- •Перечень практических (лабораторных) работ
- •Работа № 1 Изучение работы с интерпретатора командных строк Windows
- •Указания по выполнению работы.
- •Литература
- •Форма отчёта
- •Работа № 2 Определение сетевых параметров рабочей станции.
- •Указания по выполнению работы
- •Порядок выполнения работы
- •Форма отчёта
- •Работа № 3 Адресация и маршрутизация в сетях tcp/ip
- •Литература
- •Указания по выполнению работы
- •Нажмите
- •Литература
- •Форма отчёта
- •Работа № 4
- •Указания по выполнению работы
- •Литература
- •Форма отчёта
- •Работа № 5 Изучение методов работы с системой визуальной on-line маршрутизации и диагностики.
- •Форма отчёта
- •Варианты выполнения работы
- •Работа№6 Информационный поиск в Интернет
- •Форма отчёта
- •Работа№7 Информационный поиск профильной информации в Интернет
- •Форма отчёта
- •Работа№8 Изучение основ языка гипертекстовой разметки документов - html
- •Работа№9 Изучение основ создания многостраничных сайтов
- •Работа№10 Разработка таблиц в составе html документов
- •Работа № 11. Изучение рекордера макросов vba в ms word
- •Работа№ 12. Изучение среды программирования vba в ms word
- •Работа№ 13. Освоение среды программирования vba в ms word
- •Работа № 14. Использование условного оператора
- •If условие Then вариант 1 Else вариант 2
- •If условие Then
- •If условие Then вариант
- •IfусловиеThen
- •If условие 1 Then
- •Справочник по тэгам языка html
Указания по выполнению работы
1. Командой ”tracert -?” ознакомьтесь ключами команды tracert. Проверьте некоторые из них (например, “-d”, “-h”, ”-j”, “-w”).
ВНИМАНИЕ! Копии экранов каждого пункта работы необходимо занести в отчёт! Форма отчёта в ПРИЛОЖЕНИИ к данной работе.
2. Командой ”ping -?” ознакомьтесь ключами команды ping. Проверьте некоторые из них (например, “-t”, “-a”, “-n”, “-l”, “-w”).
3. Выполните команды:
pingmiit.ru;
4. Выполните команду tracert miit.ru. Занесите адреса и имена промежуточных узлов, через которые осуществляется трассировка маршрута в отчёт по работе.
5. Вызовите браузер Internet Explorer. В поле адреса наберите www.ip-ping.ru. Это сайт российского сервера, выполняющего некоторые функции сетевого операционного центра (Network Operation Center – NOC).
6. Найдите на этом сайте операции Ping и Tracert. Выполните трассировку маршрута из Интернет к компьютеру DO.UI-MIIT.RUи к компьютеру EDU.UI-MIIT.RU–или иному по указанию преподавателя.
Нажмите
7. Выполните команду tracert и ping до Мельбурнского, (www.mbs.unimelb.edu.au), Токийского (www.tufs.ac.jp) и Владивостокского (www.vvsu.ru)университетов. Сравните времена доступа и число "прыжков".
8. Проверьте работоспособность команды pathping для ОС, установленной на вашем хосте (компьютере).
9. В Интернете найдите справочный материал об утилите nslookup.
10. С помощью nslookup определите имя DNS-сервераwww.miit.ru.
Контрольные вопросы
1. Какое имеет представлениеIP-адрес?
2. Опишите IP-адреса трёх нерегистрируемых сетей для классов A, B и C.
3. Может ли один хост иметь более одного IP-адреса? Обосновать свой ответ.
4. Для чего используется DNS?
5. Опишите принцип функционирования DNS.
6. Какие серверы Интернета вы знаете?
7. В чем основное различие между протоколами TCP и UDP?
8. В чем разница между дейтаграммным и виртуальным способами соединений?
9. Для чего используется команда tracert?
10. Как узнать свой IP-адрес, через который вы выходите в Интернет?
11. Кому адресовано ICMP-сообщение?
Литература
1. Никифоров С. В. Введение в сетевые технологии / С. В. Никифоров. – М.: Финансы и статистика, 2007.
2. Таненбаум Э. Компьютерные сети / Э. Таненбаум. –СПб.: Питер, 2007. –992 с.
3. Леонтьев В. Новейшая Энциклопедия ИНТЕРНЕТА 2009 / В. Леонтьев. –М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009.
4. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети (4-е издание) / В.Г Олифер, Н.А. Олифер. –СПб.: Питер, 2010.
ПРИЛОЖЕНИЕ
к работе № 3
Форма отчёта
ОТЧЕТ о выполнении практической работы по дисциплине ……………………………………………………………………………………………… |
|||
Студент ………… |
Группа ………… |
Дата ………… |
ОперационнаяСистема ………………………………… |
Номер пункта работы |
Наименование
|
Результат выполнения пункта работы (копии экрана) |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
