- •«Академия народного хозяйства при правительстве российской федерации»
- •Методические рекомендации по выполнению интегрированной курсовой работы
- •Автор: Кузьменко Клавдия Алексеевна, преподаватель, Калининградский филиал гоу анх
- •Цель, задачи выполнения интегрированной курсовой работы (икр) в реализации компетентностного подхода подготовки специалистов.
- •Понятие и содержание интегрированной курсовой работы
- •Этапы подготовки преподавателя к организации студентов по выполнению интегрированной курсовой работы
- •Разработка «Структуры» междисциплинарных связей. Преподаватели составляют структуру междисциплинарных связей по темам, разделам.
- •Определение уровня знаний, умений компетенций, которые должен сформировать студент, в процессе выполнения интегрированной курсовой работы.
- •Разработка критериев оценки интегрированной курсовой работы
- •Преподаватель разрабатывает примерные планы интегрированной курсовой работы
- •Определение формы контроля за выполнением интегрированной курсовой работы студентом.
- •Общие требования к оформлению интегрированной курсовой работы
- •Основными функциями руководителей интегрированной курсовой работы являются:
- •Письменный отзыв должен включать:
- •Общие требования к оформлению
- •«Академия народного хозяйства при правительстве российской федерации»
- •Литература
Этапы подготовки преподавателя к организации студентов по выполнению интегрированной курсовой работы
Преподаватели (руководители ИКР) разрабатывают тематику интегрированной курсовой работы. В тематику включаются темы дисциплин, где имеются междисциплинарные связи. На совместном заседании предметно-цикловых комиссий:
утверждается тематика интегрированных курсовых работ;
вырабатываются общие рекомендации по раскрытию темы;
составляется список литературы.
Преподаватели оказывают помощь студенту в подборе необходимой литературы. Литература должна включать:
нормативные акты;
основную литературу;
дополнительную литературу;
информационные источники:
интернет технология;
СПС «Консультант Плюс»
СПС «Гарант».
Разработка «Структуры» междисциплинарных связей. Преподаватели составляют структуру междисциплинарных связей по темам, разделам.
Структура междисциплинарных связей дисциплин
Темы интегрированной курсовой работы |
Дисциплины |
||
Финансовый менеджмент |
Финансовая математика |
Финансы, денежное обращение, кредит |
|
Тема |
Тема |
Тема |
|
Оценка структуры финансовых ресурсов организации |
Финансовые ресурсы и капитал |
Финансово-экономические расчеты в Excel |
Финансы организации различных форм собственности |
Способы оценки финансовых рисков |
Финансовые риски |
Финансово-экономические расчеты в Excel |
Рынок ценных бумаг |
Коммерческий кредит в системе управления финансами предприятия |
Кредитование как прием финансового менеджмента |
Простые проценты, сложные проценты, процентная и учетная ставка |
Организация и порядок кредитования предприятий |
Оценка экономической эффективности инвестиций |
Инвестирование капитала и его виды. Оценка эффективности инвестиций |
Анализ долгосрочных инвестиций |
Финансы организаций различных форм собственности |
При выполнении интегрированной курсовой работы используются междисциплинарные связи не только дисциплин, которые определены образовательным учреждением, а также других дисциплин.
Определение уровня знаний, умений компетенций, которые должен сформировать студент, в процессе выполнения интегрированной курсовой работы.
В процессе выполнения интегрированной курсовой работы формируются компетенции студента и преподавателя:
Виды компетенций студента |
Виды компетенций преподавателя |
|
|
|
|
|
|
Выполнение интегрированной курсовой работы дает возможность студенту закрепить полученные знания по дисциплинам, получить новые знания, свести их в единое целое, преодолев внутридисциплинарные и междисциплинарные связи, соединить теорию и практику, опираясь на обобщенную и систематизированную информацию.