуге, тираны же заинтересованы в его отсутствии»¹⁸.

Римляне шли от идеальных представлений о досуге, свойственном грекам. Они закрепили свойственное грекам негативное представление за трудом, а позитивное – за досугом. Однако на первое место у римлян был поставлен труд, а не досуг. Досуг стал рассматриваться, как время свободное от работы.

Что представляет собой досуг в настоящее время - было рассмотрено выше.

Итак, досуг предполагает различные формы проведения свободного времени - в зависимости от предпочтений самого человека. Чаще всего в структуре досуга выделяют активные и пассивные формы его проведения. Следует отметить, что стремление к активным формам проведения свободного времени способствует социальной адаптации, тогда как ориентация на пассивно-созерцательные виды досуга обуславливает понижение общего жизненного тонуса, приводит к углублению социальной изоляции. Высокая активность способствует свободе выбора занятий, отвечающих способностям, задаткам и увлечениям человека. При этом активный досуг требует определённой физической подготовки, хорошего состояния здоровья, высокой двигательной активности и т.д. Пенсионеры в данном случае обладают невысокой способностью к проведению активного досуга. Следует, в свою очередь, представить дефиниции термина «пенсионер».

Пенсионеры - лица, реализовавшие право на получение пенсии в соответствии с законодательством Российской Федерации и постоянно проживающие в Российской Федерации¹⁹.

Пенсионер – человек, получающий пенсию²⁰.

Пенсия – денежное обеспечение, назначаемое лицу при достижении установленного стажа работы или вследствие инвалидности либо старости (и в случае смерти этого лица – нетрудоспособным членам его семьи²¹.

Пенсия - денежное обеспечение за выслугу лет, инвалидности, нетрудоспособности и т.д.²².

Для данной работы интерес представляет только пенсия по старости. В соответствии со Статьей 7. «Условия назначения трудовой пенсии по старости» Закона "О трудовых пенсиях» право на трудовую пенсию по старости имеют мужчины, достигшие возраста 60 лет, и женщины, достигшие возраста 55 лет²³.

В 2000 году, примерно 10% мирового населения были в возрасте 60 лет и старше. Согласно среднему варианту прогноза населения ООН, постоянно снижающиеся рождаемость и смертность приведут к тому, что к 2050-му году эта цифра вырастет на 20%. Это означает, что к этому времени более 400 миллионов пожилых людей будут жить в развитых странах – и более чем 1,5 миллиарда в странах развивающихся. Таким образом, интересы этой возрастной группы людей будут действительно иметь все большее значение с каждым годом²⁴.

Постоянное возрастание доли пожилых людей во всём мире становится ярко выраженной социально-демографической тенденцией. Такой процесс обусловлен двумя причинами. С одной стороны, успехи здравоохранения, взятие под контроль ряда опасных заболеваний, повышение уровня и качества жизни ведут к увеличению средней ожидаемой продолжительности жизни людей, которая в развитых странах уже приблизилась к 80 годам, а для женского населения превысила показатель. Поэтому возможность дожить до очень преклонных лет стала массовой. С другой стороны, процесс устойчивого снижения рождаемости, ниже уровня простого замещения поколений, уменьшения числа детей, рождённых одной женщиной за весь её репродуктивный период, приводит к тому, что уровень естественной смертности в развитых странах стал превышать уровень рождаемости. На смену каждому поколению приходит следующее поколение меньшей численности, что приводит к снижению доли молодого поколения при том, что доля старшего поколения остаётся прежней.

Проблема старения носит как физическую, физиологическую, так и психологическую окраску. Старение, с точки зрения физиологии, – это процесс постепенного разрушения живых клеток, запрограммированный на генном уровне, приводящий в конечном итоге к полному прекращению функционирования всего организма. Этот процесс касается любого живого существа, в том числе и человека, и может быть ускорен или замедлен в зависимости от различного набора внешних и внутренних факторов, влияющих на функционирование данного организма. Что касается человека, то, наряду с физиологическими изменениями, в процессе старения у него происходят и изменения психо-эмоциональной структуры, что выражается в изменениях характера, интересов, стиля поведения и т.п.²⁵

Что касается демографической ситуации в нашей стране, то дореволюционную Россию можно было бы отнести к модели «молодого» общества, похожие тенденции развития были характерны и для СССР в первые десятилетия его существования. «Старение» населения в СССР началось только после второй мировой войны, однако данный процесс был неодинаков в различных частях страны. Существовали районы с населением, достигшим «глубокой старости» (Прибалтийские республики) и районы с «молодым» населением (Среднеазиатские республики). В СССР в 1970г. средняя продолжительность жизни составляла 70 лет, причём у мужчин – 65 лет, у женщин – 74 года²⁶.

Сегодня в России люди старше 60 лет - самая быстро растущая группа населения. В настоящее время к категории людей старше 65 лет относится 13,9% россиян²⁷. Ожидается, что к 2015 году она достигнет 20%. К этому времени каждый третий из числа пожилых будет относиться к группе самых старых (75 лет и более)²⁸.

В современном обществе наиболее распространён негативный взгляд на старость. Этому способствует то, что старение практически всегда сопровождается физической и психической болезненностью. По мнению Н.Ф. Шахматова, старость в той или иной мере болезненна всегда²⁹. Сторонники данного взгляда на старение усматривают в личности старого человека обязательное ослабление интеллекта, памяти, появление таких черт, как скупость, консерватизм, сварливость и пр. Проявление психического упадка находит своё выражение в ограничении круга интересов, пассивности, психической вялости. В подтверждение модно привести утверждение Э. Ф. Зеера: «Нельзя отрицать очевидного: старение деформирует профессиональный профиль человека, отрицательно сказывается на достижении вершин профессионального мастерства»³⁰. Также Э. Зеер пишет об изменении эмоциональной сферы в пожилом возрасте, возникновении дезадаптивных форм поведения, навязчивого морализирования, противопоставлении прошлого настоящему, невосприимчивости к нововведениям и др. В рамках обсуждаемого вопроса представляются интересными данные результатов исследования, проведенного Фондом общественного мнения в 2005 году по определению преобладающего эмоционального фона в 13 различных возрастных группах³¹. Согласно данным этого исследования, чувства, обычно сопутствующие эмоциональному сгоранию, с увеличением возраста респондентов усиливают свои позиции. Так, чувство усталости характерно для 25% респондентов 18-35 лет и 40%дляопрошенных 55-59 лет. Беспокойство в последнее время испытывают 16% молодых респондентов и 31% лиц от 55 до 59 лет.

Другой крайней точки зрения на старость придерживаются исследователи, склонные восхвалять старость³². Основания для этого является придание большего значения духовному и интеллектуальному потенциалу, который не только не снижается с возрастом, но может даже и возрастать. Иначе говоря, физическое ослабление компенсируется высоким духовным подъемом. Согласно ряду исследований, пожилые люди впервые переживают чувство удовлетворённости собой и окружающими именно в данном возрасте. Так, М. Э. Елютина и Э.Е.Чеканова в своей статье «Пожилой человек в образовательном пространстве современного общества» утверждают: «В сравнении с предыдущими этапами развития с возрастом наблюдается преобладание обобщающего понимания в ментальных функциях: практическая жизненная мудрость, приращение непосредственного житейского опыта, которые дают человеку возможность ориентироваться в меняющемся мире. Речь идет об усложнении духовной жизни человека, силе его восприятия, тонкости переживаний, интенсивности психической жизни, душевных процессов, кристаллизации знаний»³³. Исследование, проведенное Т.З.Козловой показало, что у 68% женщин в возрасте от 55 до 59 лет, у 85% женщин в возрасте от 60 до 64 лет и у 68% женщин в возрасте 65-69 лет самооценка выше средней, и они считают, что их жизнь удалась. Что касается мужчин, то у 70% мужчин в возрасте от 60 до 64 лет и у 68% мужчин в возрасте от 65 до 69 лет, самооценка выше средней, и они считают, что их жизнь удалась³⁴. Таким образом, можно сделать вывод о том, что большая часть людей пенсионного возраста в целом положительно оценивают свое настоящее и испытывают чувство удовлетворенности собой.

Для третьей группы ученых характерно выделение в старости как отрицательных, так и положительных моментов. Так, в процессе старения усматриваются компенсаторные или приспособительные механизмы. Например, заместитель директора по научной работе Российского научно-исследовательского института геронтологии, Л.Д. Серова утверждает, что старость характеризуется гармоничным снижением всех жизненных функций с почти полным сохранением работоспособности, жизнерадостности и интереса к окружающему миру. Она отмечает снижение ряда физических показателей людей пожилого возраста, некоторые социально-психологические проблемы, наступающие в этот период, однако, подчеркивает возможность сохранения работоспособности, положительного настроя и высокий уровень самооценки среди пожилых людей³⁵.

Американские ученые считают, что старение у различных людей проходит неодинаково, так, они выделяют следующие типы старения:

а) регрессия – возвращение к прошлым формам поведения, проявляющегося в форме «детского» требования помощи в повседневной жизни, независимо от состояния здоровья;

б) бегство или изменение места жительства как форма освобождения в трудной ситуации;

в) добровольная изоляция от окружающих, пассивность и минимальное участие в общественной жизни;

г) стремление вызвать к себе интерес у окружающих;

д) попытка включиться в жизнь общества, не взирая на возраст и состояние здоровья, стремление скрыть специфические недомогания³⁶.

Т.З.Козлова в статье «Самооценка пенсионеров» приводит социально-психологическую типологию старости:

1. активно-творческая старость: пожилые люди, не обращая внимания на свой возраст, продолжают работать, участвуют в общественной жизни, передают свой опыт молодым, ведут активный образ жизни;

2. комфортная старость: энергия направляется не вовне, а на устройство собственной жизни – на отдых спорт, чтение, посещений театров и др.;

3. смыслом жизни становится семья, которой отдаются все силы. Таким людям (чаще всего это женщины) некогда скучать, однако, удовлетворённость жизнью ниже, чем у представителей первых двух типов;

4. в центре внимания стариков собственное здоровье, забота о котором (диета, зарядка, лекарства, отдых и т.д.) становится основной целью;

5. агрессивные старики, критикующие всех и вся. Они не видят и не хотят видеть своих недостатков, претензии предъявляют окружающим, противопоставляя себя всем людям;

6. пожилые люди, которым, по их мнению, не удалась собственная жизнь, в чем они винят только себя. Такое самоедство может привести к депрессии; такие старики несчастны; у них, как правило, низкая самооценка³⁷.

Шарлота Бюлер полагает, что пенсионный и вообще стариковский возраст ассоциируется со сплошным досугом, отдыхом и развлечениями³⁸. Так необходимо определить понятие «досуг пенсионеров».

Досуг пенсионеров - совокупность видов деятельности, предназначенных для удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей пенсионного возраста в свободное время. При этом очень важно желание и готовность пенсионера участвовать в организации и проведении досуга.

В каждой стране по-своему организовывают досуг для пенсионеров. В США, например, пожилые люди активнее молодежи, у них масса увлечений, клубов по интересам, всевозможных ассоциаций и центров, куда они ходят. Во Франции любимое занятие пенсионеров – игра на свежем воздухе в петанк. Чем-то эта игра напоминает наши городки. В европейских странах и США существует целая программа для пенсионеров, которая предполагает освоение людьми старшего возраста профессии, о которой они всегда мечтали³⁹.

В последнее время наметилась тенденция расширения сферы услуг для пенсионеров, которые теперь могут выбирать, чем им заниматься. В нашей стране существует ряд льгот на посещение музеев, кинотеатров и выставок для пенсионеров. Так, например, Эрмитаж пенсионеры могут посещать абсолютно бесплатно. Встречается и такое, что объявленные клубы по интересам для пожилых людей в нашей стране в действительности не работают. Так, например, в Санкт-Петербурге в 1990 году был образован Городской культурно-просветительский центр «Надежда», который проработал всего два месяца. Но, тем не менее, во многих городах сегодня существуют и успешно функционируют клубы, объединяющие ветеранов по интересам. Например, 1 октября 2012 года ТЦ «Галерея Чижова» приготовил для воронежцев старшего поколения разнообразные возможности приятного и полезного отдыха. Особое внимание уделили тем, кто чувствовал в себе силы созидать. Пенсионеры записывались в творческие коллективы и мастерские. Находящиеся в поиске друзей и вторых половинок – в клубы знакомств; желающие освоить современную технику, скоро пойдут на компьютерные курсы. В Коминтерновском комплексном центре социального обслуживания населения «Радуга» для особо активных пенсионеров организуются спортивные соревнования. В Иваново, например, ежегодно по инициативе спортивных федераций проводятся турниры ветеранов по футболу, волейболу, соревнования по конькобежному и стрелковому спорту. Сегодня отмечается рост интереса к образованию, среди лиц старшего возраста. Особенно популярны компьютерные курсы для пенсионеров. Такие курсы существуют во Владимирской области, Иваново, в Москве и в ряде других городов России. В Воронеже на базе 35 школы и областной библиотеки проводятся компьютерные курсы для пенсионеров, где их обучают пользованию интернетом. В Вологодской области существуют центры общения, где пожилые люди не только встречаются вместе, но и занимаются общественной работой – выходят на субботники, организуют и проводят праздники, пропагандируют здоровый образ жизни. В Костромской области для людей старшего поколения создан специальный салон красоты, где мастерицы не только делают их красивыми, но и устраивают для них чаепитие с пирогами и сладостями. В Санкт-Петербурге в одном из парков открыли проект «Мечты на колесах»: пенсионерам предлагали освоить езду на велосипеде, чтобы в дальнейшем они могли участвовать в пробегах. В Северной столице также организовали специальный тур по странам Европы и по России для пожилых людей. Особенно важно, что количество желающих попасть в досуговые центры для пенсионеров с каждым годом увеличивается. Все это подчеркивает, что досуговые центры для пожилых людей просто необходимы.

Большинство из вышесказанного относится к видам организованного досуга. Однако есть пенсионеры, которым постоянно действующий клуб не требуется, им достаточно собраться вместе, например, в день рождения дома, где они живут, и провести время с шутками, песнями, плясками, частушками, т.е. они организуют свой досуг самостоятельно.

Для более глубокого понимания вопросов, связанных с досугом пенсионеров, необходимо выделить основные характеристики досуга пенсионеров:

- досуг имеет ярко выраженные физиологические, психологические и социальные аспекты;

- досуг основан на добровольности при выборе рода занятий и степени активности;

- досуг предполагает свободную творческую деятельность, которая ничем не регламентируется;

- досуг способствует самовыражению, самоутверждению и саморазвитию личности;

- досуг служит главным средством для восстановления сил и отдыха;

-досуг позволяет чувствовать свою принадлежность к различным социальным группам и ощущать свою «нужность»;

- досуг стимулирует творческую активность;

- досуг является сферой удовлетворения потребностей личности;

- досуг обеспечивает удовлетворение, веселое настроение и персональное удовольствие.

Таким образом, сущностью досуга является взаимодействие с окружающей средой в свободных для выбора рода занятий, степени активности и пространственно-временной среде, детерминированное внутренне (потребностями, мотивами, установками, выбором форм и способов поведения) и внешне (факторами, порождающими поведение).