V. Вивчення нової пісні.

Музика роздає слова нової пісні “Берізонька”.

Учні знайомляться із словами (читають мовчки.)

Берізонька

Слова Т. Волгіної Музика А.Філіпенка

1.На лугу, на лугу

Чепурнесенька,

Там берізка стоїть,

Ой тонесенька...

Низько берізонька

Нахилилася,

Гірко берізонька

Зажурилася.

2.- Ти берізко чому

Зажурилася ?

Головою чого

Похилилася?

- Люди недобрії

Пострічалися,

Тому віти мої

Обламали всі.

3. Лікували берізку

Білесеньку,

Поливали щодня

Молодесеньку.

Стала берізонька

Веселесенька,

Стала берізонька

Зеленесенька.

1. Бесіда (Діалог учитель, учні)

• У кожної дитини є тато й мама, а хто є творцем пісні “Берізонька”?

• Слова Т. Волгіної.

• Музика А. Філіпенка

2. Слухання пісні у виконанні вчителя.

3. Робота в парах

І. Визначити лад (Мажорний, мінорний)

ІІ. Темп пісні. (Помірний, швидкий)

ІІІ. Динаміка (Тихо, голосно)

4. Словесне малювання. (На хвилечку уявіть собі, що ви художники,

яку б ви ілюстрацію створили до даного твору, передайте свої почуття через створення малюнка)

5. Розучування нової пісні.

6. Гра “Світлофор” (Загоряється зелене світло учні виконують пісню,

загоряється червоне - замовкають і т. д.)

7. Повторення вивченого на попередньому уроці.

VІ. Підсумок уроку.

Час завершувати нашу мандрівку. Всідаймося зручно до нашої уявної ракети і вирушаймо в дорогу до рідного дому.

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 Пуск! Поїхали!

Ми часу не гаймо ми поспівку починаймо.

(Весела поспівка)

Трихвилинне есе. Крісло автора. (Вільне письмо. .Який слід залишився

у вашій душі після уроку ?)

“ Мікрофон”

• Що ми навчились ?

• Що сподобалось?

• Що найбільше запам’яталось ?

Ось ми знову у рідному класі.

Запрошуємо всіх до нашої музичної вітальні.

( Виконання пісень та танців, вивчених на попередніх уроках)