Функциональные технологии социальной работы

Т е м а 1

Технология социальной экспертизы (2 ч)

Вопросы для обсуждения

1. Отличие социальной экспертизы от других видов экспертизы. Может ли социальный работник быть экспертом при проведении социальной экспертизы?

2. Отличие экспертной модели «Рецензия» от обычной рецензии, например литературного критика.

3. Как вырабатывается экспертная оценка?

4. Что значит соблюдать требования относительно интерфейса при подготовке экспертного заключения?

Литература

1. Коробов М., Кадыскин. М. Экспертное обслуживание населения: новый этап // Социальное обеспечение. – 1998. – № 2.

2. Литвак Б.Г. Экспертные оценки и принятие решений. – М.: Патент, 1996.

3. Луков В. А. Социальная экспертиза / Ин-т молодежи. – М., 1996.

4. Социогуманитарная экспертиза: принципы и методология («круглый стол») // Социологические исследования. – 1992. – № 11.

5. Триполи Т. Оценка социальных программ / Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / Пер. с англ.; Центр общечеловеческих ценностей. – М., 1994. – Т. 2.

Т е м а 2

Методы групповой работы (2 ч) Вопросы для обсуждения

1. Метод групповой работы и его место среди других методов социальной работы

2. Этапы и трудности групповой работы.

3. В чем заключается эффект группы, толпы?

Литература

1. Ерасова П.Н., Кольцова В.Л., Якимова Е.В. Теория поведения и практика социальной работы // Реферативный журнал. Серия «Социология». – 1994. – № 3.

2. Киддлмэн P.P., Гольдберг Г.С. Социальная работа с группой // Энциклопедия социальной работы: Пер. с англ. Т. 3. – М., 1994.

3. Макаревич В.Н. Групповая работа как метод конструктивной социологии // Социс. – 1992. – № 3.

4. Макаревич В.Н. Игровые методы в социологии. – М., 1994.

Т е м а 3

Социально-экономические методы в социальной работе (2 ч) Вопросы для обсуждения

1. Назовите основные принципы функционирования систем социальной защиты населения.

2. Перечислите основные социально-экономические методы социальной поддержки населения на федеральном и местном уровнях.

3. Какие технологии оценки социально-экономического положения семей Вам известны?

4. Охарактеризуйте методы социально-экономической помощи и категории населения, имеющие на них право.

ЛИтература

1. Бедность // Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / Пер. с англ. – М., 2000. – Т. 1.

2. Итоги работы Минтруда России в 1999 г. Задания на 2000 г. – М., 2000.

3. Как лучше помочь бедным // Социальное обеспечение. – 1994. – № 1.

4. Краткий экономический словарь. – М., 1989.

5. Постановление Министерства труда Российской Федерации от 28 января 1994 г. № 11. «Об утверждении методики исчисления среднего совокупного дохода семьи».

6. Федеральный закон Российской Федерации от 24 октября 1997 г. № 134-ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации».

7. Рахманов В. Критерии бедности // Социальная защита. – 1993. – № 8.

8. Словарь-справочник по социальной работе. – М.: Юристь, 1997.

Т е м а 4

Социально-педагогические методы

в социальной работе (2 ч)

Вопросы для обсуждения

1. Принципы и сущность социально-педагогической деятельности.

2. Социально-педагогические методы.

3. Приведите примеры использования социально-педагоги-ческих методов в практике социального работника.

4. Примеры использования инновационных методов в практике социального работника.

Литература

1. Постановление Правительства Российской Федерации № 409 от 20 июня 1992 г. «О неотложных мерах по социальной защите дстей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

2. Постановление Правительства Российской Федерации № 848 от 23 августа 1993 г. «О реализации Конвенции ООН о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей».

3. Постановление Правительства Российской Федерации № 69 от 31 января 1994 г. «О порядке разработки и структуре Национального плана действий в интересах детей Российской Федерации до 2000 года» и др.

4. Социальная педагогика. Теория, методика, опыт исследования. – М., 2000.

5. Указ Президента Российской Федерации № 431 от 5 мая 1992 г. «О мерах по социальной поддержке многодетных семей».

6. Указ Президента Российской Федерации № 543 от 1 июня 1992 г. «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы».

7. Фридман Л.М., Пушкина Е.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М.: Просвещение, 1988.

Т е м а 5

Организационно-управленческие технологии

в социальной работе (2 ч)

Вопросы для обсуждения

1. Социально-управленченская специфика социальной работы.

2. Технологии группового решения проблем.

3. Этапы программно-целевого проектирования.

4. Матрицы взаимного решения проблем (выборочные опросы местных жителей, организация мониторинга и т.д.)

Литература

1. Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование; перспективные проблемы общества. – М,, 1984.

2. Прогнозное социальное проектирование: теоретико-мето-дологические и методические проблемы. – М., 1994.

3. Проектирование развития учреждений социального обслуживания. – М.: Институт социальной работы, 1996.

4. Тощенко Ж.Т., Антонов Н.А., Лапин Н.И. Социальное проектирование. – М., 1982.

Т е м а 6