Строительство

Проектирование и строительство экодомов, хозяйственных помещений, складов, объектов инфраструктуры, объектов для организации туризма и других видов деятельности.

Строительство объектов общего назначения.

Малые производства

В экопоселении возможны любые малые производства, не загрязняющие и не разрушающие природную среду. Малые производства можно выносить на окраины поселения, предусматривая для этого соответствующие площади. Среди них есть ряд необходимых для самообеспечения посёлка:

Установка, наладка и запуск ветрогенераторных, биореакторных и других энергетических установок.

Деревообработка. Пилорама, изготовление дранки, гонта и шинделя.

Производство различных упаковок, деревянные емкости для меда, бочарное дело.

Переработка отходов, или их упаковка и транспортировка к месту переработки.

Производство изделий, материалов, строительных конструкций для экодомов.

Производство столярных изделий, мебели, малых архитектурных форм из дерева. Производство лодок, в том числе спортивных, парусных.

Производство тканей на натуральной основе из растений.

Ткачество, швейное производство. Вязание гобеленов, ковров.

Необходимо ещё раз подчеркнуть, что человек в экопоселении не будет заниматься только земледелием, и приведённый перечень возможных видов деятельности — тому подтверждение. Стоит обратить внимание, что в концепцию экопоселения очень естественно вписываются виды деятельности, связанные именно с интеллектуальным трудом.

Культура

Одной из основных задач создания Экопоселения является возрождение, сохранение и развитие русской культуры, национальных традиций, возрождение духовных ценностей русского народа. Основной принцип культуры Экопоселения — Гармония.

Гармония духа и тела, личного и общего, человека и природы

Возрождение и воспитание культуры семейных отношений, нравственной и моральной устойчивости

Развитие и совершенствование системы воспитания и образования, раскрытие и реализация творческих способностей жителей поселения

Изучение достижений культуры других стран и народов

Этому должен способствовать новый образ жизни поселенцев основанный на отсутствии насилия, стремлении к гармонии с окружающей средой и обществом, постоянным контактом с животным и растительным миром, воспитании созидательного подхода к жизни.

Образование

Экопоселение будет иметь собственную школу –школу-интернат, где образование ведется по методу Щетинина (см. раздел «Школа М.П. Щетинина как уникальный опыт российского образования»), и следовательно — своих учителей. Возможно непосредственное участие поселенцев в работе школы, трудовом воспитании, организация различных секций для школьников, обучение бондарному, гончарному, ткацкому и прочим ремеслам.

Организация курсов, семинаров, конференций, чтение лекций, распространение специальных знаний, широкое применение факультативной формы обучения.

Изучение передовых методов, экспериментальный подход к альтернативным вариантам образования, научная работа.

Мы считаем образование непрерывным процессом, необходимым как детям, так и взрослым. «Век живи, — век учись», не просто поговорка. Для многих людей процесс познания останавливается после окончания школы или института, либо ограничивается повышением квалификации в области узкой специализации. Человеку необходимо понять, что полученные знания, это не только инструмент для получения материальной выгоды (работа по специальности), не только стартовая линия для совершения новых открытий и накопления количества знаний, не только развитие технологий и постановка их на службу обществу. Знания, это еще и духовное понятие. Процесс получения знаний должен непосредственно сочетаться с воспитанием духовности человека, чтобы результат их применения не принес вреда. Современная наука уже доказала возможность воздействия мысли на поведение элементарных частиц, что доказывает неразрывную связь сознания и материального мира. Следовательно, высший приоритет должен быть назначен качеству полученных знаний. Не в смысле получения хороших оценок по дисциплинам, а воспитание умения ученика строить целостную, неагрессивную, гармоничную систему понимания окружающего мира, развитие образного мышления и стремление к завершенности процесса познания.

Процесс подачи знаний должен быть направлен на раскрытие творческого и духовного потенциала личности человека и лишен всякого насилия. Школа — неотъемлемая часть поселения.

В качестве специалистов по созданию школы будут приглашены выпускники и учителя со школы Щетинина расположенной в Краснодарском крае.

Изучение предметных знаний в образовании — не главное. Важна культура чувств, способных сжимать знания, преобразовывать их в яркие образы. Тогда они будут запоминаться сами собой, без насилия, с интересом. Такая культурная среда должна создаваться обществом экопоселения, для которого духовность провозглашается основным достоинством и целью развития личности.

Безопасная интеграция в природную среду

Первым важным принципом является изучение, а затем эффективное использование существующих природных механизмов. Человек не борется с Природой, а является ее составной частью и партнером. Другим принципом является многократное использование материальных ресурсов вместо линейного подхода (использовать один раз и выбросить навсегда), характерного для общества потребления.

В экопоселении приоритет отдается направлениям:

• использованию возобновимых источников энергии (биомасса, водород, биогаз, солнечная энергия, ветер и т.д.), вместо ископаемых источников;

• энергосберегающим технологиям;

• компостированию органических отходов, которые таким образом возвращаются земле, и впоследствии эффективно используются, вместо того, чтобы забивать свалки и очистные сооружения;

• обеспечению переработки неорганических отходов, которые может производить поселение для снижения вредного воздействия на окружающую среду;

• вторичной переработке всех стоков, в том числе производственных;

• ограничению употребления ядовитых и вредных веществ.

Топология экологического поселения

Топологическая структура экологического поселения должна удовлетворять ряду рекомендаций.

Основой экодеревни (поселения) являются существующие деревни и выделенная территория для новых усадьб.

Кроме усадьб экодеревня (экологическое поселение) должно обладать всей необходимой инфраструктурой современного поселения. Под эту инфраструктуру заранее выделяются соответствующие участки земли.

Поскольку мы исходим из принципа доминирования природной среды над техногенной, в экопоселении будет засажено много лесопарковых зон, формирующую единую экосистему. При построении посёлка сохраняются такие элементы, как рощи, лесопосадки, озёра, ручьи с окружающей растительностью в виде естественных природных зон.

Желательно, чтобы всё поселение (экодеревня) в целом было окружено природной лесозащитной зоной или рекой. Поселение должно располагаться вдали от городов, промышленных предприятий, свалок мусора и промышленных отходов, химически отравленных или загрязнённых радиацией территорий.

Расположение усадьб должно быть таким, чтобы за счёт прилегающих живых изгородей соседних поместий, объектов инфраструктуры, лесополос создавались сплошные защитные зоны от внешних неблагоприятных воздействий для всего поселения в целом.

Желательно, чтобы расположение участков относительно друг друга не приводило к возникновению длинных проходов-коридоров для предотвращения постоянных, сквозных воздушных продувов, что будет способствовать созданию своего микроклимата в поселении.

Через поселение не должно проходить сквозное шоссе. Широкие дороги внутри поселения должны быть обязательно озеленены деревьями, расположенными вдоль пешеходных и транспортных частей. Узкие дороги окаймляются непосредственно деревьями живого забора имений.

Форма посёлка должна предполагать удобство охраны и естественную защиту от нежелательных гостей. Эту задачу может также выполнять сплошная круговая лесополоса с колючим кустарником вокруг всего поселения.

Проект поселения

Разработка подробного проекта поселения начинается только после выбора участка, проведения геодезических изысканий, получения топографической карты местности и другой информации по данному региону (экономико-социальные, климатогеографические особенности).

Инфраструктура экологического поселения

Территории экодеревни и индивидуальных земельных участков - усадьб.

Центр культуры, общественных мероприятий, собраний. Центр досуга.

Гостиничный комплекс.

Школа или иной общеобразовательный центр.

Медицинский пункт.

Административный и деловой центр. 

Спортивный и игровой комплекс. 

Территории и сооружения для отдыха. Парки. Пляж.

Дороги и транспортные службы.

Системы водоснабжения, энергоснабжения и связи.

Подсобные и хозяйственные сооружения.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

Экологические принципы создания поселения

• Устав поселения «ШКОЛА ТВОРЧЕСКОЙ ЖИЗНИ» предусматривает обязательное создание на каждом участке живого забора ярусного типа, включающего в себя деревья и кустарники, а также возможно высаживание различных деревьев произрастающих в данной местности в т.ч. и плодовых. В состав древостоев могут входить деревья до агрикультурного типа ненарушенных лесов данной местности. В данном случае это будет: кедр(сосна сибирская), лиственница, пихта, дуб черешчатый, липа сердцевидная, ясень обыкновенный, клен остролистный, вяз шершавый или голый, вяз гладкий, ель обыкновенная, береза бородавчатая и пушистая, осина обыкновенная, сосна обыкновенная, яблоня лесная, груша обыкновенная, рябина, черемуха, лещина, жимолость, калина, крушина ломкая. Также не запрещается в составе леса использовать и экзотические виды деревьев, но с условием их малого исчисления по сравнению с аборигенными видами растительности, которые несут основную нагрузку по поддержанию экологического равновесия данного региона. То есть при создании поселения, на индивидуальных участках и прилегающей к поселению зоне высаживается большое количество кустарников и деревьев.

• на участках, наряду с деревьев и сада поселенцы могут возделывать огород, основываясь на методах натурального (экологического) земледелия (школа органического земледелия, биодинамического земледелия, школа пермакультуры, система агрофорести, натурального земледелия). Не рекомендуется возделывать огород, использую традиционные методы сельского хозяйства; интенсивное пахотное земледелие, основанное на обороте пласта, применении химических удобрений и ядохимикатов, выращивание монокультур на больших площадях для получения прибыли.

• на участках, каждая семья компостирует органические кухонные и туалетные отходы (уборная типа пудр-клозет), в дальнейшем использует их как удобрение для огородных и садовых культур.

• неорганический мусор подлежит утилизации, путём организации централизованного вывоза на специально оборудованные для этого мусорные полигоны. Но главная работа, введётся в том направлении, чтобы стараться меньше пользоваться теми вещами, которые оставляют после себя подобный мусор, избегать товаров в такой упаковке, предпочитая многоразовую (например, стеклянная банка предпочтительнее пластикового пакета), во-вторых, - давать вторую жизнь использованным предметам. В поселении, запрещается сжигание пластикового мусора (типа полиэтилена, полипропилена и полистирола) в костре и печке. Также это относится к резине, нейлону, поролону, ко многим синтетическим тканям и покрытиям, к полиуретановой набивки мебели, ПВХ-пластику, обломкам старых деревянных построек пропитанных консервантом пентахлорфенолом, и окрашенных масляными красками и другим материалам, выделяющим при горении токсичные вещества, вредящие окружающей среде.

• в поселении организуется сортировка мусора на вторичное сырьё. Средства, полученные за вторсырье, используются в общественных целях, например, на вывоз неутилизируемых остатков на свалки, либо на оплату труда того, кто взял на себя хлопоты с отходами.

• в поселении не рекомендуется использовать синтетические моющиеся средства. Подробнее об использовании натуральных моющих средствах см. «Кодекс экопоселения «ШКОЛА ТВОРЧЕСКОЙ ЖИЗНИ».

• члены поселения «ШКОЛА ТВОРЧЕСКОЙ ЖИЗНИ» должны сводить к минимуму все звуки технократического характера, не использовать фейерверки, петарды и пр. Все шумовые загрязнения не должны покидать территории участка. В соответствии с этим должна регулироваться громкость звуковоспроизводящих аппаратов, организация того или иного производства.

• жителям поселения не разрешается разводить животных на убой и продажу. Возможна продажа яиц, шерсти, молока и других продуктов, не требующих умерщвления животных.

• жители поселения бережно относится к природе вне поселения, не охотится, не выбрасывают мусор.

Роль и задачи поселения в защите окружающей среды

В настоящее время в мире довольно активно развивается движение за сохранение и восстановление природы, изрядно нарушенной хозяйственной деятельностью человека, за сохранение видов растений и животных, попавших в Красную книгу, за сохранение биоразнообразия, за спасение диких обитателей наших полей, лесов, степей, вымирающих и сильно сокращающих численность в местах своего естественного обитания.

Многие звери и птицы для полноценного существования своего вида нуждаются в достаточно обширных лесных территориях и не выживают там, где леса оказались сильно фрагментированными. А степные обитатели, напротив не в силах, иной раз преодолеть оказавшийся у них на пути лесной массив. И для них для всех непреодолимым препятствием оказываются бескрайние пашни, бесконечные трассы автодорог, обширные населенные пункты.

Но если отдельные островки дикой природы будут существовать не сами по себе, а представлять определенную структуру, если их соединить какими-то переходами, мостиками, позволяющими диким обитателям использовать весь массив разрозненных участков, то оказывается, что несмотря на соседство с человеком, на таких территориях могут вновь поселяться и обитать виды животных или растений, которые были в данной местности уничтожены или сильно сокращены в численности, находятся на грани исчезновения.

Неразрывная природная сеть площадей, на которых живут естественные, не преобразованные человеком растительные сообщества, называется природным каркасом территории. Природный каркас, защищенный специальными природоохранными мерами и восстановленный в местах, где он прежде был разрушен, получил название "экологическая сеть", или "экосеть".

Для восстановления живой экологической сети экологи и правительства многих стран договорились о создании Панъевропейской экологической сети. Смысл проекта в том, чтобы весь континент охватить островками и связывающими их между собой нитями природных участков. Тогда животные и растения получат возможность беспрепятственно перемещаться по всей территории, пригодной для их обитания, а не выживать на ограниченных изолированных островках, подвергаясь, подчас, опасности полного вымирания. Так будет открыт путь для самовосстановления природных сообществ.

В 1993 году большинство стран мира заключило договор о сохранении живой природы – Конвенцию о биоразнообразии. В рамках этой Конвенции самым главным природоохранным мероприятием названо создание непрерывной сети из участков дикой природы, проходящих через государственные границы. Для этого необходимо в малонаселенных местах лишь сохранить существующие природные территории с их сложным переплетением природных сообществ. В местах, активной хозяйственной деятельности человека связь природных сообществ необходимо восстанавливать.

Поскольку мы планируем часть участка засадить лесом, а вокруг него высадить живую изгородь, то, по сути, мы создаем такую живую сеть, которая вполне может стать опорной территорией для целого ряда диких видов, которая привлечет не только садовых, но и лесных птиц, даст убежище для ежей, зайцев, лис, других диких животных. Наше поселение и отдельные поместья не будут огораживаться искусственными заборами и сетками – рабицами, которые служат ловушками и дезинформируют диких животных.

А совокупность таких массивов, связанная между собой сетью живых изгородей, превратить лесопосадки поселения в единую живую сеть. Можно также предусмотреть связь посадок ещё и с окружающим поселение лесом, кустарником, растительным сообществом оврага, и пр. мы сделаем поселение легко доступным для диких обитателей окрестных природных территорий.

ЭФФЕКТ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА