8. Дифференциация в словах:

-логопед последовательно произносит слова, а ребёнок должен поднять руку( или хлопнуть в ладоши, или показать лежащую перед ним карточку с буквой Ш (С ) только в том случае, если услышит звук[С ] или [Ш].

-логопед последовательно произносит слова, а ребёнок должен записать их в 2 столбика, в зависимости от услышанных звуков[С ] и [Ш];

Речевой материал.

В начале слова: сто, стук, соки, скорый, сушка, стучу, сыр, шалаши, сом, суп, шар, Слава, снежок, шахматы, стул, шапка, салют, шуба, самолёт, шалун, сапоги, шофёр, сарафан, снеговик, шустрый, сок, шорох, соты, стол, шесть, стрекоза, сундук, сумка, шутка, свист, сани, шум, самовар, самокат, сачок, шарф, стужа, столяр, сказка, штора, сова, шмель, слон, скука, скамейка, скобка, шинель, сын, шкатулка, сад, сахар, шило, собака, соска, стадо, стакан, станок, шест, светофор, шина, солнце, скворец, шиповник, станок, стадион, статус, слоги, слова, супница, столица.

В середине слова: машина, кошка, груша, чашка, малыши, куст, игрушки, частый, шалаши, часы, мыши, лапша, мешок, лягушка, Тишка, Пушок, пушинка, пласт, костёр, тишина, песок, мошка, букашка, дедушка, вышка, лиса, тоска, братишка, Настя, хлопушка, оса, мартышка, рыбёшка, пасут, горошки, кастрюля, ладошки, доска, Алиса, ватрушка, пляшут, лист, ослик, коса, крыша, слышу, астра, весна, бабушка, колесо, окошко, восток, пятнышко, окрошка, гармошка, кашка, рубашка, посуда, мясо, миска, киска, каска, крошка, киоск, кошка, матрёшка, подсолнух, неваляшка, блеск, шишка, кувшин, пастух, ушанка, Наташа, кости, галстук, пушинка, кисточка, ромашка, подушка, колбаса, мышонок, бусы, мошка, усы, лошадка, хлопушка, капуста, аист, космонавт, петушок, пылесос, русалка, лестница, мост, пышка, хвост, пешка, невеста, пушок, баскетболист, мешок, ушки, Даша, Маша, таксист, катушка, Паша, пианист, кукушка, танкист, баянист, футболист, опушка, квакушка, записка, занавеска, писатель, душа, всадник.

В конце слова: малыш, автобус, ананас, шалаш, кекс, час, мышь, голос, колос, редис, карандаш, лис, пупс, камыш, троллейбус, нос, ландыш, лес, пылесос, глобус, парус, статус, душ, Денис.

9. Игра «Отгадай слово» (впиши пропущенную букву Ш или С )

*ом *лем ду* анана*

*апка *ова коко* компа*

*умка *айба ква* ланды*

*уба *ад камы* шала*

10. Отобрать картинки, в названии которых содержится определённый согласный звук:

• В начале слова;

• В середине слова;

• В конце слова;

• В любой позиции.

11. Разложить предметные картинки под цифрами 3,4,5 в зависимости от количества звуков в их названии. Примерные картинки:

крыша, сыр, лиса, сушка, аист, сосна, чашка, часы, шапка, шарф, кекс, шар, лес, сани, стол, стул, бусы, груша, слон, доска.

12. «Звуковое лото».

-Ребёнку даётся карточка с картинками и фишки. Задание: закрой фишками лишь те картинки, в названии которых есть звук[С ] ([Ш] )

Образец карточки:

лягушка	слон	рыба
карандаш	башня	бусы

-Задание можно усложнить: закрой синими фишками картинки, в названии которых есть звук[С ]; зелёными- звук [Ш]; красными- оба звука.

Образец карточки:

сушка	мышка	крыша
кошка	крыса	сыр

13. «Волшебные цепочки».Изменить один звук. Записать новые слова.

Если ребёнок затрудняется, то указывать, какой по счёту звук надо заменить (или конкретизировать какой звук заменить и на какой):

-Сом- сок- сук- суп- сух…

-маска-миска-киска-каска…

- пуск- писк- диск…

- доска-тоска…

- соска-сосна…

14. «Превращения»

найди цепочку преобразованных слов. Запиши её. Какими звуками эти слова отличаются? Где стоят звуки, отличающие эти слова?

Мышка в норке.

МЫШКА в норке росла,

Мышка грызла корки,

Только грызла тоска

Мышку в этой норке!

И решила от тоски:

«Я меняю Ы на И!»

Какое получилось слово?

МИШКА в норке живёт,

Мишка лапу сосёт.

Косолапый тужит:

« Очень скудный ужин!

В этой норке тесно,

Жить неинтересно,

Как- то сыро и темно!

Я меняю И на О!»

Какое теперь получилось слово?

МОШКА в норке живёт,

Мошка крошку сосёт:

«Неуютно дома!

Целые хоромы!

От кровати до ворот

Очень длинный перелёт!

Это не годится-

Я ведь вам не птица!

Нет ни в чём моей вины!

Я меняю О на Ы!»

Какое получилось слово?

Мышка в норке сидит.

У неё довольный вид.

15. «Звёздный час»

Составить слова из букв слова ХЛОПУШКА (пол, школа, кол, лук, лак, ухо, ушко, пушка, шок, куш…)

16. «Собери слово»:

• Рассмотри картинки (или прочитай слова). Из первых звуков (букв) составь слово. Запиши его.

-сыр, ведро, ежевика, червяк, ананас. (свеча)

-брюки, ангел, шишка, нос, ящерица (башня)

-матрёшка, апельсин, шуба, игла, нож, арбуз (машина)

-коза, озеро, лампа, ель, сумка, очки( колесо)

-сарафан, телефон, арбуз, карандаш, апельсин, носорог (стакан)

-лук, игла, самовар, арбуз (лиса)

-сапоги, тигр, озеро, лиса(стол)

-ведро, ель, стакан, ножницы, апельсин (весна)

-носорог, обезьяна, солнце, кит, игла (носки)

- мышь, абрикос, карандаш (мак)

- мишка, апельсин, сом, кошка, ананас (маска)

-шапка, апельсин, шлем, кот, абрикос (шашка)

• Прочитай слова. Выдели указанный в скобках звук. Из выделенных звуков составь слово и запиши его.

- колесо(4), ослик(1), всадник(2), машина(5), душа(4)…(СОСНА)

- вышка(3), лиса(4), шило(3), пласт(3), пятнышко(6)…(ШАЛАШ)

- тоска(3), пастух(4), лист(2), мошка(3), подсолнух(5), русалка(6)…(СТИШОК)

- глобус(6), пышка(2), лестница(5), ирис(3), кукушка(5), кошка(1),

груша(5)… (СЫНИШКА)

- часы(3), мешок(1), лес(2), крошка(4), столица(5), ландыш(3), гармошка(7), тишина(6) ….(СМЕШИНКА)

• Прослушай слова. Запомни:

- курс- шорты (общий звук, запиши соответствующую букву) - шар- пар (звуки, которыми слова отличаются, запиши соответствующую букву)

- стон- стан (звуки, которыми слова отличаются, запиши соответствующую букву)

Р Ш П О А

Из полученных букв составь слово (шпора).

• Перестановка слогов: запиши слова, получившиеся из слогов:

на- ма- ши-

ги- са- по-

ник- пов- ши-

мо- кат- са-

по- да – су-

куш- ка- ку-

ба- ка- буш-

бус- то- ав-

а- нас-на-

ко- о- кош-

ты- ма- шах-

вя- та- со-

туш- ка- ка-

ко- сы- ко-

у- ка- шан-

сту- па- хи-

ши- ка- мы-

пус- ка- та-

та- ша- мы-

душ-ка- по-

ка- о- шиб-