- •Предисловие
- •1. Общие Методические указания
- •1.1. Контрольная работа
- •1.2. Индивидуальная работа (реферат)
- •1.3. Прохождение лабораторного практикума
- •1.4. Сдача экзамена (коллоквиума)
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •2.1. Ксе как учебная дисциплина. Панорама современного естествознания.
- •2.2. Эволюция естествознания. Научные и технические революции.
- •2.3. Научный метод.
- •2.4. Естественно-научная и гуманитарная культуры.
- •2.5. Иерархия и эволюция природных структур.
- •2.6. Концепция воздействия и взаимодействия в физике. Фундаментальные взаимодействия в природе.
- •2.7. Атомно-молекулярный уровень организации материи. Химия. Химическая эволюция. Основы строения вещества. Неклассическая природа явлений в микромире.
- •2.8. Единство пространственно-временных отношений в природе.
- •2.9. Концепция непрерывно-дискретных свойств материи.
- •2.10. Биология. Концепции возникновения и эволюции жизни. Человек и биосфера.
- •2.11. Основы классической и неравновесной
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •3. Рекомендуемое распределение тем лекционно – семинарских занятий
- •3.1. Введение.
- •3.3. История естествознания.
- •3.4. Научный метод, формы познания.
- •3.5. Эволюция базовых понятий пространства и времени от архаических представлений до современности. Принципы относительности.
- •3.6. Классическая физика.
- •3.7. Теплота, температура и внутренняя энергия. Энтропия.
- •3.8. Порядок и хаос. Самоорганизация в живой и неживой природе (синергетика).
- •3.9. Атомистическое строение материи.
- •3.10. Континуальная концепция описания природы. Полевая форма материи и волновые процессы.
- •3.11. Проблемы познания микромира. Эволюция представлений о микромире.
- •3.12. Виды фундаментальных взаимодействий.
- •3.13. Строение и эволюция вселенной. Эволюция звезд.
- •3.14. Солнечная система.
- •3.15. Эволюция на химическом и биологическом уровнях.
- •3.16. Особенности биологического уровня организации материи.
- •3.17. Идеи и модели эволюционной биологии.
- •3.18. Человек в биосфере и в эволюции земли. Антропный принцип.
- •Вопросы для самоконтроля
- •4 . Варианты контрольных работ
- •5. Темы рефератов
1.2. Индивидуальная работа (реферат)
В процессе изучения дисциплины КСЕ студенты выполняют одно индивидуальное задание (реферат).
Указания по содержанию, структуре и оформлению индивидуальной работы:
Номер темы реферата (см. пункт 5) определяется по двум последним цифрам номера студенческого билета. Студент вправе предложить свою тему реферата, не указанную в предлагаемом списке.
Реферат оформляется в виде пояснительной записки, которая составляется в соответствии с требованиями действующих стандартов и должна содержать: титульный лист (см. прил. 2); аннотация; содержание (план реферата); введение; основную часть; заключение; список использованных источников. Рекомендуемый объем пояснительной записки 15–25 страниц формата А4. Текст может быть написан от руки или напечатан на бумаге формата А4. Параметры страницы реферата: верхнее поле – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм.
Первоначальная задача при написании реферата – систематизация и переработка знаний. Систематизировать имеющиеся материалы – значит привести их в определенный порядок, который соответствовал бы намеченному вами плану реферата. Реферат есть доказательство или опровержение какой-то главной мысли (тезиса). В общем виде такое доказательство чаще носит индуктивный, или дедуктивный характер.
При индуктивном построении реферата сначала называют факты, затем делают их них выводы, приходят к формулировке тезиса. При дедуктивном построении поступают наоборот – сначала формулируют тезис, потом приводят факты, его подтверждающие, а затем делают частные выводы.
Аннотация – краткая характеристика документа с точки зрения названия, содержания, формы и других особенностей. Объем аннотации составляет примерно пять – семь строк. Основное назначение аннотации – указать важнейшие внутренние признаки, отличающие данную работу от других, аналогичных по теме или содержанию. Аннотация помещается на обратной стороне титульного листа.
Введение – это вступительная часть реферата, помещаемая перед основным текстом. Оно должно содержать следующие элементы:
– краткий анализ научных, экспериментальных или практических достижений в той области, которой посвящен реферат;
– цель данной работы.
Объем введения не более 1-2-х страниц.
Основная часть. В ходе работы над рефератом прочитано несколько книг, некоторые из них законспектированы, из других сделаны выписки. Все записи – это только материал, который нужно осмыслить, привести в определенную систему и грамотно изложить в строгой логической последовательности, соблюдая единый стиль языка. Логическая последовательность достигается соблюдением обязательных правил. В текст реферата включаются все заголовки, приведенные вами на странице, следующей сразу за титульным листом. Фактически – это план реферата, но именовать его следует «Содержание». Все разделы этого «Содержания», написанные прописными буквами, и в тексте пишутся прописными буквами, а подраздел – строчными.
Разделы «Содержания» нумеруются арабскими цифрами; состоят из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. Если будут более подробные деления (пункты), они дописываются к подразделу справа и разделяются точкой (например: 3.; 3.1.; 3.1.1.; 3.1.2. и т.д.). Следует особо отметить, что введение, заключение и список использованных источников не нумеруются.
Первая страница в работе – титульный лист (см. прил. 2), вторая – «Содержание», но ни на первой, ни на второй страницах нумерация не отображается. Нумерация отображается, начиная с третьей страницы работы. Номер страницы проставляется арабскими цифрами в центре нижнего поля. Рисунки, таблицы, схемы и т.п., расположенные на отдельных листах (формата А4 и больше), включаются в общую нумерацию, считаются за одну страницу, и номер страницы допускается не ставить. Список использованной литературы и приложения включаются в общую сквозную нумерацию.
Заключение подводит итог работы. Оно может содержать повтор основных тезисов работы, чтобы акцентировать на них внимание. Может содержать общий вывод, к которому пришел автор реферата. Может содержать предложения по дальнейшей научной разработке вопроса и т.п. Здесь уже никакие конкретные случаи, факты, цифры не анализируются. Заключение по объему всегда должно быть меньше введения.
В списке литературы приводятся все литературные источники, независимо от формы и содержания: официальные материалы и газетные статьи, книги и документы, журналы и брошюры, монографии и энциклопедии.