Тестовые задания для самопроверки

1. Чем отличается семья от другой малой группы?

а) количеством членов группы

б) общий семейный бюджет, наличие детей

в) общие интересы, совместное проживание

г) брачные, кровно родственные связи, совместное проживание в одном помещении, общий семейный бюджет

2. В чем состоит социальная значимость семьи для общества?

а) продолжение рода, воспитание детей, забота о старых членах общества

б) развивает экономику

в) формирование новых людей

г) сохранение психического здоровья членов общества

3. В чем состоит персональная значимость семьи для человека?

а) преодоление одиночества, поиск смысла жизни

б) сохранение физического, психического здоровья

в) увеличение продолжительности жизни

г) все ответы верны

4. Какая наука первая рассматривала семью и особенности ее функционирования?

а) философия

б) социология

в) история

г) психология

5. Кому принадлежит первая попытка в определении характера брачно-семейных отношений?

а) Платон

б) Аристотель

в) В. Сатир

г) Л. Шнейдер

6. Кому из ученых удалось описать стадии исторического развития семьи?

а) И. Баховен

б) Э. Кант

в) Л. Морган

г) Ж.-Ж. Руссо

7. Кому принадлежит мнение о том, что семья является продуктом исторического развития, и каждая общественно-экономическая формация имеет присущие только ей брачно-семейные отношения?

а) Ф. Энгельс

б) Дж. Мак-Леннан

в) К. Маркс

г) Э. Кант

8. Неупорядоченные половые отношения называются....

а) полигамией

б) промискуитетом

в) моногамией

г) экзогамией

9. Какая форма половых отношений существовала в первобытном обществе?

а) эндогамия

б) полиандрия

в) промискуитет

г) полигамия

10. Половые связи, которые существуют только внутри одного племени называются....

а) экзогамией

б) полиандрией

в) эндогамией

г) моногамией

11. Половые связи с представителями чужого племени называются...

а) эндогамией

б) экзогамией

в) полиандрией

г) матриархатом

12. Что представлял собой групповой брак?

а) несколько групп, живущих рядом

б) постоянный обмен партнерами

в) союз двух родов, который обеспечивал половые отношения

13. Какая причина возникновения полигамных браков?

а) материальный достаток

б) желание иметь большую семью

в) большой объем работы

г) диспропорция полов

14. Семья, в которой руководство сосредоточено в руках одною члена семьи называется...

а) авторитарной

б) демократической

в) либеральной

г) патриархальной

15. Семья, в которой принимают участие, в решении проблем все члены семьи называется...

а) матриархальной

б) либеральной

в) патриархальной

г) демократической

16. Семейные роли всегда ...

а) супружеские

б) парные

в) детско-родительские

г) детские

17. Кто автор классификации семейных ролей?

а) В. Сатир

б) Л. Шнейдер

в) Н. Смелзер

г) Ю.Алешина

18. Какие изменения произошли в структуре современной семьи?

а) власть принадлежит женщине

б) уменьшились размеры семьи

в) нет четкого распределения ролей

г) роли распределяются поровну между мужем и женой

19. Изучение структуры семьи возможно через ...

а) выявление статуса составляющих ее индивидов

б) анализ межличностных отношений в семье

в) выявление количественного состава группы

г) определение индивидуального состава группы

20. Какова модель современной семьи?

а) эгалитарная

б) нуклеарная

в) нуклеарная расширенная

г) эгалитарно-нуклеарная

21. Сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная удовлетворением определенных потребностей се членов, называется ...

а) функцией

б) любовью

в) враждой

г) семейным укладом

22. Какие функции принято считать специфическими?

а) современные

б) рождение, содержание и воспитание детей

в) постоянные

г) экономические и коммуникативные потребности

23. Какая функция связана с питанием семьи, приобретением содержанием домашнего имущества?

а) репродуктивная

б) хозяйственно-экономическая

в)регенеративная

г) образовательно-воспитательная

д) рекреативная

е) психотерапевтическая

24. Какая функция связана с реализацией сексуальной потребности

а)репродуктивная

б) хозяйственно-экономическая

в) регенеративная

г) образовательно-воспитательная

д) рекреативная

е) психотерапевтическая

25. Какая функция семьи связана с наследованием статуса, фамилии, имущества и т.д.?

а) репродуктивная

б) хозяйственно-экономическая

в) регенеративная

г) образовательно-воспитательная

д) рекреативная

е) психотерапевтическая

26. Какая функция семьи связана с отдыхом?

а) репродуктивная

б) хозяйственно-экономическая

в) регенеративная

г) образовательно-воспитательная

д) рекреативная

е) психотерапевтическая

27. Сколько этапов в становлении брачных отношений выделяют современные исследователи?

а) два

б) четыре

в) три

г) пять

28. На каком этане становления брачных отношений формируются мотивы вступления в брак?

а) в период ухаживания

б) до знакомства с брачным партнером

в) после знакомства с брачным партнером

29. На каком этапе становления брачных отношений формируются ценностные ориентации и установки на брачное поведение?

а) период ухаживания

б) до знакомства с брачным партнером

в) после знакомства с брачным партнером

30. Какому мотиву вступления в брак соответствует рассуждение: "Все мои сверстники обзаводятся семьями, как бы и мне не опоздать"?

а) брак по любви

б) брак по расчету

в) брак по шаблону

31. При каком мотиве вступления в брак разница в возрасте между супругами очень велика?

а) брак по любви

б) брак по расчету

в) брак по шаблону

32. Какая мотивация вступления в брак, согласно социологическим исследованиям, характерна для современного общества?

а) брак по любви

б) брак по расчету

в) брак по шаблону

33. Какие браки могут перерастать в браки по любви?

а) брак по любви

б) брак по расчету

в) брак по шаблону

34. Ранние браки…….

а) увеличивают вероятность разводов

б) уменьшают вероятность разводов

в) не характерны для современных семей

35. Для кого характерна следующая зависимость: чем выше уровень образования, тем реже добрачные сексуальные связи?

а) для женщин

б) для мужчин

в) нет такой зависимости

36. Для кого характерна следующая зависимость: чем выше уровень образования, тем свободнее в сексуальном поведении?

а) для женщин

б) для мужчин

в) нет такой зависимости

37. Как называлась теория выбора брачного партнера З.Фрейда?

а) теория комплементарности

б) теория ценности моногамии

в) психоаналитическая теория

г) теория фильтров

д) теория "стмул-ценность-роль"

38. Кто автор теории выбора брачного партнера, которая называлась "Теория комплементарности"?

а) Кумбс

б) Винчов

в) Фрейд

г) Дэвис

39. Как называлась теория выбора брачного партнера А. Кьергоффа и К. Дэвиса?

а) теория комплементарности

б) теория ценности моногамии

в) психоаналитическая теория

г) теория фильтров

д) теория "стимул-ценность-роль"

40. Кто автор теории выбора бранного партнера, которая называлась "Теория ценности моногамии"?

а) Кумбс

б) Винчов

в) Фрейд

г) Дэвис

д) Мурстейн

41. Как называлась теория выбора брачного партнера Б. Мурстейна?

а) теория комплементарности

б) теория ценности моногамии

в) психоаналитическая теория

г) теория фильтров

д) теория "стимул-ценность-роль"

42. Какая из теорий выбора брачного партнера объясняет желание юношей встретить будущую жену похожую на мать, а девушек привлекают юноши похожие на отца?

а) теория комплементарности

б) теория ценности моногамии

в) психоаналитическая теория

г) теория фильтров

д) теория "стимул-ценность-роль"

43. В основе, какой теории выбора брачного партнера действуют три фактора: побуждение, достоинства, роль?

а) теория комплементарности

б) теория ценности моногамии

в) психоаналитическая теория

г) теория фильтров

д) теория "стимул-ценность-роль"

44. Кто автор наиболее распространенной периодизации семейной жизни?

а) Л. Шнейдер

б) 3. Фрейд

в) С. Голод

г) Э. Васильева

45. На каком этапе семейной жизни характерна наибольшая хозяйственно-бытовая активность согласно периодизации Э. Васильевой?

а) зарождение семьи

б) рождение и воспитание детей

в) завершение жизнедеятельности семьи

46. Какая функция семьи наиболее значима на этапе рождения и воспитания детей?

а) репродуктивная

б) хозяйственно-экономическая

в) регенеративная

г) образовательно-воспитательная

д) рекреативная

е) психотерапевтическая

47. В чем заключается суть стадии монады, но классификации Г. Бейтсона?

а) пара начинает жить и сталкивается с различными проблемами

б) добрачная стадия

в) появление ребенка

г) выход детей во внешний мир

д) появление второго ребенка

е) взрослеющие дети подросткового возраста

ё) уход детей из семьи

ж) смерть одного из супругов

48. В чем заключается суть стадии пожилой диады по классификации Г. Бейтсона?

а) пара начинает жить и сталкивается с различными проблемами

б) добрачная стадия

в) появление ребенка

г) выход детей во внешний мир

д) появление второго ребенка

е) взрослеющие дети подросткового возраста ё) уход детей из семьи

ж) смерть одного из супругов

49. Что является показателем скрытого конфликта в семье?

а) разговор в корректной форме

б) биение посуды

в) таких конфликтов не бывает

г) холодность во взаимоотношениях

50. Что является показателем открытого конфликта в семье?

а) демонстративное молчание

б) демонстративные действия

в) резкий жест или взгляд несогласия

51. Функцией предбрачного периода является:

а) накопление совместных впечатлений и переживаний

б) узнавание друг друга

в) прогнозирование и проектирование семейной жизни

52. Повышает ли уровень стабильности семейных отношений высшее образование супругов?

а) да, повышает

б) частично повышает

в) нет, не имеет никакого значения

53. Чем более откровенны супруги друг с другом обо всем своем плохом или хорошем, тем больше их удовлетворенность браком.

а) верно

б) неверно

54. Единство взглядов, эмоционального настроя, достижение взаимопонимания, одинаковая оценка жизненных ситуаций - это входит в понятие………..

а) психологической совместимости

б) семейного союза

в) счастливого брака

55. Что является антиподом совместимости?

а) деструктивность

б) несовместимость

в) дисгармония

г) непонимание

55. Муж обычно в меньшей степени удовлетворен браком в том случае, когда его жена занята полный рабочий день, чем в случае, когда она полностью посвящает себя дому, семье.

а) верно

б) неверно

55. Качество сексуальной жизни брачной нары - это важнейший фактор общей удовлетворенности браком.

а) верно

б) неверно

55. У большинства брачных пар удовлетворенность браком растет вместе с увеличением его "стажа": от первого года через время, когда рождаются дети и когда они растут, к периоду "пустого гнезда" и выходу на пенсию.

а) верно

б)неверно

55. Одна из наиболее часто встречающихся проблем в браке - это проблема общения.

а) верно

б) неверно

55. В русле, какого подхода совместимость рассматривается как устойчивая адаптивная структура?

а) функциональный

б) адаптивный

в) структурный

55. К какому уровню совместимости относят образование?

а) социально-психологический

б) психологический

в) социологический

г) психофизиологический

55. К какому уровню совместимости относят темперамент?

а) социально-психологический

б) психологический

в) социологический

г) психофизиологический

55. К какому уровню совместимости относят общность целей и позиций?

а) социально-психологический

б) психологический

в) социологический

г) психофизиологический

64. К какому уровню совместимости относят характер?

а) социально-психологический

б) психологический

в)социологический

г) психофизиологический

64. Какой фактор определяет гармонию семейно-брачных отношений с точки зрения личностных параметров?

а) степень эмоциональной привязанности

б) сходство представлений

в) сходство моделей общения

г) сексуальная совместимость

д) культурный уровень

е) все ответы верны

64. Как называется постепенный процесс взаимного приспособлении супругов, который основан на положительных привязанностях и положительных чувствах?

а) симпатия

б) брачная адаптация

в) влюбленность

64. Какие виды брачной адаптации существуют?

а) к брачным ролям

б) к темпераменту, характеру

в) к потребностям, интересам, привычкам

г) все ответы верны

64. К какому типу личности по классификации В.А. Сысенко относят акцентированных личностей?

а) дезадаптированные

б) высокоадаптированные

в) среднеадаптированные

г) низкоадаптированные

64. К какому типу личности по классификации В.А. Сысенко относит алкоголиков и наркоманов?

а) дезадаптированные

б) высокоадаптированные

в)среднеадаптированные

г) низкоадаптированные

64. Что в своих исследованиях доказал Т. Гордон?

а) стабильность семейных отношений зависит от способности к адаптации

б) о существовании коммуникативной проблемы в семьях

в) значительная часть информации, которой обмениваются члены семьи, остается не воспринятой

64. Как называют совокупность процессов, которые приводят к психотравмирующим особенностям семьи?

а) коммуникативным барьером

б) коммуникативной проблемой

в) все ответы верны

64. На каком этапе коммуникативная проблема превращается в конфликт?

а) замещающее-искаженный

б) поведенчески-коммуникационный

в) информационно-дефицитный

64. На каком этапе коммуникативной проблемы происходит легализация индивидом своей потребности, но через искажение информации?

а) замещающее-искаженный

б) поведенчески-коммуникационный

в) информационно-дефицитный

64. Что является критерием психологического здоровья семьи?

а) сходство семейных ценностей

б) функционально-ролевая согласованность

в) социально-ролевая адекватность

г) все ответы верны

64. В каком из подходов к изучению семейных отношений рассматривается идея изменчивости форм брака?

а) функциональный

б) эволюционный

в) эмпирический

г) сциентистиский

64. Кто является представителем эволюционного подхода?

а) Б. Малиновский

б) Ф. Ле Пле

в) У.Джемс

г) И. Баховен

64. Кто является родоначальником функционального подхода?

а) Ф. Ле Пле

б) Э. Дюркгейм

в) У.Джемс

г) Дж. Мак-Леннан

64. В рамках какого подхода разрабатываются проблемы материнства и отцовства?

а) функциональный

б) эволюционный

в) эмпирический

г) сциентистиский

64. В рамках какого из подходов изучения семейных отношений ключевой проблемой является проблема ответственности?

а) функциональный

б) эволюционный

в) эмпирический

г) сциентистиский

64. Родоначальником, какого из подходов считают Ф. Ле Пле?

а) функциональный

б) эволюционный

в) эмпирический

г) сциентистиский

64. В рамках какого из подходов семья рассматривается как малая социальная группа?

а) функциональный

б) эволюционный

в) эмпирический

г) сциентистиский

64. Что является основой эмпирического метода при изучении семейных отношений?

а) семейные отношения во взаимосвязи личности и общества

б) анализ бюджета семьи

в) проблема ответственности

г) анализ функций семьи

64. Что рассматривалось в рамках сциентистского подхода?

а) семейные отношения во взаимосвязи личности и общества

б) анализ бюджета семьи

в) проблема ответственности

г) анализ функций семьи

64. Кто является сторонником сциентистского подхода?

а) Ф. Ле Пле

б) Э. Дюркгейм

в) У.Джемс

г) Дж. Мак-Леннан

64. Кто занимался материальным обеспечением жизни семьи в патриархально-многопоколенной семье?

а) мужчина

б) женщина

в) дети

г) старики

64. Кто занимался организацией быта в патриархально- многопоколенной семье?

а) мужчина

б) женщина

в) дети

г) старики

64. Какой тип семьи характерен для современного общества?

а) полигамная

б) патриархальная

в) нуклеарная

г) расширенная

88. Чем определяется психологический климат семьи?

а) совместимостью членов семьи

б) типом реагирования в конфликте

в) коммуникативными способностями членов семьи

г) типом темперамента

88. Психологический климат благополучной семьи характеризуется...

а) типом темперамента

б) коммуникативными способностями

в)щедростью

г) общностью интересов

88. Кто из современных исследователей занимался проблемой благополучных и неблагополучных семей?

а) К. Ковалев

б) В. Сатир

в) Л. Шнейдер

г) Л. Выготский

88. Какая из форм брачно-семейных отношений считается традиционной?

а) незарегистрированное сожительство

б)одиночество

в)повторный брак

г) установка на главенство мужчины

д) групповой брак

88. Какая из форм брачно-семейных отношений считается альтернативной?

а) сексуальная верность партнеров

б)наличие детей

в)сознательно бездетный брак

г) юридически оформленные отношения

88. Брак и семья - это одно и тоже.

а) верно

б) неверно

88. Эффект состоит в том, что, усмотрев в человеке какое-то

главное (по нашему мнению) качество, мы склонны видеть у него и другое свойство, гармонирующее с этим качеством.

а) коммуникации

б)ореола

в)эмпатии

г) влюбленности

88. Понимание, сопереживание партнеру по общению, умение взглянуть на обстоятельства глазами собеседника, называется

а) любовью

б)эмпатией

в)ригидностью

г) раппортом

96. В счастливых семьях супругов сильнее всего соединяет

а) взаимная любовь к детям

б) понимание того, что брак священен

в) убежденность каждого из супругов, что другой - "мой лучший друг"

г) единство цели

96. Путь достижения гармоничных семейных отношений зависит от…..

а) развития Я каждого члена семьи

б) правильного построения и поддержания семейной иерархии в трех поколениях

в) самоутверждения членов семьи

г) материального состояния

96. Какое состояние не характерно при любовных переживаниях?

а) эйфория

б) депрессия

в) склонность к фантазии

г) безразличие

96. Сколько типов любви выделяет немецкий психолог Э. Фромм?

а) три

б) пять

в) шесть

г) восемь

96. Кто из исследователей рассматривал следующие типы любви: эрос, людус, сторге, прагма, мания, агапе?

а) Э. Фромм

б) Т. Ли

в) Л. Гозман

г) Т. Кемпер

96. Кто из исследователей выделял братскую, материнскую, эротическую, любовь к самому себе, любовь к Богу?

а) Э. Фромм

б) Т. Ли

в) Л. Гозман

г) Т. Кемпер

96. Как называется любовь-увлечение в теории Т. Ли?

а) эрос

б) людус

в) сторге

г) прагма

д) мания

е) агапе

96. Как называется любовь-одержимость в теории Т. Ли?

а) эрос

б) людус

в) сторге

г) прагма

д) мания

е) агапе

96. Как называется любовь-самоотдача в теории Т. Ли?

а) эрос

б) люду с

в)сторге

г) прагма

д) мания

е) агапе

96. Кто из исследователей выделил следующие тины любви: романтическая, братская, харизматическая, измена, влюбленность, поклонение, любовь между родителями и маленьким ребенком?

а) Э. Фромм

б) Т. Ли

в) Л. Гозман

г) Т. Кемпер

96. Какие факторы лежат в основе типологии любви Т. Кемпера?

а) деньги и желания

б) забота и самореализация

в) власть и статус

г) зависимость и самоутверждение

96. Согласно типологии Т. Кемпера к какому типу любви можно отнести любовь Ромео и Джульетты?

а) романтическая

б) братская

в) харизматическая

г) "измена"

96. Кто является первым автором структуры любви?

а) Л. Гозман

б) Т. Ли

в) Э. Фромм

г) 3. Фрейд

96. Как называется процесс переоценки положительных качеств и частичное игнорирование отрицательных?

а) экстериоризация

б) идеализация

в) рационализация

г) популяция

96. На возникновение симпатии влияют такие качества: внешняя привлекательность, компетентность, удачливость,

а) стремление к личностному росту

б) образованность

в) склонность к самораскрытию

г) легкомысленность

96. Какой из стилей поведения способствует росту симпатии?

а)сотрудничество

б) избегание

в) конкуренция

г) приспособление

96. Факторы, способствующие возникновению симпатии! самооценка, внешность, социально-демографические характеристики, сходство систем социальных установок и ценностных ориентаций,

а)конкуренция

б)стремление к лидерству

в) пространственная близость

г) ожидания окружающих

96. Что является стимулом при выбора партнера на нервом этане?

а) ценности

б) внешность

в) моральные качества

г) материальный достаток

96. Что является фактором стабильности эмоциональных отношений?

а) профессиональный рост

б) совместная деятельность

в) романтическая любовь

г) разлука

96. О какой любви идет речь: "...пора пришла - она влюбилась..."

а) братская

б) харизматическая

в) любовь родителей к детям

г) романтическая

96. Что является главным институтом воспитания ребенка?

а) школа

б) ВУЗ

в) семья

г) детский сад

96. О каком психологическом механизме влияния на детей идет речь: ребенок подражает родителям.

а) подкрепление

б) идентификация

в) понимание

г) рационализация

96. О каком психологическом механизме влияния на детей идет речь: поощрение поведения ребенка, которое родители считают правильным.

а) подкрепление

б) идентификация

в) понимание

г) рационализация

96. В какой социальной группе один и тот же человек может быть одновременно и воспитателем и воспитуемым?

а) учебном коллективе

б) производственном коллективе

в) семье

г) все ответы неверны

96. В рамках, какой модели семейного воспитания влиянию родителей на психическое развитие ребенка отводится центральное место?

а) бихевиористская модель

б) психоаналитическая модель

в) гуманистическая модель

96. Кто является представителем бихевиористской модели семейного воспитания?

а) Э. Фромм

б) Л. Лотт

в) 3. Фрейд

г) Дж. Уотсон

д) К. Роджерс

96. Кто является представителем гуманистической модели семейного воспитания?

а) Э. Фромм

б) Л. Лотт

в) 3. Фрейд

г) Дж. Уотсон

д) К. Роджерс

96. В рамках, какой модели семейного воспитания важнейшими понятиями являются: проявление искренних чувств всеми членами семьи, безусловное принятие своих чувств и чувств близких?

а) бихевиористская модель

б) психоаналитическая модель

в) гуманистическая модель

96. Как называется тактика воспитания в семье, при которой систематически подавляется инициатива и чувство собственного достоинства членов семьи?

а) опека

б) диктат

в) невмешательство

г) сотрудничество

96. Какой тактикой семейного воспитания порождается независимость существования взрослых от детей?

а) опека

б) диктат

в) невмешательство

г) сотрудничество

96. Кто автор классификации стилей воспитания детей и подростков?

а) С. Броди

б) А. Личко

в) А. Личко, Е. Эйдемиллер

г) В. Сатир

96. Какой стиль воспитания детей приводит к безынициативности и неумению постоять за себя?

а) доминирующая гиперпротекция

б) гипопротекция

в) эмоциональное отвержение

г) потворствующая гиперпротекция

д) жесткие взаимоотношения

е) повышенная моральная ответственность

96. При каком стиле воспитания происходит формирование "кумира семьи"?

а) доминирующая гиперпротекция

б) гипопротекция

в) эмоциональное отвержение

г) потворствующая гиперпротекция

д) жесткие взаимоотношения

е) повышенная моральная ответственность

96. При каком стиле воспитания ребенок боится разочаровать своих родителей?

а) доминирующая гиперпротекция

б) гипопротекция

в) эмоциональное отвержение

г) потворствующая гиперпротекция

д) жесткие взаимоотношения

е) повышенная моральная ответственность

96. Кто автор типологии "мать-ребенок"?

а) С. Броди

б) 3. Фрейд

в) А. Личко

г) В. Сатир

96. Как называется тип отношения матери к ребенку, при котором мать посвящает себя ребенку?

а) ребенок, лишенный материнской ласки

б) непоследовательное поведение

в) хозяин-раб '

г) "отношения для двоих"

д) мать с "разбитой судьбой"

е) "волевая мать - слабовольный сын"

96. Как называется тип отношения матери к ребенку, при котором

мать контролирует поведение ребенка и получает от этого удовольствие?

а) ребенок, лишенный материнской ласки

б) непоследовательное поведение

в) хозяин-раб

г) "отношения для двоих"

д) мать с "разбитой судьбой"

е) "волевая мать - слабовольный сын"

96. Кто автор термина "родительские директивы"?

а) Э. Берн

б) М. Гулдинг

в) Л. Ковар

г) С. Броди

96. К какой родительской директиве можно отнести фразу: "Мне не нужна такая плохая девочка"?

а) "Не чувствуй"

б) "Не живи"

в) "Не расти"

г) "Не думай"

д) "Не будь ребенком"

е) "Не достигай успеха"

ж) "Не будь лидером"

з) "Не делай"

и) "Не будь самим собой"

96. Какая из родительских директив чаще достается старшим детям?

а) "Не чувствуй"

б) "Не живи"

в) "Не расти"

г) "Не думай"

д) "Не будь ребенком"

е) "Не достигай успеха"

ж)"Не будь лидером"

з) "Не делай"

и) "Не будь самим собой"

96. Какую директиву дают родители своему ребенку, боявшиеся его взросления?

а) "Не чувствуй"

б) "Не живи"

в) "Не расти"

г) "Не думай"

д) "Не будь ребенком"

е) "Не достигай успеха"

ж)"Не будь лидером"

з) "Не делай"

и) "Не будь самим собой"

96. По каким признакам можно классифицировать сексуальные сценарии?

а) по сложности

б) по ригидности

в) по обыденности

г) по удовлетворительности

д) все ответы верны

96. Какая стадии психосексуального развитии обычно совпадает с началом школьного обучения?

а) оральная

б) латентная

в) эдипова

г) анальная

д) пубертатная

96. На какой стадии психосексуального развития у ребенка формируется чувство базисного доверия к другому человеку?

а) оральной

б)латентной

в) эдиповой

г) анальной

д) пубертатной

96. К какой группе нарушений психосексуального развития можно отнести транссексуализм?

а) нарушения полового самосознания

б) нарушения психосексуальных ориентаций по возрасту объекта

в) нарушения психосексуальных ориентаций по полу объекта

г) нарушения психосексуальных ориентаций по объекту

96. К какой группе нарушений психосексуального развития можно отмести педофилию?

а) нарушения полового самосознания

б) нарушения психосексуальных ориентаций но возрасту объекта

в) нарушения психосексуальных ориентаций по полу объекта

г) нарушения психосексуальных ориентаций по объекту

96. К какой группе нарушений психосексуального развития можно отнести гомосексуальность?

а) нарушения полового самосознания

б) нарушения психосексуальных ориентаций по возрасту объекта

в) нарушения психосексуальных ориентаций по полу объекта

г) нарушения психосексуальных ориентаций по объекту

96. Что является основой психического развития ребенка в младенчестве?

а) удовлетворение потребностей в еде

б) удовлетворение потребностей в комфорте

в) удовлетворение потребностей в тепле

г) непосредственно-эмоциональное общение со взрослым

144. Отрицательные эмоции появляются чаще всего, когда субъект располагает недостаточной информацией.

а) верно

б) неверно

144. Как действует наказание?

а) действует так же, как отрицательное подкрепление

б) способствует развитию других форм поведения

в) препятствует определенным формам поведения

144. Какова роль родителя на первом году жизни ребенка?

а) поддерживает и одобряет способности самостоятельного передвижения

б) создает благоприятные условия для понимания чужой речи и речи ребенка

в) способствует подбору новых игрушек

144. Какова роль родителя на втором году жизни ребенка?

а) поддерживает и одобряет способности самостоятельного передвижения

б) создает благоприятные условия для понимания чужой речи и речи ребенка

в) способствует подбору новых игрушек, становлению рисования, лепки

г) особая привязанность ребенка к матери

144. Какова роль родителя на третьем году жизни ребенка?

а) поддерживает и одобряет способности самостоятельного передвижения

б) создает благоприятные условия для понимания чужой речи и речи ребенка

в) способствует подбору новых игрушек, становлению рисования, лепки

г) особая привязанность ребенка к матери

144. Какова роль родителя в дошкольном возрасте?

а) поддерживает и одобряет способности самостоятельного передвижения

б) создает благоприятные условия для понимания чужой речи и речи ребенка

в) способствует подбору новых игрушек, становлению рисования, лепки

г) особая эмоциональная привязанность ребенка к матери

144. В каком возрасте мышление ребенка переходит от наглядно- действенного к наглядно-образному?

а) младенческом

б) раннем школьном

в) дошкольном

г) подростковом

144. Какой вид деятельности в дошкольном возрасте является ведущим?

а) игpa

б) общение

в) учеба

г) труд

144. Верно ли, что наибольшее число неврозов наблюдается в старшем дошкольном возрасте?

а) верно

б) неверно

153. Какова роль родителя в младшем школьном возрасте?

а) поддерживает и одобряет способности самостоятельного передвижения

б) создает благоприятные условия для понимания чужой речи и речи ребенка

в) способствует восприятию правильного отношения к учебной деятельности

г) видеть позитивное в поведении ребенка

153. По какой причине возникают конфликты между родителями и подростком?

а) родительский контроль за поведением

б) контроль за выбором друзей

в) попытка навязать родительское мнение

г) все ответы верны

153. Какой вид деятельности наиболее важен в подростковом возрасте?

а) и фа

б) труд

в) интимно-личностное общение

г) учеба

153. Какова роль родители в подростковом возрасте?

а) поддерживает и одобряет способности самостоятельного передвижении

б) создает благоприятные условия для понимания чужой речи и речи ребенка

в) способствует восприятию правильного отношения к учебной деятельности

г) видеть позитивное в поведении ребенка

153. Какими проблемами занимается перинатальная психология?

а) возрастные особенности

б) беременность, роды, послеродовый период

в) профилактика правонарушений

г) коррекция задержки психического развития

153. Беременность и роды приводят к перестройке организм и психику женщины.

а) верно

б) неверно

153. Какой точки зрения по поводу материнства придерживались Дж. Геллес, К. Лоренц, Р. Шовен и др.?

а) материнство зависит от детского опыта

б) материнство подчиняется врожденным механизмам

в) материнский инстинкт - миф

г) материнство - это одна из социальных женских ролей

153. Какую позицию в отношении материнства занимает Э. Бадинтер?

а) материнство зависит от детского опыта

б) материнство подчиняется врожденным механизмам

в) материнский инстинкт-миф

г) материнство - это одна из социальных женских ролей

153. Какой точки зрения по поводу материнства придерживался Ж. Годфруа?

а) материнство зависит от детского опыта

б) материнство подчиняется врожденным механизмам

в) материнский инстинкт - миф

г) материнство - это одна из социальных женских ролей

153. Какому гину бабушек свойственно занимать отдаленную, обособленную позицию по отношению к проблемам внуков?

а) соперница

б) жертва

в) гармоничная

г) далекая

153. От каких факторов зависят этапы прародительства?

а) возраста внуков

б) социального статуса пожилых женщин

в) здоровья женщин

153. Что такое готовность к браку?

а) врожденные способности

б) система установок личности

в) физиологическая способность иметь детей

г) это наличие паспорта

153. Что является важным элементом подготовки молодежи к семейной жизни?

а) наличие жилья

б) материальная обеспеченность

в) формирование установки на физиологическое и нравственное единство супругов

153. На какой из фаз распада эмоциональных отношений возникает ощущение внутренней неудовлетворенности?

а) интер-психическая

б) интра-психическая

в) социальная

г) фаза отделки

153. На какой из фаз распада эмоциональных отношений партнеры перерабатывают полученный опыт внутри себя и остаются со своими переживаниями?

а) интер-психическая

б) интра-психическая

в) социальная

г) фаза отделки

153. На какой из фаз распада эмоциональных отношений супруги

обсуждают свои отношения?

а) интер-психическая

б) интра-психическая

в) социальная

г) фаза отделки

153. На какой из фаз распада эмоциональных отношений происходи! распад семьи?

а) интер-психическая

б) интра-психическая

в) социальная

г) фаза отделки

153. Какая причина развода встречается чаще всего?

а) отсутствие детей

б) отсутствие заботы и внимания

в) измена

153. Какие факторы увеличивают вероятность распада семьи?

а) развод родителей одного из супругов

б) совместное проживание с родителями

в) поздний или ранний возраст вступления в брак

г) эгоистичность

д) все ответы верны

153. Кто описал модель развода, состоящую из семи стадий?

а) А. Маслоу

б) К. Хорни

в) Э. Берн

г) Ф. Перлз

153. Как называется стадия разрушения иллюзий в ситуации развода?

а) эмоциональный развод

б) время размышлений

в) юридический развод

г) экономический развод

д) установление баланса между родительскими обязанностями

е) время самоисследования

ж)психологический развод

153. На какой стадии развода происходит оформление разрыва отношений на формальном уровне?

а) эмоциональный развод

б) время размышлений

в) юридический развод

г) экономический развод

д) установление баланса между родительскими обязанностями

е) время самоисследования

ж) психологический развод

153. Какая стадия развода сопровождается болью и отчаяньем,

злостью и страхом?

а) эмоциональный развод

б) время размышлений

в)юридический развод

г) экономический развод

д) установление баланса между родительскими обязанностями

е) время самоисследования

ж)психологический развод

153. Для какой стадии развода характерно одиночество и противоречивые чувства?

а) эмоциональный развод

б) время размышлений

в)юридический развод

г) экономический развод

д)установление баланса между родительскими обязанностями

е) время самоисследования

ж)психологический развод

153. Для какой стадии развода характерна готовность к длительным отношениям?

а) эмоциональный развод

б) время размышлений

в)юридический развод

г) экономический развод

д)установление баланса между родительскими обязанностями

е) время самоисследования

ж)психологический развод

153. Кто автор модели процесса развода, которая включает в себя такие стадии: отрицание, озлобленность, переговоры, депрессия, адаптация?

а) 3. Фрейд

б)Кюблер-Росс

в)А. Маслоу

г) А. Бандура

153. Как называется стратегия поведения в разводной ситуации, при которой нет уважения ни к себе, ни к партнеру?

а) обострение любви

б)принятие реальности

в)воинственно-ненавидящая

153. Какое направление работы практического психолога можно считать основным при оказании помощи семье?

а) психологическое просвещение

б) психодиагностика

в) психокоррекция

г) психологическое консультирование

153. Семья представляет собой не застывшую социальную

организацию, а динамическую микросистему, постоянно находящуюся в диалектическом развитии.

а) верно

б) неверно

153. Основные причины деструктивного разрешения противоречий.

а) эгоцентризм

б) блокировка удовлетворения базовых потребностей партнера

в) снижение возможностей самоактуализации и уровня самоуважении партнера

г) все ответы верны

153. С какими диагностическими проблемами сталкивается психолог при получении информации о семье?

а) проблема интимности

б) проблема изменчивости

в) проблема получения информации

г) все ответы верны

153. Кто автор техники "присоединения к семье"?

а) В. Сатир

б) С. Минухин

в) В. Дружинин

г) А. Ковалев

153. Какую диагностическую проблему позволяет решить техники "присоединения к семье"?

а) проблема интимности

б) проблема изменчивости

в) проблема разбросанности данных

г) получения информации

153. Какую диагностическую проблему позволяет решить техника " замедленный темп"?

а) проблема интимности

б) проблема изменчивости

в) проблема разбросанности данных

г) получения информации

153. Что изучает опросник "Общение в семье» ?

а) доверительность общения в супружеской паре

б) характер коммуникаций в семье

в) семейные установки

г) степень реализации семейной роли

д) наиболее типичное состояние индивида в семье

е) диагностика взаимопонимания

153. Что изучает проективный тест "Семейная социограмма"?

а) доверительность общения в супружеской паре

б) характер коммуникаций в семье

в) семейные установки

г) степень реализации семейной роли

д) наиболее типичное состояние индивида в семье

е) диагностика взаимопонимания

153. Что изучает опросник "Ролевые ожидания и притязания в браке»?

а) доверительность общения в супружеской паре

б) характер коммуникаций в семье

в) семейные установки

г) степень реализации семейной роли

д) наиболее типичное состояние индивида в семье

е) диагностика взаимопонимания

153. Что изучает методика "Типовое семейное состояние"?

а) доверительность общения в супружеской паре

б) характер коммуникаций в семье

в) семейные установки

г) степень реализации семейной роли

д) наиболее типичное состояние индивида в семье

е) диагностика взаимопонимания

153. Что изучает методика "Распределение ролей в семье"?

а) доверительность общения в супружеской паре

б) характер коммуникаций в семье

в) семейные установки

г) степень реализации семейной роли

д) наиболее типичное состояние индивида в семье

е) диагностика взаимопонимания

153. Что изучает тест Т. Лири?

а) доверительность общения в супружеской паре

б) характер коммуникаций в семье

в) семейные установки

г) степень реализации семейной роли

д) наиболее типичное состояние индивида в семье

е) диагностика взаимопонимания

153. Какой методикой можно изучить степень удовлетворенности- неудовлетворенности браком?

а) психогеометрический тест

б) тест-опросник В. Столина, Г. Бутенко

в) опросник "Конфликты"

г) методика "Ценностные ориентации"

д) опросник Т. Киллмена

153. Какой методикой можно определить стиль поведения в конфликтной ситуации?

а) психогеометрический тест

б) тест-опросник В. Столина, Г. Бутенко

в) опросник "Конфликты"

г) методика "Ценностные ориентации"

д) опросник Т. Киллмена

195. Какой методикой можно изучить детско-родительские отношения?

а) "Поле отношений" О. Афанасьева

б) тест "Рисунок семьи"

в) методика PARI

г) методика Р. Жиля

д) "Дом-дерево-человек"

е) все ответы верны

Приложение 1